张海峰发表论文部分目录

发布网友 发布时间：2024-10-22 14:06

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热心网友 时间：2024-10-22 15:40

张海峰教授在学术生涯中发表了一系列论文，涉及教育理论和实践的多个方面。早期，他关注于学法指导的特性（1998.1.2，《甘肃教育》），以及如何引导学生写作（1998.3，《佳木斯教育院学报》）。在培养学生思维品质和写字技巧方面，他也有深入探讨（1999.2，《基础教育研究》和1998.4，《湖南教育》）。

1998年，他的研究范围进一步扩展，涵盖了阅读教学（《教师之友》）和优化课堂结构（《优化阅读教学课堂结构必须处理好几个关系》）。此后，他着重于说话训练（如1999.14，《湖南教育》）、语感训练（《电教手段在语感训练中的应用初探》）以及小学生写字训练（《师范生周报》）。进入21世纪，他的论文涉及德育内容（《小学德育》）、阅读教学课程设计原则（《海南教育》）和提高课堂参与（《山东教育》）等。

在他的研究中，张教授对“自读”能力培养（2000.3，《小学各科教与学》）、引导学生参与学习（《云南教育》）以及限时作文思维训练（2001.1，《继续教育》）都有独到见解。他还关注阅读教学中的创造性思维训练（2001.4，《江西教育》）和教学策略（如《中小学教学教谈》）。

张海峰教授不仅在教学方法上有深入研究，还探索了教学设计（如《〈狐假虎威〉教学设计》），并强调语文实践在课堂中的重要性（如《让语文实践贯穿课堂》）。他的论文持续关注阅读教学中的实践环节（如《教育报》中多次提及的课堂片断），以及如何通过实践活动提高学生的语文能力（《小学教学改革与实验》和《小学教学参考》）。

他的研究范围广泛，从教学模式（如“语文实践活动型”）到教学设计案例（如《〈白杨〉教学设计》），展现出他对语文教育的深入理解和实践探索。他的论文持续推动了教学理论与实践的结合，为教育界贡献了丰富的学术成果。
扩展资料

张海峰 (1915—1988) 中医内科专家。江苏镇江人。生于世代医家，幼承家学熟读经典。1936年毕业于江西中医专门学校，随父侍诊，后又转益名师，并兼及西医，遂学业大进。后开业行医，临证处方，屡起沉疴。建国后，历任江西医学院第二附属医院医师，江西中医学院教授、主任中医师，江西省中医学会副会长。