校本教材教案
《我们为什么要学习》教案
学 校：故县镇第一初级中学主备人：王慧茹时 间：2009年4月
《我们为什么要学习》教案
主备人：王慧茹
[教学目标]
知识目标：明白学习的重要意义。
能力目标：做学习的主人，做学习的管理者。
情感态度价值观：学生能竞争学习，自主学习，研究性学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率。[教学重，难点]
（1）学会学习（2）学习的重要意义 （3）中小学学习不同的特点[教学方法]“四步导学”教学法。
[课前准备] 让学生搜集通过学习改变命运的事例。[导入课堂]
名言读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——培根[教学过程]
1、预习提示：自读课文，找重点内容：
（1）学习的理由： （2）义务教育知识；
（3）中学生为何要认真学习？四人一组，比一比看哪组找得快？2、课堂练习：畅所欲言话答案。学习的理由：学校是知识的殿堂，进步的阶梯；
通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力； 接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。
3、各抒己见话学习动机：（1）学习是个体生存的必要手段.（2）学习可以促进人的成熟.（3）学习可以提高人的素质.
（4）学习是文明延续和发展的桥梁和纽带.4、知识链接：关于义务教育你知道多少?两人一组，谈谈看谁知道得多？
5、相信自己是最佳演员情景剧表演——帮帮子强。6、看22页图谈感想
（1）我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面，因为我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差别太大了。我们应该珍惜我们现在的生活条件，并且去帮助上不起学的孩子。
（2）原来我总认为学习那么多课，是多么痛苦、烦恼，但当我看到贫困山区那些因为贫穷上不起学的同龄人一双双无奈，渴望上学的眼睛时，我想我拥有这么好的学习环境，这么多优秀的老师还在这儿抱怨，我真是身在福中不知福。
（3）我们将如何珍惜自己的学习机会？
我们应珍惜这样的环境。积极主动的学习。不怕学习中遇到的困难。同时还要能运用科学的学习方法改进我们的学习效率。
7、畅谈收获！[课堂小结]
我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的，学习也是我们成才的重要的和唯一的途径。因此我们应该珍惜这样的环境，积极主动地学习，不怕学习中遇到的困难，同时还要能运用科学的学习方法改进我们
的学习效率。[板书设计]
学校是知识的殿堂，进步的阶梯。
学习的理由 通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力。
接受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。
［反馈检测］
一、填空
⒈人要受教育,___才能得到健全发展.⒉在学校,我们能够系统地接受____ , 从而拓展自己的_____, 开启自己的____ ，提升自己的_____.⒊许多有趣的知识,经过____我们才能知道.通过____我们会发现原来___________的潜能,这样,我们就能够更加正确地了解自己的个性,找到并且发展自己优势的潜能,____将来回报社会,奉献国家的能力.
⒋对现代社会的每个人来说,＿＿都是终生的主题.不同的人生阶段, 会有不同的学习任务,通过不断的学习，人们提高了自己的＿＿,提升了自己的＿＿＿＿ ,增强了自己回报社会的能力.二、概括题：
对现代人来说,义务教育是为公民生活打下文化知识基础的必备教育，对一个民族的科学文化水平，对一个国家的兴旺发达都极为重要.
三、辨析。
初中的学习就意味着追求好成绩。四、推荐作业：（1）收集学习方法；
（2）收集有关在学习上取得成功的事迹。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容