浅谈大学生就业问题

浅谈大学生就业形势

[摘要]促进大学生就业是高校工作中的重点工作。大学生就业形势变得越发严峻，高校在就业工作中加强大学生思想政治教育显得尤为重要，大学生思想政治教育和就业工作二者相互联系,相互促进。本文通过分析大学生在就业中面临的情况和存在的问题，阐述了思想政治教育在促进大学生就业中的重要作用，为对大学生的进行就业思想教育提供一定的理论基础。

[关键词]思想政治教育；大学生；就业

[正文]大学生是否能顺利就业，不仅关系到大学生自身的发展，也关系到高校的发展和出路，，同时也关系到经济的发展和社会的稳定。教育部副部长李卫红曾经在“就业工作中加强大学生思想政治教育座谈会”上指出,“为了适应当前就业形势的发展和大学生就业的需要,高校在就业工作中必须大力加强大学生思想政治教育工作,引导大学生树立正确的就业观、成才观,培养优良的道德品质和积极的人生态度,以保证大学生能顺利、及时、充分就业。”大学生就业思想政治教育内涵就是教育者根据特定的目的，有组织、有计划地将关于就业的思想理念通过特定介质作用于受教育者的头脑中，以帮助建立或改变、提高其对就业问题的理性认知，改善其对待就业问题的情感、情绪，促进其就业动机的合理化。

2009年3月，教育部专门下发了《关于加强普通高等学校学生就业

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思想政治教育的通知，明确指出：“高校要建立和完善由学校党政统一领导和协调，有关职能部门相互配合，院(系)具体组织实施的学生思想政治教育与就业工作相结合的管理体制和工作机制，充分发挥思想政治教育在引导和促进学生就业中的积极作用。”可见，大学生就业思想政治教育工作是大学生思想政治教育体系的重要组成部分。因此，充分认识到大学生就业中存在的问题，充分发挥思想政治教育在促进大学生就业中的作用，是我们迫切需要认识和解决的问题，这对做好大学生就业思想政治教育工作和高校就业工作意义重大。

一、高校大学生在就业中普通存在的一些问题

（一）自身定位模糊，就业期望值比较高

有些学生对自己的性格和能力，优势和劣势认识不足，对企业的用人标准和行业发展缺乏了解。多数人对自己的职业目标相对模糊，没有把兴趣、爱好和所学专业很好地结合，自身定位偏颇，在求职择业过程中缺乏明确的目标，不知道自己该做什么，能做什么，怎么去做。择业时，多数人只想到大城市，机关事业单位和外企，大多不情愿到西部和艰苦行业就业，而往往喜欢把自己定位于社会精英，不太愿意从事基层岗位，从而与现实的社会需要脱节。

（二）职业道德不高，缺乏诚信，频繁跳槽

受就业压力和社会诚信大环境的影响，在求职和就业过程中，一些学生为求职成功，伪造获奖证书、编造实习工作经历，这些不诚信行为

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的出现不仅对违约者本人的诚信度、学校的声誉、用人单位的招聘计划造成了极大的危害，而且还使得整个大学生就业群体陷入“信任危机”中。部分毕业生刚到工作岗位后，不能踏实工作，也吃不了苦，眼高手低，总觉得目前的岗位离他们的期望相差甚远，经常出现不告知单位便一走了之的现象。经常听到有的毕业生才离开学校才一、两个月就换了三、四个单位，这种频繁盲目地跳槽给用人单位造成了损失，也严重影响了学校和用人单位的长期合作关系。

（三）就业心理准备不足，调适压力能力不足，心理素质较差 很多大学生对待就业缺乏足够的思想准备和心理准备。面对激烈的就业竞争，一些毕业生产生了自卑和害怕心理，对面试和求职中产生紧张，甚至是焦虑心理，不能展示自己的正常水平。存在依赖心理，自己缺乏独立的见解，不是从自己的实际情况作出切合实际的选择，而是从众跟风。外出见工总是喜欢找父母或亲戚朋友拉关系，把就业的期望更多地寄托于父母和亲戚朋友的身上。在工作中，没有及时进行心理状态的调整，从一个学生角色向社会工作的角色转变。心理承受力较差不能正确对待工作过程中的出现的压力和变化，一旦遇到困难和挫折，很容易产生各种不健康的心理。

二、发挥思想政治教育促进大学生就业的积极作用

（一）开展职业生涯规划教育，树立良好的择业观和就业观 要积极引导大学毕业生转变就业观与择业观，这是实施大学毕业生

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思想政治教育的一个重要组成部分。就业观和择业观体现了学生的世界观、人生观、价值观，应当教育大学生们学会认识和看待社会问题，了解党和国家的方针政策，不断更新职业观念，帮助其从实际出发来分析当前的就业形势，客观地评价自我，做好职业生涯规划，调整个人的就业期望值。树立正确的职业价值取向和职业理想，增强社会责任感与历史使命感，把个人价值的实现和国家发展结合起来。只有具备了良好的择业观和就业观，才有可能促进大学生的顺利就业。

（二）进行心理健康教育，培养良好的心理调适能力和抗压能力 指导大学生正确对待就业挫折，增强心理承受能力，培养大学生自信、自强的心理品质，保持良好心理素质，是思想政治教育工作的重要内容。根据大学生在求职中的心理特征及普遍存在的问题，采取团体心理辅导和个体心理辅导相结合的方式，引导学生客观评价自己以及社会中的各种现象；帮助学生增强求职的信心和勇气；提高学生自我心理调适的能力，及时纠正就业中的不良心理；教育学生正确对待求职中的挫折和失败，以积极良好的心态参与竞争。高等学校应当通过开设就业心理课程、举办就业心理讲座、开办心理咨询室等方式对大学生进行就业心理指导。加强学生管理工作人员的心理卫生专业知识培训，建立一支既有学生工作经验又有心理卫生知识的学生管理工作队伍。高校有一批专门从事学生管理的工作人员，他们不仅要做好学生的思想政治工作，还要善于解决大学生中存在的心理健康问题和心理障碍问题。 （三）进行诚信教育，增强学生的诚信意识

加强大学生的诚信教育，培养学生的诚信意识既是他们成长、成才

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和实现人生价值的内在要求，也是时代发展和社会进步的要求。首先要让学生明白诚信品质的重要性，用案例来引导和教育学生，在校园文化建设中形成良好的诚信文化氛围，如举行无人售报、开展诚信与反诚信的讨论、诚信征文活动、以诚信为主题的话剧，网页制作大赛、万人诚信宣誓仪式、定期公布不诚信行为等活动，在校园内营造诚实做人、做学问的氛围；建立、健全各类诚信制度和学生信誉档案，完善诚信考评体系及处罚措施，有奖有罚，比如不诚信的同学取消其助学贷款资格和评奖评先资格；重视教师对学生的影响，加强教师学术道德建设，建立诚信为学的典范，逐步使大学生形成诚信意识，诚信做人，诚信就业。 （四）培养良好的职业道德观

加强职业道德教育已成为影响大学生就业工作和思想政治教育的重要内容。职业道德教育作为大学生思想品德教育的重要内容之一，主要是对大学生进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱岗敬业、诚实守信、乐群合作、服务群众、奉献社会为主要内容的教育。通过职业道德教育，使大学生在未来的职业生涯中，按照职业道德要求和规范正确行使职业权利，履行职业义务并养成良好的职业习惯，不断提高自身素质，完善职业道德、人格和品质。首先我们充分注重发挥马克思主义理论课和思想品德课在学生世界观、人生观、价值观形成中的主导作用；其次抓好师德与教风建设，以高尚的道德修养和文明的行为举止去影响学生；规范管理，保证思想政治教育的措施落实到位；创建良好的校园文明环境，充分发挥环境育人的功能，为职业道德教育创造良好的外部环境；充分利用学生的实践、实习环节，从实践的角度对学生

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进行职业道德的教育与训练。

总之，大学生思想政治教育和就业工作二者相辅相成。大学生就业思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，加强对大学生的就业思想政治教育，发挥其在大学生就业中的积极作用，以保证高校毕业生能顺利、及时、充分就业。

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