部编版三年级(上)《第16课 金色的草地》同步练习卷(1)

部编版三年级上册《第16课 金色的草地》同步练习卷（1）

一、选择题

1．在加点字的正确读音下面画“√”。 蒲公英（pú pǔ） ．

钓鱼（diào gōu） ．

2．看拼音，写词语。 wán shuǎ shènɡ kāi xǐ ài ɡuān chá

hā qiɑn yǒu qù 合拢（lóng lǒng） ．睡觉（suì shuì） ．

3．照样子，选择合适的词语进行搭配。

美丽的 仔细地 草地 走开 轻轻地 观察 例：有趣的蒲公英

4．品读句子，完成练习。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ ．．．．

（1）这两个感叹句，使我们感受到作者对草地和蒲公英的 之情。 （2）用加点的词语仿写句子。 多么 ！多么 ！ 5．课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

（1）“我”仔细观察草地的原因是 A．“我”去钓鱼要路过草地。 B．草地上长着许多蒲公英。

C．“我”发现草地的颜色发生了变化。 （2）根据选文内容，结合图片完成表格。

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花的状态 时间 草地的颜色 （3）你认为“我”是一个怎样的孩子？ 6．课外阅读。

马蹄莲

我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉……每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。 三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。 走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。

马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。

（1）作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着 细看，从马蹄莲的叶脉、

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叶片、 、 、 、 、花蕊等方面进行了介绍。 （2）以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？ A．它非常高雅。 B．它全身有毒。 C．它非常柔软。

（3）作者写这篇文章是为了 A．记叙马蹄莲的生长过程。

B．介绍“我”家的阳台上养了很多花。 C．描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。 7．小练笔。

只要你留心观察，就会发现身边的事物都在变化。墙脚的爬山虎怎么爬到墙上去了？秋天的松树的颜色怎么变深了？写一写你的发现吧！

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部编版三年级上册《第16课 金色的草地》同步练习卷

（1）

参考答案

一、选择题

1．pú；lǒng；diào；shuì； 2．玩耍；喜爱；哈欠；盛开；观察；有趣； 3．美丽的草地 仔细地观察 轻轻地走开； 4．多比喜爱；好的老师；可爱的同学； 5．C；中午；金色；早上和傍晚；绿色；“我”是一个喜爱观察周围事物的孩子。； 6．走近；茎；叶子；枝干；花；B；C； 7． ；

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