优质均衡发展培训心得体会

　　为了备赛“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，3月16日至3月17日,我们《山区义务教育优质均衡发展工作研究》课题小组三位法律事务专业学生在指导老师的带领下，在三清山风景名胜区管理委员会（以下简称三清山管委会）的大力支持下，赴三清山就山区义务教育优质均衡发展工作进行了深入调研。虽然阴雨连绵、山路崎岖，但我们受益匪浅，感慨良多。

　　一、总体印象

　　在三清山管委会领导的热情陪同下，我们师生先后走访了8个教学点和小学，包括三清山八磜小学、柴门小学、三清山学校等；采访了管委会胡主任、周局长、盛局长；相关小学和教学点的校长、负责人王校长、吴校长、汪校长、廖校长等；教研室主任、教师、学生家长、学生等多人。调研过程中，我们怀着一颗热忱与敬仰的心，了解了三清山管委会为了提升山区义务教育质量作出的多方努力，目睹了山区教育工作者对当地教育事业付出的艰辛劳动，感受到变化后师生们的满满幸福感。

　　二、主要做法

　　通过采访，我们了解到，三清山管委会针对义务教育存在的学校少钱、教师缺编、考核无章等难题，经过缜密考虑、合理布局，完善了管理机制，提升了教育内涵。管委会结合山区、景区、名胜区的特点，通过一整学校、二整师资、三整教学，深化“红色教育、绿色教育、炫色教育”，力促“全域共建、全域共融、全域共享”“一校一品”格局形成，有力地推进了山区义务教育优质均衡发展。

　　三、三色亮点

　　目前，三清山义务教育在原有基础上，已经呈现出红色、绿色、炫色亮点：

　　1.红色教育

　　三清山是一片红色热土。管委会以方志敏精神为载体开展红色教育，提升人才建设，以八磜血战的生动史实，教育孩子们缅怀历史、坚定信仰、报效祖国。

　　2.绿色教育

　　三清山是道教名山，也是世界自然遗产地、世界地质公园、国家自然遗产、国家地质公园。管委会以地质文化为契机开展绿色教育，将三清山地质博物馆搬进校园，培养孩子们爱自然、爱生活、爱科学的情操；提升孩子们对家乡的自豪感和归属感。将“绿水青山，就是金山银山”的生态文明思想贯穿于“德智体美劳”五育当中。

　　3.炫色教育

　　三清山具有绚丽的民族文化。管委会依托民族文化，开设了别具特色的课程：木工课、木刻课、竹竿舞课等，让孩子们通过沉浸式学习，培养动脑、动手能力，传承家乡优秀传统文化，树立文化自信。

　　四、感悟和思考

　　本次调研，我们更加深入地了解了三清山管委会山义务教育优质均衡发展工作的主要经验、突出成绩及值得推广和借鉴的做法，为课题的进一步开展打下了坚实基础。感谢学校、文法学院这次为师生搭建的平台，感谢指导老师们孜孜不倦的教诲。我们将不断努力学习，提升自己各方面能力，期待将来能为山区教育事业做出自己的贡献。