社会调查方法2

学 号 姓 名

课程代码 110062

课程名称社会调查方法（专） 评阅教师

第 二 次任务 共 三 次任务

江苏开放大学

社会调查方法（专）形考作业二#第1页（共4页）

任务内容：

题号 分数 得分 评卷人 一、判断题（每题2分，共10分）

一 二 三 四 总分 1、社会调查问卷中用的最多的一种量表形式是语义差异量表。（ ） 2、多段抽样适用于范围小、总体对象较少的社会调查。（ ） 3、调查样本的规模越大越好。（ ）

4、是否有一个具有实际意义的零点（绝对零点）存在，是定比测量与定距测量的唯一区别。（ ）

5、要求样本的抽取具有随机性的抽样方法统称为概率抽样。（ ） 得分 评卷人 二、不定项选择题（每题均有一个或一个以上的正确答案，多选、少选、 错选均不得分。每小题4分，共20分）

1、下述哪种测量所得数据既能进行加减运算，又能进行的乘除运算的（ ）。 A. 定比测量 B. 定距测量 C. 定序测量 D. 定类测量 2、抽样设计的原则是（ ）。

A. 目的性 B. 可测性 C. 可行性 D. 经济性 3、测量的要素包括：（ ）。

A. 测量主体 B. 测量内容 C. 测量法则 D. 数字和符号

4、调查者根据研究的目标和自己主观分析来选择和确定调查对象的方法叫（B ）。 A. 定额抽样 B. 判断抽样 C. 偶遇抽样 D. 雪球抽样 5、（ ）指的是一次直接抽样时总体中所有元素的名单。 A. 抽样单位 B. 抽样值 C. 抽样框 D. 抽样水平 得分 评卷人 三、名词解释题（每小题10分，共30分）

1、置信水平

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2、效度

3、开放式问题 得分 评卷人 四、论述题（每小题20分，共40分）

1、分层抽样与整群抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层抽样？什么情况下则应选用整群抽样？

2、问卷设计中，对问题的语言表达和提问的方式有哪些常用的规则？

作答结果：

一、判断题

1、社会调查问卷中用的最多的一种量表形式是语义差异量表。（ × ） 2、多段抽样适用于范围小、总体对象较少的社会调查。（× ） 3、调查样本的规模越大越好。（× ）

4、是否有一个具有实际意义的零点（绝对零点）存在，是定比测量与定距测量的唯一

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区别。（√ ）

5、要求样本的抽取具有随机性的抽样方法统称为概率抽样。（ √ ） 二、不定项选择题

1、下述哪种测量所得数据既能进行加减运算，又能进行的乘除运算的（A ）。 A. 定比测量 B. 定距测量 C. 定序测量 D. 定类测量 2、抽样设计的原则是（ABCD ）。

A. 目的性 B. 可测性 C. 可行性 D. 经济性 3、测量的要素包括：（BCD ）。

A. 测量主体 B. 测量内容 C. 测量法则 D. 数字和符号

4、调查者根据研究的目标和自己主观分析来选择和确定调查对象的方法叫（B ）。 A. 定额抽样 B. 判断抽样 C. 偶遇抽样 D. 雪球抽样 5、（ C）指的是一次直接抽样时总体中所有元素的名单。 A. 抽样单位 B. 抽样值 C. 抽样框 D. 抽样水平 三、名词解释题

1、置信水平

置信水平又称置信度，它是指总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率，或者说，是总体参数值落在样本统计值某一区间中的把握性程度。

2、效度

效度又称测量的有效度或者准确度。它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。

3、开放式问题

开放式问题，是指那种只提出问题，但不为回答者提供具体答案，由回答者根据自己的情况自由填答的问题。

四、论述题

1、分层抽样与整群抽样的具体操作方法是怎样的？二者之间有何异同？什么情况下应选用分层抽样？什么情况下则应选用整群抽样？

答：分层抽样，是将抽样单位按某种特征或某种规则划分为不同的层，然后从不同的层中独立、随机地抽取样本。将各层的样本结合起来，对总体的目标量进行估计。其优点是保证了样本中包含有各种特征的抽样单位，样本的结构与总体的结构比较相近，从而可以有效地提高估计的精度。

整群抽样，将总体中若干个单位合并为组，这样的组称为群。抽样时直接抽取群，然后对中选群中的所有单位全部实施调查，这样的抽样方法称为整群抽样。其优点是抽取样本时只需要群的抽样框，而不必要求包括所有单位的抽样框，这就大大简化了编制抽样框的工作

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量。

这两种抽样方式的区别就在于：分层抽样的层数就是样本容量；整群抽样的群中单位的个数就是样本容量。

当某个总体是有若干个有着自然界限和区分的子群所组成，同时不同子群相互之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时，则适合于分层抽样的方法；反之则特别适合于采取用整体抽样的方法。

2、问卷设计中，对问题的语言表达和提问的方式有哪些常用的规则？ 答：常用规则：

（1） 问题的语言要尽量简单； （2）问题的陈述要尽可能简短； （3）问题要避免带有双重或多重含义； （4）问题不能带有倾向性； （5）不要用否定形式提问； （6）不要问回答者不知道的问题； （7）不要直接询问敏感性问题。

完成日期： 得分： 评语：

评阅时间：

课程名称：社会调查方法（专） 第 二 次任务 评阅教师：

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