六年级英语毕业班复习计划

小学六年级英语毕业班复习计划

贾村镇马塚小学 李荣强

六年级毕业班会考临近，时间过的很快，怎样在最后的时间段里，

取得最好、最理想的效果，是我们大家都在思考的问题。下面就六年级英语的实际情况谈一谈我的复习设想。

一、英语复习内容

复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。 复习重点：以六年级知识为主要复习内容。

复习要求：1.注意复习的全面性。2.要特别关注后进生。3.注意重难点。4.以练为主，综合练习为主5.重视学生的反馈信息。

二、具体措施

（一）全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。 1.过好语音关，使之转化为学生自己的能力。26个字母应作为首要复习的重点。

2.过好单词、词组关

单词在学习英语中的重要性好比汉字在学习语文中的重要性。要想学好英语，尽可能的多认识单词是必须的。

3.过好句子关

通过几年的英语学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，大多数学生已经能自如地运用这些句子，归纳每课的重点句子，试卷上出现的重点词组，抄在本子上，每天读几次，并仿写，有目的的让学生通过多读来熟悉。

4.时态。对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行

时这四种时态进行归类比较复习。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

(二)以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

(三)注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

(四)注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。

(五)注意做好学生的心理放松工作。对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的情绪投入到紧张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果。

(六)学习管理方面

1．加强课堂管理，提高40分钟课堂效率，

2．对学生进行分层管理，培养特优生，除了课堂还要针对性的布置一些课外辅导，引导他们自学，解答疑难问题，让他们有更高层次

的发展。

3．差生，加强基础知识的辅导，鼓励为主，多关心帮助他们，知道改变学习方法。

4．集中抓好边缘生，临界生。

希望通过师生共同的努力，让学生能在愉快而轻松的氛围下来备战小学阶段的最后一次英语考试。

三：困惑——学生基础差，如何调控复习内容和时间？