语文 必修四第三单元单元测试2
一、基础题
1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ）
A．吝啬（sâ） 自诩（yǚ） 糟粕（pî） 残羹冷炙（zhì） B．蹩进 （biã） 赋予（yǔ） 讣告（bù） 休戚相关（qì） C．推衍 （yǎn） 粗糙（cāo）要挟（xiá） 冠冕堂皇（miǎn） D．教诲 （huì） 幼稚 （zhì）一刹那（chà）半身不遂（suí）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．枯燥 称颂 稍纵即失 咄咄逼人 B．惋惜 崛起 归根结底 唉声叹气 C．踉跄 找碴 坐收鱼利 秘而不宣 D．嬉笑 犀利 世外桃源 惹事生非
3．下列词语解释有错误的一项是（ ）
A．只有烟灯和烟枪„„确可以算是一种国粹（国家文化中的精华）。 B．尼采就自诩（自己认为）是太阳。
C．至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，不惟开诚布公，更宜道义相勖（互相勉励）。 D．况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血（流血满地）呢？
4．下列各句中的标点符号使用正确的一项是（ ） A．我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是混蛋。 B．春节快到了，李书记到学校看望工作在一线的教师们，并且说：“辛苦了！老师们。” C．“这次矿难事故的发生到底是因为矿工操作失误？还是因为安全管理出现纰漏？”他吼道。 D．这孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起生活的重担。
5．下列各句中加点成语的运用不恰当的一项是（ ）
A．美军此次大规模清剿，不仅扫荡了阿富汗南部地区的恐怖分子，还能牵制巴基斯坦境内部分塔利班武装，可谓一箭双雕。
B．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
C．随着2012年俄罗斯总统大选的临近，梅普之间关系变得非常微妙，两人各怀心事，貌合神离。
D．滨州大乐透1069万元巨奖得主西装革履正襟危坐在体彩中心接待室里等待领奖。不像其他大奖得主都是亲戚朋友全程陪同领奖，此先生只身一人前来。
6．下列各句中没有语病的的一项是（ ）
A．其实，反对派从今年早些时候就开始在网上举行有关“让普京下台”的请愿活动，称他们把目标对准普京的原因在于他是“只为一小撮官员和寡头服务，将整个国家引向死胡同的”政治体制的关键人物。
B．据英国《泰晤士报》10月25日报道，为竞选美国加利福尼亚州州长一职，全球最大的电子商务网站eBay前任总裁、共和党人梅格·惠特曼已经投入约1.4亿多美元巨资，创下美国历史上除总统竞选外最高竞选费用。
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C．30年来，中日关系发展最大的经验和教训是，中日人民之间能否相互理解，才是中日两国最终能够实现世代友好的根本保证。 D．《人民日报》评论员指出，我们只要不动摇、不懈怠，坚定不移地推进改革开放和中国特色的社会主义道路，就一定能够实现伟大的目标。
二．阅读题
（一）阅读下面的选文，回答后面的问题。
拿来主义 鲁迅
中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去， 别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后， 又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义“了。别的且不说罢，单是学艺上的东西， 近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 但我们没有人根据了“ 礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 7．“叫作‘发扬国光’”“ 活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”，这里运用了何种修辞？这种修辞在鲁迅的作品中经常见到，请从《记念刘和珍君》一文中举出一例。（2分）
答： 。 8．“还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去”，其中能否将“捧”“挂”分别改为“拿着”“展览”？说说你的理由。（4分）
答： 。
9．选文第三段运用什么论证方法？作者写这一段的主要目的是什么？（2分） 答： 。
10．作者在阐述“拿来主义”之前，为什么先谈“闭关主义”和“送去主义？（4分） 答： 。
（二）阅读下面的文章，回答后面的问题。
本世纪仍需拿来主义
牛大勇
跨世纪，望五洲，历史烟云去复留，我们应该悟出些什么道理呢？吾生也晚，吾学也浅，只想借此机会略陈管见。
20世纪的历史潮流表明，社会主义和资本主义两大社会体系的发展和竞争，可以表现为
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冷战热战，也可以表现为和平共处。争取和平，反对战争，符合世界各国人民的根本利益。但是在一个世界体系之下，也难免矛盾和冲突。国际安全体系与国际公正秩序，实际上是一个不断重建与调整的过程。
本土化和区域化会继续存在，但全球化更是大势所趋。高科技和信息工程在飞速发展，世界在变小，许多梦想、甚至没想到的事变成了现实。电脑和网络进了家庭，足不出户就可以和世界各地沟通，可以办理越来越多的事情。生命科学的突破让人喜忧参半，核技术的发展把人类送上万仞之巅——距天堂和地狱都只剩一步之遥。保护生态环境成为各国政府和人民共同的责任。某一地方发生的事情越来越可能、也越来越容易影响到其他地区。总之，想断开“本土”与“世界’的联系，是越来越不可能的了。
中国在上个世纪之交，正顽强抗拒着帝国主义列强轰开国门。经过百年的革命和改革，这个世纪之交已能够自主地开放国门。眼看就要“入关”了。如果这意味着经济上同国际体系接轨，那么经济基础的变化对上层建筑又意味着什么？现代化、全球化的进程表明，各民族的特色是不会消失的，问题却在于各有特色的民族应该怎样适应世界潮流？中国人经过一百多年的探索，对世界先进文明从拒斥转为进取，是先从器物层次开始的，以洋务运动为标志。尔后进到制度层次，以维新运动和辛亥革命为标志。尔后又进到思想文化层次，以五四新文化运动为标志。对资本主义时代产生的物质与精神成果，是一概视为资产阶级独占的产品加以拒斥，还是有分析地视为各国人民共同创造的文明财富，可以相互学习、借鉴和利用？这个问题，在器物层次已不复存在了，君不见：“奔驰”满地跑，“波音”满天飞，享用“世界名牌”成时尚。在制度层次，共和政体早被采用，市场经济迟被采用。在文化层次，桥牌、传媒文化、卡拉OK等等都已蔚然成风，个人权益包括人权保障也越来越受重视，并逐步法制化。那么21世纪所需要进一步分析和解决的问题，恐怕是还有哪些先进文化、思想观念等等，只能让外国资产阶级所垄断，不能为中国人民所利用。而这些问题的解决，可能不再需要一百年了吧。 11．“只想借此机会略陈管见”里面暗含了哪一句成语？ 答：______________________________________________ 。（2分） 12．本文的中心论点是什么？作者写第二段的目的是什么？（4分） 答：______________________________________________ 。 13．“生命科学的突破让人喜忧参半，核技术的发展把人类送上万仞之巅——距天堂和地狱都只剩一步之遥”，你如何理解这句话的含义？请用自己的话加以概括。（4分） 答：______________________________________________ 。
14．在作者看来，我们要从资本主义那里拿来什么？请简要作答。（2分） 答：______________________________________________ 。
三、诗歌鉴赏
15.阅读下面一首诗，回答后面的问题。
过陈琳墓 温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。 词客有灵应识我，霸才无主独怜君。 石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。 莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
【注】①陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳；后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。②铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。
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（1）前人曾评价这首诗说：“此诗吊陈琳，都用自己陈说，盖己之才与遇，有与琳相似者。”诗中哪些词句是描写自己的？二人有何相似之处？（4分） 答：______________________________________________ 。 （2）颈联描绘了怎样的景物？有什么作用？（6分）
答：______________________________________________ 。
四、语言表达及应用
17．阅读下面一段消息，请用一句话概括其主要内容。（12字以内。）
新华社专电 印度总理曼莫汉·辛格24日开始访问日本，除与日方签署“全面经济伙伴关系协定”外，他的另一项重要任务是寻求推进两国民用核能合作谈判。 按日本媒体的说法，这一谈判让日本取舍两难：一边是经济利益，有利于日本摆脱经济低迷；一边是日本主张废除核武器，需要安抚核爆幸存者情绪。共同社报道，美国、法国催促日本与印度签定民用核能合作协定，以利于美、法核能企业在印度投资利用日本技术。 答：______________________________________________ 。
18．阅读下面的句子，按要求完成后面的问题。
强风吹开了牢门，散乱的他的头发，鼓荡起他的衣衫，将案上的诗稿吹得满屋飘飞，他兀自目运神光，浑然不觉。（摘自《留取丹心照汗青》） （1）请从词性和句式上分析加点词语的妙用。
答：______________________________________________。 （2）仿照划线句子的特点，另选对象再写一句话。
答：______________________________________________。
19．仿照例句，对下面的汉字表达你的看法。 例：“山”对“灿”说：我们以稳重著称，何必发火呢？“间”对“日”说，俺也安上防盗门了。 （1）“兵”对“丘”说：______________________________________________ 。 （2）“日”对“曰”说：______________________________________________。
五、阅读下面一段材料，按要求作文。
有个很有名的厨师，他的拿手好菜是烤鸭，深受顾客喜爱。可是他的老板从来不给厨师任何鼓励，这使得厨师整天闷闷不乐。
有一次，老板有贵客来访，在家里设宴招待贵宾，招呼厨师露一手。酒席上，当老板夹了一条鸭腿给客人时，却找不到另一条腿，他便问厨师，“另一条鸭腿哪里去了？” 厨师说：老板，我们家里养的鸭子都只有一条腿！老板很诧异！
饭后，老板就跟着厨师到鸭笼去看个究竟。时值夜晚，鸭子正在睡觉，每只鸭子都只露出一条腿。厨师指着鸭子说：老板，你看我们家的鸭子不都是一条腿吗？老板便举手拍掌，吵醒了鸭子，鸭子被惊醒后，都站了起来。老板说：鸭子不全是两条腿吗？厨师说：对！对!不过，只有鼓掌拍手，鸭子才有两条腿呀！
请认真阅读材料，根据寓意，写一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
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参考答案：
一、1．D（A诩xǔ;B,讣fù;C,挟xiã ）。2．B（ A稍纵即逝，C坐收渔利，D惹是生非）。3．B（自诩：自我夸耀）。4．A（B感叹号改为逗号，句号改为感叹号；C前一个问号改为逗号；D顿号去掉。）
5．B（屡试不爽：屡次试验都没有差错。）6．A（B“约1.4亿多美元”重复；C句是杂糅；D在“中国特色的社会主义道路”前加“走”。） 二、（一）7．反语。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！8．不能。“拿着”“展览”属于中性词，而“捧”“挂”则带有一定的奚落意味，从而能够刻画出“送去主义”者的丑恶嘴脸。9．类比论证。旨在告诫“送去主义”的危害。10．一是先不谈“拿来主义”，却大谈“闭关主义”和“送去主义”，表面上绕了个弯子，实际上是先破后立、破中有立；二是“闭关主义”和“送去主义”是作为“拿来主义”的对立物出现的，与“拿来主义”形成鲜明的对比，把“拿来主义”衬托得更加突出。（二）11．管中窥豹，可见一斑。12．论点：本世纪仍需拿来主义。目的：说明了社会主义和资本主义两大体系的关系，从而为提出“本世纪仍需拿来主义”的观点提供依据。13．合理利用科学技术，能够推动人类社会向更文明更发达的阶段发展，反之，则会将人类推向灭亡的前沿。14．器物、制度、思想文化等。 三、16．（1）“飘蓬”、“ 霸才无主独怜君”、“ 临风倍惆怅”、“ 欲将书剑学从军”。二人皆有盖世才华，陈琳曾不被重用，而作者一直怀才不遇。（2）颈联描绘了一幅荒凉寥落的景象。前句写眼前实景，陈琳墓前的石麟已经埋藏在萋萋春草之中，冷落萧条；后句写联想之景，曾经重用陈琳的曹操修建的铜雀台，现在想必也只剩下了荒凉的遗迹，在遥对黯淡的暮云。前句寄托诗人对前贤的追思缅怀，也暗示了当代的不重人才；后句是对曹操这样一位重视贤才的明主的追思。整联借景抒情，表达了诗人对当前弃贤毁才时代的不满。 四、17．与印“核”作，让日本两难。18．（1）“散乱”一词，形容词活用作动词，强调了风之猛烈，同时也使得句式更加整齐，语势铿锵有力，形象鲜明感人。（2）蛙声打破了寂静的夜，朦胧了他腥松的睡眼，和着轻柔的风扇，把屋子的睡意营造的真真切切。19．（1）战争真残酷，两条腿都炸飞了。（2）哥们，该减肥了。 五、略。
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