课程名称： 任课教师： 评教班级： _ 评价项目 评价指标 责任心强，对学生有爱心、耐心。 既教书又育人，注意对学生的教育引导，以身作则。 遵守教学纪律，不迟到、不早退，上课时不打电话。 为人师表，有工作热情，仪容仪表得体。 语言表达清楚、准确、生动。 条理清晰，逻辑性强。 满分 得分 5 5 5 5 5 5 2 3 5 5 5 5 5 3 5 5 3 2 2 3 2 5 5 5 师 德 教学基本功 语速、语调、节奏、音量适中。 用标准的普通话授课。 理论课板书工整、清晰，布局合理，有美感；实践课经常亲身示范。 教态自然，吸引学生注意力，引导学生思考问题。 备课认真，讲课熟练；按照教学大纲要求授课，对教材钻研透彻。 教学内容 讲授知识准确系统，重点突出，说理充分。 内容充实、信息量大，举例恰当。 布置、批改作业适当，答疑认真，对同学一视同仁。 能结合学生、社会需求的实际组织教学。 教学方法 因材施教，能激发学生兴趣，注意学生个性发展。 教法灵活，课堂气氛活跃，能引导、启发学生积极思维。 合理运用现代化教学手段（如：利用多媒体教学）。 课堂教学组织严密，时间安排合理，张弛得当。 教学管理 敢于管理，课堂纪律好。 善于管理，师生关系和谐。 完成教学计划，多数学生能够接受并掌握课程的主要内容。 教学效果 学生能初步运用所学知识解决实际问题。 学生学习能力、动手能力、创新能力和综合素质有提高。 总 分 意见及建议： 100 注：请填写此表的同学广泛征集班级意见，务必做到实事求是。
评教时间：
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容