为何从警心得体会_学习心得体会_

“为何从警、如何做警、为谁用警”我想这是一个公安民警从哪里来到哪里去的问题，也应该是每一位公安民警从警之初都会想过的问题，可是最终有多少人能按照自己入警之初暗暗许下的赤诚之心去不折不扣的执行却是一个很难考量却又很值得思考的问题。

从警以来，我参加、学习过从中央、部委到地方组织的许许多多的专项活动大讨论，这包括目前依旧时刻伴随我们身边的“五条禁令”、“整风肃纪”、“三个决不允许”、“ 江苏省公安机关改进作风服务群众和经济社会发展十二项措施”和眼下正在讨论学习的“为何从警、如何做警、为谁用警”等等专项讨论活动。但是我想这么多讨论活动的不断推出，其中很重要的一个原因是当前部分民警在当前物欲横流的社会环境下，理想信念发生扭曲，从而我们不得不一次次再将根本重提，重塑民警理想信念准则。所以这次“为何从警、如何做警、为谁用警”大讨论学习活动是我们公安机关在党的十八大三中全会召开之际推出的又一次及时而又有意义的讨论活动。这要求我们的民警要继续牢固树立群众观念、站稳群众立场、践行群众路线，增进对群众的感情，争做一名为民、务实、清廉的公安民警。活动开展以来，经过认真思考，我认为，情为民所系、利为民所谋、权为民所用很好的阐释了这个大讨论的问题，对此，我有以下心得：

一、“为何从警”就是要解决为何当人民警察的问题。

警，言字上面一个敬字;察，宝盖下面一个祭字。警察，两个字似乎从造字之初就赋予了他明确的内涵，警察两个字的本意也许不仅仅是指一种职业、一种称谓，更是一种道德操守，昭示着他的职责就是打击违法犯罪，保护人民群众，为维护社会稳定不怕流血牺牲。

警察前面的“人民”二字，则充分强调了人民公安的人民属性，切实摆正了同人民群众的关系，增强了公仆意识。全心全意为人民服务是我们人民警察的唯一宗旨和价值取向。做为人民的警察，只有树立公仆意识，才能真正明白自己的身份，摆正自己的位置，才能真正践行立警为公、执法为民的诺言。因此我们在日常工作中，都必须围

绕人民利益来决策，根据群众需要来进行，把群众的需要当做第一选择，把群众满意当做第一标准。放下架子，彻底杜绝 “门难进、脸难看、话难听、事难办现象”，甘做埋头苦干“老黄牛”，兢兢业业、扎扎实实地做好本职工作。

二、“如何做警”就是要解决如何正确履职尽责的问题。 严格、公正、文明、执法是我们每一名公安民警正确履行职责的要求，也是“如何做警”的正确要求，但是最重要的还是要做到廉洁从警，以民意为导向，认真践行党的宗旨，大力实施民生警务。廉洁是作为一名干部的基本准则，要从思想道德教育这个基础抓起，坚定信念，筑牢拒腐防变的思想道德防线。特别是领导干部要带头勤政廉政，要算好“人生大账”，把自己的人生规划好，走廉洁之路，做清廉之官。古人说，“吏不畏吾严而畏吾廉”

廉洁也是一种力量，是为政之要。和平时期特别重要的就是党政干部的清廉之风。要进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色，坚持走群众路线，依靠群众开展各项工作。经验和教训都告诉我们，物不自腐，虫无以生，面对当前形形色色的诱惑，若不保持坚定的信念和高洁的心性，一念之非、一动之妄便会腐蚀心性，致使在反腐斗争中败下阵来。作为一名警察，应做到“含道映物、澄怀味象”，在执法中“自重、自省、自警、自励”。

三、“为谁用警”就是要解决为谁执法、为谁服务的问题。 一切为了群众，为了群众的一切，立警为公、执法为民，这是人民警察所有工作的出发点和落脚点。不管是在监督执法，还是在第一现场，我们的各项工作都要以人民群众满意不满意、人民群众答应不答应为标准。所使用的法律法规及相关政策，都直接或间接与群众利益相关联，我们都要真诚倾听人民呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众各项权益。面对群众，我们要正确对待手中的权力，我们手中的权力是人民赋予的，只能属于人民，只能用来为人民谋利益。要正确对待实际利益。在实际利益面前，我们必须保持良好的心理状态，自觉实现心态平衡。知足常乐，才能自觉做到吃苦在前，享受在后，一心为民，克己奉公，敬业爱岗。只有我们

把群众放在心上，群众才会把我们放在心上，只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。

“为何从警，如何做警，为谁用警”大讨论学习活动，使我们进一步明白了“我是谁，为了谁，依靠谁”，归根到底就是要增强对人民群众的感情，坚定不移走群众路线，只有这样，我们才能对得起“我是一名人民警察”的光荣称号。而作为一名基层派出所所长，通过这次大讨论学习活动，我想我还应在带队伍、抓成绩上下功夫，在自身形象上自重，既要做好带头作用，又要引导、帮助、团结所内其他同志，大家一起学习，一起提高，一起把工作做好。时刻提醒自己，清清白白做人，踏踏实实工作，看重自己的工作，珍惜自己的荣誉，走好自己的人生。只有这样才能使“想干事、能干事、干成事、不出事”不只是流于一种状态，只有这样才能向辖区群众、地方党委和上级领导交出一份满意的答卷。