幼儿园老师:学校如何才能留住男幼师

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目前，我国幼儿园师资队伍中男性幼儿教师占比极低，绝大多数幼儿园缺乏男教师。这种现象迫切需要男教师的加入，以平衡幼教师资队伍性别结构。男教师在幼儿成长过程中具有女教师无法替代的独特作用，其个性品质对幼儿心理和行为、个性发展产生深远影响。然而，男教师流失现象严重，幼儿园如何留住男教师成为重要话题。

首先，幼儿园应明确目的，真心对待男教师。不应仅仅为了增加招生亮点或调整男女教师比例而招入男教师。幼儿园应认识到男教师对幼儿成长的重要性，发挥其特长，给予关怀，让其感受到教师的尊严，增强职业归属感。

其次，加大培训，促男教师成长。男教师成长历程较为艰辛，需要学习女教师的细腻、温柔、耐心，同时展现自身的粗犷、阳刚、勇敢。幼儿园应提供观摩学习和群体交流的机会，帮助男教师提升教育教学能力。

第三，特殊关怀，成就事业。男教师选择幼儿教育，期望实现自我价值。幼儿园应引导男教师树立阶段努力目标，结合其特长给予关怀，创造展示自我的机会，满足其成功愿望。

第四，丰富生活，扩展交往。幼儿园应关注男教师的生活，扩展其交际圈，防止其性格畸变或被女教师“同化”，保持其独特的教学魅力。

第五，提高待遇，解除顾虑。提高男教师待遇，帮助其解决后顾之忧，使其在幼儿园稳定工作。同时，引导女教师与男教师交往，促进深入了解，形成稳定的男教师队伍。

此外，幼儿园还应关注男女教师搭配、男教师比例、家长对男教师的认识、男教师在社区中的认同感等方面，以人为本，正确看待男教师，关心男教师，促其成长，提高其社会地位，让男教师坚定不移地在幼儿园工作，为幼儿提供更多成长阳光。

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