老师，我想对您说作文(9篇)
老师，我想对您说作文（1）
老师，您像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，留下知识，牺牲了自己；您像园丁，不辞劳苦，助长了别人。
有一次，一位同学肠胃不好，又不太讲卫生，吃了坏东西，吐了出来。您对那气味难闻的呕吐物视而不见，马上带他去厕所，他吐到了您的衣服上，您也满不在乎，只是用手绢随手一擦。您轻轻地拍着他的背，好让他吐得舒服些。回到教室，您还亲自把他吐出来的东西扫走了……老师，您辛苦了。
老师，我们忘不了您日夜的操劳，我们忘不掉您的含辛茹苦。老师，如果您有什么苦活、累活，那就交给我们来帮您做吧，我们一定会尽力而为。老师，您的辛勤培养，您的耐心教导，我们将会永远记在心中。
老师，我爱您！老师，谢谢您 ！
老师，我想对您说作文（2）
老师，我想对您说
“教师，是太阳下最光辉的职业。”“天才可贵，培养天才的泥土更可贵。”是啊，是谁在深夜还坐在书桌旁批改作业？是老师；是谁每天苦口婆心地给我们讲解习题？是老师；是谁默默无闻地帮助我们上进？是谁勤勤恳恳地奉献，不求回报？是老师！是老师！还是老师！
老师，一个多么平凡的字眼，可它却有着不平凡的意义。他们浇灌了多少祖国的花朵？使多少幼小的花朵成为了祖国的栋梁之才？
老师，一个多么无私的职业。“教师是人类心灵的工程师。”唐代大诗人李商隐也曾经说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老是不正如春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线；不正如甘露轻轻地浇灌我们这一株株茁壮的树苗？
老师，是多么伟大啊。他们在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。
老师像园丁，在辛勤地培育着祖国未来的栋梁之材；老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为祖国的花朵滋补营养；老师像蜡烛，默默地燃烧自己，为祖国的花朵指引前进的道路。
老师，谢谢您，谢谢您为我们日夜操劳，我们一定不会辜负您的期望，我们一定会好好学习，将来报效祖国。老师，如果我们是在知识海洋中的一叶小舟，那您就是指引我们前进的领航灯。
老师，我们谢谢您
老师，我想对您说作文（3）
郑老师，时间过的真快，转眼间两年就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。您每次都是认真的为我们上课。有一次，您喉咙哑了，可您还是坚强的忍着，依然为我们上完了一天的课程，这让我十分的感动。您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，那怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看。佩服不已。
生活中，每次看到您就像看到我妈妈一样，关心和爱护我们。您的眼神中总是充满了慈爱，但有时候也像姐姐一样漂亮亲切，像朋友一样活泼可爱。
老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！祝您工作顺利。笑口常开！
老师，我想对您说作文（4）
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个哭哭啼啼的小姑娘变成了预备班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期盼。
老师，在这里我有千千万万的话想对您说，但将这些话凝聚在一起，溶为一句：“老师，您辛苦了”这句很平凡的话，却包含了学生对对您深深的敬意。
拿起笔来，我感慨万千—您平日深入浅出，生动有趣的讲解，耐心诚恳，苦口婆心的引导，夜以继日，不知疲倦的操劳的情景仿佛就在我的眼前。我要把爱融入墨水，把情灌注笔端，饱蘸爱的色彩，写出对您深切的敬意。深沉的爱，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；无微不至的关心，是一种责无旁贷的责任，是母爱的升华，是知识、情感的交融，是不求回报的奉献。有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。您伸开那宽阔的臂膀，让我们在知识的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望着我们，犹如一潭清澈的湖水，用知识映出一个美妙的世界。您放飞了希望的鸽子，而留下的仍然是你年轻却布满老茧的双手。
母校就像一个港口，而您就是经验丰富的老水手，教导着我们，怎样起帆远航，怎样度过大风大浪。我的人生 在你的期待的目光里，继续向前，向前……
老师，我想对您说作文（5）
从我上学以来，有过许多老师教过我，但最使我难忘的是教我二年级的魏生英老师。
魏老师就像蜡烛一样燃烧自己，照亮学生。每但我们有不会的题目，魏老师都会利用她休息地时间来教我们，直到我们会为止。记得有一次，老天好像遇到什么不高兴地事，便大发雷庭，天降暴雨。刚巧我有一道题目不会做，想去问老师，但看到外面大雨如柱，便收回了脚步，直接打了个电话给老师。老师在电话那边认真地给我讲题，直到我会为止。但是老师怕我还不会，就亲自冒着暴雨来到我家，到我家时，老师全身上下都湿透了。老师直到深夜11点多才回家。
魏老师就像一座桥梁，把我们送到知识的彼岸。魏老师帮我们寻找到了一处好的读书方法，那就是：先把关于这篇文章的有关故事查一下，在查的过程中，我们可以学到许多知识。然后再理解资料的过程中，我们依然可以查书。就这样，我们的知识就会像沙一样越来越多，到最后便会成为一座塔，这塔里凝聚了老师的辛劳和学生的知识。
啊！老师，我爱您，我们都爱您！
老师，我想对您说作文（6）
有些话藏在我心中已经很久很久了，可是我却没有勇气对您说，今天在这里，我一定要把藏在我心中已久的话，全部告诉您。
记得在前几个星期，刘军在玩游戏的时候不慎从5米多高的地方掉下来，坐在了台阶上，当时，他的左眼因流血太多而肿起来，鼻子流着血，左膝盖的肉掉了，只剩下白白的骨头露在外面，当时的气氛非常紧张，您一听到这个消息，飞奔似的跑到了台阶旁，把刘军轻轻的抱起来，又以会快的速度送进了医院。这件事，使我们都觉得你是一个非常好的老师，可有俩件事，改变了我们对您的看法。
那是一个星期四的早上同学们都在早读，可是坐在我后面的李辰却在画画，您看到后非常生气，二话没说就走到了李辰位子，把他提了起来，可是他怎么也不起来，您就把他拉了出来，他当时哭了起来，在位子旁边整整蹲了一个下午，是我们感到同情，连课都听不进去了。还有一件事是：星期五的下午，同学们都在认真的做眼保健操，只有汪齐没做，正巧被您看到了，您悄悄的走过去，把他拉出来叫他跪在地上，他顶着太阳，跪在发烫的走廊上，汗也情不自禁流了下来，这个场面使我们个个目瞪口呆，没想到平时和蔼可亲的老师怎么会使用“暴力”呢。
我们都知道，不管老师做什么都是为了我们好，可是您不能对学生使用“暴力”，如果我们做错了，您可以跟我们讲，我们可以改的，为什么要用“打”呢？这样，只会使您在我们心中的形象改变。
老师，我想对您说：我们虽然已经毕业了，但是我们还是会记得您的教诲，我希在您以后的教书当中，不再使用“暴力”，让您成为我们心目中的好老师！
老师，我想对您说作文（7）
老师，我想对您说， 您是一条清清的小溪， 我是一条活泼可爱的小鱼， 在您平静的碧波里玩耍！
老师，我想对您说， 您是绿绿的山坡， 我是山坡上的一棵小树， 在您肥沃的土地里幸福地生活！
老师，我想对您说， 您是无边无际的大海， 您的学生就是大海里的生物， 在您的怀里充分地吸收您的乳汁！
老师，我想对您说， 您是一位和蔼的慈母， 我们是一群调皮的孩子， 就因有了您这样的“宽容”，才有我们这些天真的孩子！
老师，我想对您说， 之所以您是一位慈母， 是因为您会将我们之间的矛盾化解， 老师，您就像是我们的亲妈妈！
老师，我们的心里有说不清爱您的理由。我们爱您，老师！！！！！！！！
老师,我想对您说作文（8）
老师, 我想对您说！
是谁,让我们学到知识？
是您！
是谁,让我们成为祖国的希望？
老师,您用您那双灵巧的双手,将希望的种子撒进我们心里！
每当听到朗朗的读书声, 我想对您说：
老师,您辛苦了！
是谁,在我们困难的时候帮助我们？
是您！
是谁,在我们犯错的时候一次次劝导我们？
是您！
老师,您用您那颗善良的心一次又一次感动着我们! 每当看到大家开心地微笑, 我想对您说：
老师,谢谢您！
老师，我想对您说作文（9）
今天是九月十日教师节，在这个特别的日子里，我要对老师说出我的心里话。
记得有一次，您犯了肠胃炎。上课到半时，肠胃炎发作了。您捂着肚子，同学们都焦急的说：“老师，您休息一会吧，我们自己看书。”可您不肯，吃下药，又继续给我们上课。
还有一次，学校大扫除。您把每位同学都分配好了任务，让他们去完成自己的任务。我的任务是檫窗子，小宇的任务是扫地，小乐的任务是拔草……我们大家都干起来了。可是，我才做一会儿就累了，其他同学也气喘吁吁了。这时，老师来了，看到这种情况，连忙鼓励我们说：“同学们，努力吧！一个好的开始是成功的一半呀！”同学们听了，都使劲地点点头。我们又继续干起来了，檫的檫，扫的扫，拔的拔，累得满头大汗。在您的帮助下，我们很快的完成了任务。您又说：
“劳动的乐趣在于坚持啊！”我们听了，高兴极了。
……
经历了这么多事，还是有一件事让我记忆忧新！
那是五年级的第二个学期，我生病了，耽误了不少功课，我急得快哭了。就在这时，您来了。您把课本递给我，把每一课的重点都细细讲给我听，才让我及时把功课补上了。您每天要上课，下课了还要辅导同学，批改作业，晚上还要备课……
百忙中抽出时间来给我补课，我感动得泪盈满眶。
您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像园丁，不辞劳累，培育了小花！
老师我想对您说：“老师，您辛苦了！”