幼儿园大班中秋节活动总结范文大全

发布网友 发布时间：2024-10-23 15:07

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热心网友 时间：2024-11-02 01:11

一、主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、主题网络：传统习俗尝月饼

三、主题目标：1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

四、活动内容(结合教学活动和区域活动来展开)

社会：参观节日的街道
社会：《中秋节的来历和传说》
语言：儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计)
社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
美术：想象画《月亮的遐想》
美术：欣赏各种各样的月饼盒包装
音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书)
美术：欣赏中秋节的贺卡和动画
美术：制作中秋节贺卡

五、主题开展时间：9月16日至9月19日

六、幼儿活动片断纪录与分析：

片断之一节日的街道
片断之二 讨论中秋节的庆祝方式
片断之三 去小甲班邀请弟弟妹妹
片断之四 中秋节的来历和传说

七、活动特点：本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：

立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。
立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。
活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。