用使眼色造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、众纨绔莫名其妙，王兆斌不停地朝史强使眼色，要史强继续装昏，可史强对王兆斌的眼色没有反应，只是不停地笑。

2、门口一个警察，立在那儿，邱飞扬正欲使眼色，祝东尧觑得四近无人，一个狠拳砸在了那个警察的后脑勺上。

3、阿贵的话已经非常明白，连一旁的尚阿力和温福都坐不住了，连连向满迪使眼色，示意他赶快顺风使舵，不要闹到不可收拾的地步。

4、使眼色，你喜欢他为什么不回递眼色呢？

5、说实在话，如果我们在跟西班牙比赛，夏比阿隆索或者路易斯加西亚对裁判使眼色或发信号使我被罚下的话，我将永远不会再跟他们说话了。

6、李克一边冲几个小太监客气，一边冲车上的吕不韦杀鸡抹脖子地使眼色。

7、关老大见自家兄弟给自己使眼色，根本不为所动，坐在火堆旁安若泰山。

8、刘玉乔给刘晓丹使眼色，可惜李一凡是看不到了。

9、情急之下，南离猛对郭不问使眼色，郭不问不明就里只好对南离不停的挤眼睛，一旁叶老七明白了南离的意思，匆匆上前脱下自己的外衣给南离披在了身上。

10、旁边电线杆子下圪蹴着三个灰头土脸的大孩子，看到大苹果就馋得咽口水，互相暗使眼色，随即就开始行动。

11、小潘脑子快，朝郑伟一使眼色，两人各搬一箱矿泉水，跟在队伍后面，顺利“混”了进去。

12、门房说着就要掩门，王轩心急如火刚要上前理论，却见陆九龄的徒弟直给他使眼色。

13、除了这二人之外，其他人皆是毫无表达，就连张辉也是一脸难色，满脸怪责望着张栋，不断对他使眼色，想叫这位堂弟留下来。

14、我给周勃一使眼色，俩人上去就把老头儿给拎起来，凑到了斗子上面，威胁道“你说不说，再不说就把你扔进去跟这位美女睡一觉!”。

15、战天回过头，不停的朝着宁财神使眼色，示意他答应。

16、即使这样，朋友聚在一起窃窃私语的摸样满让我感动的。一同守着秘密的几个死党彼此不时使使眼色，颇有一种精彩刺激的快感。

17、这三人你争我夺，站在康熙背后的御前侍卫总管魏东亭急了，杀鸡抹脖子对明珠使眼色，食指连指自己，示意自己也想去，要明珠举荐自己。

18、完事后嘴皮得瑟一个劲儿问我这好使不，我使使眼色让他背起狗蛋儿往村里跑，“快来人啊，狗蛋儿溺水了!”。

19、蔡文姬撇撇小嘴，也不顾蔡邕杀鸡抹脖子的使眼色，“好吧，我先把远古文字学会了，太师你再教我英文。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。