一、活动目标:
1、对图画书感兴趣，愿意和老师一起阅读《我的家》。
2、学习读图，通过人物的外形特征，拿着的道具和所处的环境分辨人物的身份。
3、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等都是一家人，大家要相亲相爱。 二、活动准备:
幼儿经验准备:
知道自己一家都有谁。
2、知道阅读时要一页一页轻轻地翻阅。 教师物质准备:
1、故事ppt及背景音乐。 2、图画书《我的家》人手一本。 三、活动过程:
1，以谈话引入，让幼儿有兴趣自己阅读 1、师:你们的家里都有些什么人?
小结:每个小朋友都有自己的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈。他们每天都和你快快乐乐地住在一起，就形成了一个家，这些人就是你的家人。
2、出示图画书《我的家》并播放ppt，引起幼儿阅读的兴趣。今天，老师带来了一本书，书里也有个小朋友要向你们介绍他的家人，想不想看?
师:你在这本书的封面上看见了什么?
小结:封面上有个小朋友坐在沙发上看书。这个小朋友有个好听的名字叫小宝。小朋友猜猜小宝的家里有些什么人?
2，继续播放ppt《我的家》，引导幼儿跟老师一起阅读，了解书中内容，巩固对家人的认识。
用过提问，引导幼儿观察画面，介绍爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。 1.师:这是谁?你从哪里看出他是爷爷(奶奶)的?老人家手里拿着什么? 小结:这是小宝的爷爷，爷爷可爱看报纸了，他一手拿着报纸，一手拄着拐杖，慢悠悠地走到沙发这里做什么?爷爷在找什么?爷爷正准备看报纸，可是发现眼镜不见了，正在到处找，原来在小宝手上。
2.师:小宝家有爷爷，还有谁?你怎么看出是奶奶的?奶奶在做什么啊?奶奶到底在煮什么好吃的东西呢?
小结:奶奶煮的水饺可香了。你们看，小宝正大口大口地吃着呢。小宝最爱吃奶奶做的水饺了。
3.师:我们认识了小宝的爷爷，奶奶，猜猜他们家还有谁?爸爸在干什么?他手里拿着什么?你们看小宝和谁玩的这么开心?
小结:小宝的爸爸可有力气了，像大力士一样，每天下班回到家，都
要把小宝抱得高高的，飞一圈，就像玩荡秋千一样。小宝可开心了。
4.师:你们猜猜小宝家还有谁?这是哪里?你们知道宝宝为什么这么开心吗?妈妈拿书要做什么?
小结:每天晚上睡觉前，妈妈都会拿着书给小宝讲故事。妈妈讲的故事可好听了，小宝听着听着就睡着了。
5.师:小宝家有爱看报纸的爷爷，有会煮香喷喷饭菜的奶奶，有像大力士一样的爸爸，还有会讲故事的妈妈，你们猜猜，小宝家还有谁?小宝和小狗在干嘛?
小结:小狗是小宝的好朋友，他每天陪着小宝一起玩，和小宝一起去挖蚯蚓、堆沙子，一起在草地上跑步，小狗就像是小宝的小尾巴，天天跟着他。
2，引导幼儿观察课本中的内容。
师:你们看，小宝笑眯眯的，张开双臂要跑去哪里啊?
小结:小宝笑眯眯的张开双臂是要跑到爱他的家人那里，他要跑去拥抱她的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小狗。家里的每一个人都很爱小宝，小宝也爱家里的每一个人。
3，回到封面，引导幼儿认识图画书的名称。
师:封面上除了有小主人小宝，上面还有三个字，这是这本书的名字叫《我的家》。
三、围绕阅读重点开展活动
1、教师以小宝的口吻完整讲述一遍图画书内容，要求幼儿认真倾听。 2、让幼儿说说自己的家人在家里都做些什么 3、家里人是怎样爱自己的?自己要怎样爱他们?
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等。我们要爱自己的家人，一家人都要相亲相爱。
四、归纳阅读内容
我们知道了小宝家有爷爷，奶奶，爸爸，妈妈。爷爷爱看报纸，奶奶做饭香香，爸爸力气很大，妈妈讲故事好听。他们都很爱小宝。小宝家还有一个爱和他玩耍的小狗，小狗也很喜欢他。他们一家人相亲相爱。
教师总结:我们小朋友也有幸福的一家人爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等。我们要爱自己的家人，一家人都要相亲相爱
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