教师培训感言

　　20xx年9月，我非常荣幸参加了“20xx国培计划—农村骨干教师远程学科教学能力提高培训”的学习，这次“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的一个教育发展重大项目，是建设高素质专业化教师队伍的一项重大举措。这次远程培训学习无论对提高学习数学的兴趣，还是提高数学教学水平以及提升数学教学理念，都给我带来了很大的收获。

　　本次培训，我认真观看了专家的视频讲座和课程资源，重新认识了教师的专业素养，领悟了学生的个体差异，尤其对小学数学教学上有特别大的帮助。这次培训学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。通过专家的理论讲解和老师的课堂实录让我们审视自己的课堂，反思自己的教学方法。但因为平时事务性工作繁杂，教学任务繁重，加之电脑知识的匮乏，所以在这次培训中，我虽心有余但却力不足，收看专家讲座，完成作业，书写教学感悟，都是挤出时间来完成的，在这里我要感谢各位同行老师所给予我的鼓励和启迪！

　　要想给学生一碗水，自己就得有一桶水，不能满足于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机会，专家精彩的点评、讲座，同行们热烈的、一针见血的评议都那么的有意思。而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要善于总结、善于反自参加新课程远程培训以来，作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。

　　这次“国培计划”在线学习，给我带来了理念上的更新，提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀名师的差距所在，我将以此为起点，不断反思，不断成长。在今后的教育教学实践中，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的路子。