初中八年级上册政治复习提纲

　　第一单元相亲相爱一家人

　　第一课爱在屋檐下

　　孝敬父母是中华民族的传统美德

　　1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

　　2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭

　　3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。

　　4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

　　5、为什么孝敬父母

　　(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;

　　(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职

　　(3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

　　6、几个重要认识:

　　(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：如果做出不道德的事，要勇于批评与制止，这是为父母好，也是孝的表现;如果他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。

　　(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱护。

　　(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关心父母;b行动上帮助父母，为父母分忧;c努力学习、积极上进，让父母高兴。

　　(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c当今道德法律的要求。

　　第二课我与父母交朋友

　　1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么?

　　(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;

　　(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。

　　2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期待。这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。我们要理解体谅父母。

　　3、代沟、逆反心理

　　(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

　　(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……所有事都与父母对着干。

　　(2)怎样正确认识我们的逆反心理?要具体分析，不是所有的都是错的。父母的观念有时滞后;家庭教育方面难免有误区。我们与父母平等交往，有助于父母更新观念、走出误区，帮我们做主正确的行为选择。

　　4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?

　　(1)要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行;

　　(2)学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。

　　(3)把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。

　　5、与父母交往的艺术：

　　(1)赞赏父母，交往起来无烦恼;

　　(2)认真聆听，交往起来免误会;

　　(3)帮助父母，交往起来无障碍;

　　(4)在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。

　　第二单元师友结伴同行

　　第三课同侪携手共进

　　1、人际交往的意义：

　　与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

　　2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

　　3、如何认识友情?

　　朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

　　4、交友的原则：

　　(1)平等互惠，(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友，善交益友。

　　5、青春期男女生交往

　　(1)为什么要与异性交往?

　　(2)男女生如何正常、健康地交往?

　　①既要相互尊重，又要自重自爱;

　　②既要开放自己，又要掌握分寸;

　　③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

　　6、青春期的情感

　　(1)认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

　　(2)如何对待?

　　男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

　　第四课老师伴我成长

　　1、认识老师

　　(1)师生交往的重要性：

　　师生交往不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。

　　(2)老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。

　　(3)老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。

　　(4)与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。

　　2、师生交往新观念：

　　新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

　　3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。

　　4、与老师沟通的具体方法：

　　(1)从老师的角度看问题，学会换位思考;

　　(2)正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉;

　　(3)原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师;

　　(4)礼貌待师;

　　(5)注意场合;

　　(6)把握好分寸。