父亲节活动主题名称 父亲节活动方案大全

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一、父亲节活动主题名称

父爱有痕，岁月无迹。

父爱无言，细水长流。

我为父亲下为厨。

一个父亲胜于一百个教师。

虽然男人原是铁石心肠，但只要他当了父亲，他就有一颗温柔的心。

爸爸，您辛苦了。

给老爸一个温馨的父亲节。

敬爱的爸爸，祝福您岁岁愉快，年年如意。

父亲的德行是儿子最好的遗产。

父爱如山真情回馈

扮靓父亲，重返年轻

给老爸一个温馨的父亲节

敬爱的爸爸，祝福您岁岁愉快，年年如意。

女儿对父亲的感激是无法言语的，谢谢你，爸爸!

父亲的德行是儿子最好的遗产。

您的眼光中虽有严厉，但更多的是温暖，是爱护。谢谢您，爸爸。

爸爸，是您让我拥有了更广阔的天空，是您让我看得更高，更远。

父爱如山，万联贴心相赠!

完美男人抽好礼，心动不如行动。

老爸加油站。

二、父亲节活动方案大全

方案一：

活动主题：父爱如山、礼赞父亲、孝行天下。

活动宣传语：

父爱像山一样沉重，父爱是世上最厚重的爱，拥有它，你就拥有了世上最伟大的一笔财富，在父亲节来临之际让我们一齐祝福伟大的父亲。

父亲节来临之际让我们一齐祝福伟大的父亲节日快乐。

活动目的：

以打造校园亲情节日“父亲节”为平台，以丰富的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情和家校联系，促进和谐校园、和谐家庭建设。

活动形式：

用过校本《孝心、诚信教育读本》，进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节。

亲子活动增进了解，密切感情。家校协手，共创和谐。

“父亲节日记”征文比赛，让同学们写下想对父亲说的心理话。优秀征文在学校广播中选读。

“父亲节感恩贺卡”设计大赛，自己动手制作贺卡表达对父亲节日的祝福对父亲养育自己的感激之情。

“爸爸，我爱你”三个一行动：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。从小事入手，体会孝道。

方案二：

设计思路：

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

活动目的：

使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

活动准备：

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

活动过程：

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报；

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

表演《感恩的心》

演唱歌曲《我的好爸爸》

亲亲爸爸，说说悄悄话

室内亲子制作《心连心爱心卡》

《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停，花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛） ：

《跳绳比赛》

《针线活》

《拔河比赛》

《蜈蚣竞走》

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

方案三：

设计思路：

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，幼儿园通过开展“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

活动目的：

使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

活动准备：

袋鼠跳袋6个、皮球四个 轮胎两个 幼儿制作好的礼物——领带

场地：院子里

活动过程：

1、送给爸爸礼物

2、亲亲爸爸说说悄悄话

亲子游戏：

1、亲子接力赛。

游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

2、袋鼠跳

六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回起点，点到者为胜。

3、顶球走

游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

4、集体亲子舞蹈《火把节》

5、全体合影

6、活动结束

方案四：

设计意图：

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

时间地点：6月*日 园内

活动目标：

通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感。

有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

知道父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

活动准备：

请老师先发信息通与爸爸沟通：给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么，和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）

活动过程：

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

3、幼儿唱“父亲节”的歌曲；

4、幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）

5、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。