时间飞逝，转眼间一学期即将过去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣洒遍全身。因为我热爱这份职业，喜爱我淘气可爱的孩子们，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。
因为这个班是一个特殊的班，我想找到一种特殊的方式来对待每一个孩子。我深深地感到，要成为一名好的班主任并不容易，所以我努力接近他们，融入孩子们的心中。为了成为一名好的班主任，与学生和谐相处和学习，我认真制定计划，给孩子们自由的空间，让他们从孩子的角度得到更多的锻炼。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课，遇事就讲，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
注重与学生的思想交流，多与学生交谈，注重学生个性，因材施教。我经常利用业余时间与学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。例如，我们班的XX是一个喜欢“帮助他人成为一个派别”的学生。他在班上可以被称为“小流氓”。因为他又大又粗，拳头又硬，学生们都害怕他，不得不听他的，这影响了整个班级的风格。在了解了这件事之后，我跟他谈了很多次，跟他讲了很多道理，我从侧面和正面了解了他的过去和他的家庭，并和他面对面地谈了我未来的计划。我不仅在学习上关心他，在生活上也关心他。有一次他病了，我主动带他去医院看病，给他买药和水。当他犯错误时，我理解并分析了原因，耐心教育，积极引导，制度约束，并在许多方面帮助他取得进步。给他一个改正的机会，在学校里用“我是老师，我承诺，我是学生，我承诺”来宣读他的承诺书，以便用理性来解释，用情感来感动。及时表扬进步。渐渐地，他真的变了，不再是以前的XX了。现在他学习很认真，不与其他学生打架。他与班上的学生很好地团结在一起。他们仍然互相帮助和学习。每当我看到他们一起愉快地讨论问题和玩游戏，我真的有说不出的快乐。班上还有一个叫XX的女孩。有一次，当她为她补课时，我得知她母亲去世了，我的心一下子就沉了下去。失去母爱的孩子真可怜。所以我在生活中关心她，给她我女儿的衣服，和她多说话。这位以前沉默寡言的女孩慢慢地变得开朗起来，在学习上进步很快。
每个学生都是家中的宝, 他们需要爱、需要激励、需要赞美......我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下
决心改正,给他们信心。由于，我重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。也正因如此，我不仅得到了班上大多数学生的喜爱和信任，也得到了家长和学生的信任与尊重。
总之，在这学期里，通过我的努力，课堂作业比以前有了很大的提高，学生的整体素质也在不断提高。但我会继续努力，及时总结经验教训，努力取得辉煌的成绩。 时间飞逝，转眼间一学期即将过去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣洒遍全身。因为我热爱这份职业，喜爱我淘气可爱的孩子们，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。
因为这个班是一个特殊的班，我想找到一种特殊的方式来对待每一个孩子。我深深地感到，要成为一名好的班主任并不容易，所以我努力接近他们，融入孩子们的心中。为了成为一名好的班主任，与学生和谐相处和学习，我认真制定计划，给孩子们自由的空间，让他们从孩子的角度得到更多的锻炼。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课，遇事就讲，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
注重与学生的思想交流，多与学生交谈，注重学生个性，因材施教。我经常利用业余时间与学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。例如，我们班的XX是一个喜欢当流氓的学生。他在班上可以说是个恃强凌弱的人。因为他又大又粗，拳头又硬，学生们都害怕他，不得不听他的，这影响了整个班级的风格。当我知道这件事后，我跟他谈了很多次，跟他讲了很多道理，我从侧面和正面了解了他的过去和他的家庭，并和他面对面地谈了我未来的计划。我不仅在学习上关心他，在生活上也关心他。有一次他病了，我主动带他去医院看病，给他买药和水。当他犯错误时，我理解并分析了原因，耐心教育，积极引导，制度约束，并在许多方面帮助他取得进步。给他一个改正的机会，在学校里做。我是一名教师。我保证我是一名学生。我承诺在全校宣读他的承诺书，以便有理由地解释，有感情地感动。及时表扬进步。渐渐地，他真的变了，不再是以前的XX了。现在他学习很认真，不与其他学生打架。他与班上的学生很好地团结在一起。他们仍然互相帮助和学习。每当我看到他们一起愉快地讨论问题和玩游戏，我真的有说不出的快乐。班上还有一个叫XX的女孩。有一次，当她为她补课时，我得知她母亲去世了，我的心一下子就沉了下去。失去母爱的孩子真可怜。所以我在生活中关心她，给她我女儿的衣服，和她多说话。这位以前沉默寡言的女孩慢慢地变得开朗起来，在学习上进步很快。
每个学生都是家中的宝，他们需要爱、需要激励、需要赞美......我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。由于，我重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。也正因如此，我不仅得到了班上大多数学生的喜爱和信任，也得到了家长和学生的信任与尊重。
总之，在这学期里，通过我的努力，课堂作业比以前有了很大的提高，学生的整体素质也在不断提高。但我会继续努力，及时总结经验教训，努力取得辉煌的成绩。 一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。 现将XX上学期的工作总结如下：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、 积极大胆地做好学生干部的探索、使用、支持、教育和培训工作，最大限度地发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。总的来说，该班“少有的”班干部说，几乎没有“领头雁”，模范射网的作用很差，胆小，而且经常拖延。针对班级学生干部胆小，不能形成班级集体核心的情况，他们深入学生生活，善于洞察和了解情况，。我经常定期召开班干部会议或个人讲座，分析研究的根源，指出教育的不足，提出建议和方法；同时，实行分工负责，人人有权，人人有责任，相互监督协调，实行民主管理，Qu Chao、刘锡、王麟等一批更为有效的班干部，纳荣伟、张义硕逐步得到培养，班级管理出现良性互动，这种状况得到明显改善。
三、始终贯彻分层次教育，做好教学工作计划，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利
用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
四、 积极联系、协调各课程教师，共同做好教育教学研究工作，加强学生思想教育、学习指导和后进生帮教，增进师生友谊。本学期，面对大面积、大难度、大重复、难转化的后进生“四大一难”，我努力改变一些做法，但收效甚微，坚持幽默、幽默、耐心的帮助和指导，与家长合作，先抓小偷，先抓国王，如杨恒、李文军、蔡思扬、杨磊等一大批纪律较差的学生，如李忠阳等，先被有效遏制，转化效果明显。
五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
六、 积极、及时参加学校、年级（组）召开的各种会议，认真做好会议纪要，及时上传发布，做好有序工作；按时完成学校和级别组的各类材料上报工作。
七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为一名大学班主任，应做好大学班主任工作计划，并能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。
总之，贫困阶层的管理需要注意突破。班主任应该尽自己最大的努力，以关心、耐心、谦虚、耐心、爱心和良知来修行，使他的功夫不辜负那些有爱心的人。在桃园中学担任班主任的三年里，我深深体会到，做一名优秀班主任最重要、最关键的是“勤奋”——勤工作、勤巡逻、勤说话、勤留守、勤陪伴。。。简而言之，勤奋可以弥补弱点；时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命！
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