蒸发的实验

编号：1-4-2 （册数-课数-第几个实验） 实验名称：蒸发的实验

实验目的：认识蒸发在周围环境中时刻都在发生

实验原理：同样的容器等量的水，在不同的环境下蒸发情况是不同的 实验器材和试剂：烧杯（若干）、水、直尺、纸条、笔 操作步骤 操作要点 得分 1．在每个1、用直尺画出均匀的刻度，贴在小烧杯的侧面，长度视烧杯25 小烧杯的高度而定。（此次实验的为5cm） 侧面贴上 均匀的刻度 2. 在每1、在每个小烧杯中倒入等量的水（此次实验统一到5cm处） 20 个小烧杯中倒入等量的水 3.每个小1、把每个小烧杯放在不同的自然环境中，每天定点天观察水20 烧杯放在量的变化并记录。 不同的平 常环境中 4. 实验烧杯 教室的讲台上水房的烧办公室阳面窗20 结果记录的烧杯 的烧杯 杯 的烧杯 台的烧表 杯 水减少多 少（cm） 结论 5.实验结蒸发在不同的环境时刻都会发生，变成水蒸气飞散的到空气15 论 中，不同的环境蒸发量不同 教师录制文稿：

京版第一册第四单元第二个实验，实验名称，蒸发的实验。实验目的认识蒸发在周围的环境中时刻都会发生的实验，通过实验学生能知道蒸发在周围的环境时刻都在发生。实验器材有（逐一指着介绍，镜头跟随）：烧杯（若干）、水、直尺、纸条、笔。实验步骤：（用自己的话规范介绍）1、用直尺画出均匀的刻度，贴在小烧杯的侧面，长度视烧杯高度而定。（此次实验的为5cm）2、在每个小烧杯中倒入等量的水（此次实验统一到5cm处）3、把每个小烧杯放在不同的自然环境中，每天定点天观察水量的变化并记录。4、实验总结，通过实验我们知道了蒸发在不同的环境时刻都会发生，变成水蒸气飞散的到空气中，不同的环境蒸发量不同。实验完毕，整理实验器材。