课内比教学 课外访万家心得体会。

“课外访万家”活动家访心得

宜昌市夷陵区冯家湾小学 周亚楠

家访作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。基于这一良好的愿景，我校响应上级号召，积极组织教师参与“课内比教学 课外访万家”活动。下面就我个人的家访情况谈下个人体会：

家长文化程度不同对孩子教育的差异。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。我们在家访到宋郑煜凡的家长时了解到，孩子在家能自觉完成各科作业，妈妈有时间就辅导其学习，正是因为妈妈在家的严格要求，孩子养成了养好的习惯，在学校也能基本做到上课专心听讲、认真笔记的习惯。孩子的爸爸常年工作在外，妈妈操持家务和培养孩子，对孩子的期望很高，也用心培养。

文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人

不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。在家访邱慧慧时，了解到其父母常年在外，由奶奶照料四个孩子的生活起居。但是奶奶明事理，对于孙女没有过多溺爱，培养其独立性，由于奶奶自身没有什么文化，对于辅导孩子的学习上力不从心，希望学校老师对于孩子严格要求。在学习上多给予辅导，在生活上多加关心。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

平时，孩子们出了错，作为教师的我们，已经习惯了对孩子的批评、指责，可是高高在上的同时，我们也让孩子学会了阳奉阴违；在愤怒的训斥中，我们也消磨了学生的勇气；在抱怨和失望中，孩子也自暴自弃了。美国作家爱默生说：“教育的成功秘诀在于尊重学生。”其实每个孩子是多么需要我们宽容，因为每个孩子心底都有一种成功的渴望，都希望得到家人、老师的尊重与呵护，听到别人对自己的称赞与肯定。只有当我们走进孩子的心灵，走进他们的精神世界时，孩子们才有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心里话。“冰冻三尺非一日之寒”，同样“冰化三尺非一日之暖。”当孩子一犯再犯的时候，更需要我们给他们一个台阶，蹲下来用心灵感受心灵，耐心的呵护他们，使他们逐渐走出黑暗的困境。不是每个孩子都美丽，但他们一定是可爱的；不是每个孩子都聪明，但他们一定是独特的。这需要教师用爱心去发

现，用爱的阳光去照耀。世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有两个完全相同的孩子。孩子们之间是千差万别的，每一个孩子都有自己的特点，只有当我们用欣喜的心情来迎接每一个不同的孩子时，教育才能真正的变成一股暖流涌入孩子的心田。想起一句歌词，“特别的爱给特别的你”，我深信，我们付出特别的爱，在孩子们心中种下爱的种子，收获的将是学生的坚强、自信和成功。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结合成一个家庭学校的教育同盟。孩子是家庭的问来，是祖国的希望，让我们为了孩子的一切努力吧！