强化培训增强自救互救的能力
——关于杏花煤矿井下作业人员现场急救实际操作情况的抽样调查
目前我国煤炭企业仍处于高危行业的阶段以2006年为例我国百万吨死亡率为2.04，是澳大利亚的299倍，美国的100倍、南非的30倍、印度的10倍，迫使安全培训成为企业的主要管理内容，也成为企业达到安全管理目标的重要手段之一。
在这样工作的环境条件下，难免会发生各种各样的创伤事故，在发生事故后，如何进行现场救护，保证伤员最大限度的减少伤害的程度，提高员工自救互救的能力，是我们培训工作的主要内容。
为了及时改进培训方法和教学手段，达到安全培训的针对性和实效性，及时发现培训工作中有存在的问题，并及时加以改进。特做此次调研，目的是提高培训质量，提高员工现场自救能力，确保企业安全生产，使员工伤害降到最低点。 现将调研情况汇报如下：
此次抽样调查共计20人，涉及的单位有5个，涉及工种有3个，有小绞车司机，耙斗机司机，输送机司机，他们均有多年工作经验，文化素质偏低，给培训工作带来了一定的难度。 一、基本状况
1、 年龄结构：18-30岁的1人，31-40岁的7人，41-55岁的12人。从年龄结构来看31-55岁的达到19人，占被调查人员95%，由于这些人年龄偏高，给培训带来了一定的困难。
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2、文化结构：高中2人，初中12人，小学5人，文盲1人，从调查的结果来看，被调查人员的文化素质偏低，仅小学和文盲就占被调查的30%，这些井下作业人员文化素质低，接受能力差，给培训工作带来一定的困难。
3、专业结构：小绞车司机10人，耙斗机司机5人，输送机司机5人，从专业结构来看他们从事的专业技术含量偏低，他们需提高他们的综合素质，保证企业的安全生产。
4、单位分布情况：
被调查人员主要分布在5个单位，主要是西采区、采煤区、开拓区、安装队和东采区，其中西采区3人、采煤区4人、开拓区7人、安装队2人、东采区4人，被调查人员均来自井下作业人员和生产一线的员工，他们肩负着重要的工作岗位，因此、提高他们的综合素质是我们培训工作的首要任务。
二、测试情况：
1、现场急救基本内容、回答正确的有2人、回答不正确的有18人、现场急救基本技术是创伤急救基本知识，是创伤急救的五大内容，但是学员对其理解、不全面、不系统、缺乏一定的深层次的理解和掌握，只是对某一项内容有一定的理解和掌握，这就需要我们对创伤急救知识进行系统全面的培训和实际操作训练，以此提高员工的现场急救能力。
2、口对口人工呼吸法：
此题测试具有一定的深度，回答正确的有8人、不正确的有12人、口对口人工呼吸方法，是人工呼吸方法中，效果最好，操作相对简单的方法
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之一，他对休克或暂停呼救的伤员具有一定的实效性，也是抢救最快捷的方法之一，因此要对学员进行系统培训和训练，使他们能在发生事故后，在第一现场、第一时间范围内，对休克的伤员进行救护和抢救，以此达到自救互救的最佳效果。
现场急救的关键在于“及时’’，据统计现场急救做的好可减少20%伤员的死亡，人员受伤后、2分中内进行急救的成功率可达70%，4-5分内进行急救的成功率可达43%，15分以后进行急救的成功率则很低，由此可见培训每名员工正确的掌握口对口人工呼吸的方法尤为重要，他是抢救伤员生命的捷径，所以必须培训员工全面系统正确掌握口对口人工呼吸的知识和操作方法。
3、俯卧压背法，回答正确的20人。正确率100%，俯卧压背法主要适用弱水受伤者，它操作简单，实效性较强。
4、心脏复苏法，此题主要测试学员对心脏复苏的相关知识和操作的技术，以答题的情况来看，效果较好，心脏复苏，它能使心脏聚停者，及时复苏，使伤者有获得新生的希望，因此必须强化心脏复苏的培训和实际操作的技能。
5、创伤包扎，伤口是细菌侵入的门户，保护伤口和创面可以减少感染，减轻伤员的痛苦，避免造成再次伤害，此题回答正确率100%，学员知道包扎的目的，并掌握包扎的方法就能及时的对伤员进行包扎，减少伤员的痛苦和细菌感染，以此达到最佳的救护效果。
三、问答情况： 1、现场急救的作用：
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通过培训，学员对现场急救的重要性有了一定的认识，百分之百的认为，现场急救，对伤员的抢救具有一定的积极作用。
2、你所掌握的现场急救的方法：
通过此次抽样调查，掌握创伤包扎的有10人、心脏复苏有2人、止血的有13人、骨折固定的有5人、搬运的有4人。
以调查结果来看，掌握的方法和层次明显不同，有的学员只掌握一种有的掌握多种方法，从目前掌握的情况来看，还缺乏一定普遍性和多样性，远远满足不了急救的需要，应加强综合急救知识的培训和操作技能的训练，以此达到最佳培训效果。
四、对现场急救授课的建议：
从调查结果来看，学员对现场急救授课内容和授课方法综合起来有两种建议。
1、理论知识结合实际操作
现场急救既是一种知识，又是一种技能，它即需要知道相关的知识，如：口对口人工呼吸方法，在操作前要注意的事项：例如地点要安全，通风良好，注意保温，清洁口中杂物，将舌头压平等，同时又要掌握操作方法，例如使伤者后仰，捏住鼻孔自己深吸一口气，紧对伤员口，将气吹入等，因此不仅要有知识的传授还有实际操作的训练，从而达到最佳的效果。
2、增加案例的教学
在培训过程中应选择一些具有典型的案例进行讲解，既有感性认识、又有理性认识、即有知识性、又有警示性、既有教育意义、又有指导意义，从而达到教育教学相得益彰的良好效果。
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此次调研使我们基本掌握学员培训的效果情况以及在培训中存在的问题和学员合理化建议，通过此次调研我们将做以下调整和改进：
1、现场急救知识传授，要系统化、规范化、要有知识的重点和难点，要讲深讲透、讲到位、使学员真正掌握现场急救知识的内涵。
2、现场急救知识传授要有针对性和实效性，培训要为员工服务为宗旨，要贴近实际，贴近现场。
3、要增加实际操作的训练，要提高他们的技能，要具有实践的能力。 4、增加现场急救典型案例的内容，即达到学习的目的，又达到教育的目的。
我们希望通过改进教学方法，更新授课内容，真正提高员工现场急救的技能、确保煤矿安全、使之人矿平安、使每个家庭幸福美好。
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