时间：90分钟 满分：100分
积累运用
一、读句子，根据拼音写字词。（7分）
一只小鸟dāi dāi de（ ）站在路边，猎狗悄悄地走了过来。忽然，老鸟从cháo（ ）里飞了出来，用shēn qū（ ）挡在前面，yǎn hù（ ）小鸟，准备与猎狗bó dòu（ ）。猎狗被老鸟强大的lì liànɡ（ ）震得lènɡ（ ）在原地。 二、我会选。（12分）
1.下列关于生字的说法有误的一项是（ ）
A.“嘶”是平舌音的生字，声母是s，可以组词“嘶哑”。 B.“幼”是左右结构的生字，第四笔是“横折钩”。 C.“铁链”一词中，“链”的读音是“lián”。 D.“拯”是后鼻音的生字，韵母是“enɡ”。
2.依次填入下面横线上的字，顺序正确的一项是（ ） 子 别 论 花 A.辩 辫 瓣 辨 B.辫 辨 辩 瓣 C.辨 辩 辫 瓣 D.辫 辨 瓣 辩 3.下列词语中是形容人物神态的词语是（ ）
A.大惊失色 B.白发苍苍 C.颤颤巍巍 D.形影不离 4.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（ ）
A.尖利 锋利 分明 分析 B.拍打 敲打 幸福 疼痛 C.强大 弱小 奔跑 奔驰 D.屈服 违抗 安然 尖叫 5.下列词语属于同一类的一项是（ ）
A.奔跑 打猎 分明 B.绒毛 嘴角 庞大 C.锋利 绝望 踪影 D.拍打 抬头 摔倒 6.下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（ ） A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。
B.节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。 C.人们纷纷来到街头观赏夜景。 D.天上的星星快活地眨着眼睛。
三、品读有新鲜感的句子，完成练习。（6分）
1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
（1）这句话运用了 的修辞手法，写出了天都峰的一个特点： 。 （2）作者写天都峰的峰顶在云彩上面，目的在于突出爬天都峰的 ，暗示爬天都峰要有 。
（3）我会用这种修辞手法仿写句子： 2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
（1）“安然”的意思是 。“它不能安然地站在高高的没有危险
的树枝上”是因为 。 （2）句子中“一种强大的力量”指的是（ ） A.老麻雀非常凶猛。 B.老麻雀的力气大。 C.老麻雀飞行速度快。 D.伟大的母爱。
（3）我们从这句话中能体会到老麻雀 ，由此想到的赞美母爱的名句是： 。 四、给句子排序。（填序号）（5分）
（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。 （ ）她把每一只碗和盘子里里外外都洗得干干净净。 （ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。
（ ）吃过晚饭，元元把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池里。 （ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
五、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.“看我奶奶怎么收拾你们”中的“收拾”是布置、整顿的意思。（ ） 2.《小木船》一文，作者把“我”和同学友谊破裂的过程写得很具体。（ ） 3.《麻雀》一文作者运用合理的假设把猎狗和麻雀相遇的情景写得活灵活现。（ ）
4.写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚，时间、地点、人物要交代明白。（ ）
5.写一件事情还要按一定的顺序，比如：《麻雀》《爬天都峰》都是按事情发展的顺序写的。（ ）
六、根据课文内容填空。（6分）
1.《爬天都峰》一文按照 、爬山中、 的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位老爷爷，三人 ，克服 的困难，终于一起爬上了天都峰的事。（2分）
2.《麻雀》是俄国著名作家 的作品，作者把看到的、 、 都写了下来，活灵活现地展现了老麻雀 的情形。（2分）
3.《我家的杏熟了》一文是按事情发展的顺序写的，事情的起因：小淘淘摘杏儿从树上摔下来；经过： ；结果： 。（2分） 七、口语交际乐园。（4分）
《麻雀》一文向我们描述了一只勇敢的老麻雀，多么令人敬佩啊！如果你看到有人在捕杀鸟儿，你会对他说些什么？用几句话写下来。
阅读感悟
八、课内阅读。（14分）
风猛烈地摇（撼 憾）着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可（奈 耐）何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓（挲 摩）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1.用“＼”划去括号中用得不恰当的字。（3分）
2.画“ ”的句子是对小麻雀的 描写，表现出小麻雀的 （A.茫然无助 B.惊慌失措）。画“ ”的句子是对小麻雀的 描写，表现出小麻雀的 （A.美丽可爱 B.稚嫩幼小），说明它无力自救。（4分） 3.读一读，填一填。（5分）
（1）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
这句话描写了猎狗的 ，体现出猎狗 。 （2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
作者把老麻雀比作 ，体现了老麻雀从树上飞下来时的 、落在地上的坚定，表现出老麻雀在猎狗面前的 。
4.面对庞然大物，老麻雀勇敢地飞下来保护小麻雀，你有什么话想对老麻雀说？（2分）
九、阅读短文，回答问题。（11分）
水滴石穿
雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”
我没理会，却发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎．．么隔着一段距离就有一个小窝？”
爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下来的雨水打的。”
“是吗？”爸爸故意惊奇地问，“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”
爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。”
听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”的启示。 1.文中加点词“奇妙”的近义词是（ ）。（2分） A.美妙 B.奇怪 C.巧妙 D.美好
2.读完短文后，我认为（ ）这个成语最能概括本文的主旨。（2分） A.水滴石穿 B.滴水成河 C.如石投水 D.水落石出 3.当“我”向爸爸提问时，爸爸故意发问的原因是（ ）（2分）
A.爸爸也不知道石头上有窝窝的原因。 B.爸爸想引导“我”明白“水滴石穿”的道理。 C.爸爸想逗“我”玩。
D.爸爸想去查一查石头上有窝窝的原因。
4.短文所告诉我们的道理与名句（ ）所蕴含的道理是一样的。（2分） A.只要功夫深，铁杵磨成针。 B.欲穷千里目，更上一层楼。 C.野火烧不尽，春风吹又生。 D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 5.读完短文后，你有什么感悟？（3分）
习作天地
十、作文。（30分）
题目：那一次，我真
提示：在你的生活中，曾发生过许许多多的事，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼，也有的曾让你难过、流泪……
要求：把题目补充完整，写一篇记叙文，把事情写具体，表达真情实感。
第五单元测试卷参考答案
一、呆呆地 巢 身躯 掩护 搏斗 力量 愣 二、1.C
2.B 3.A 4.C 5.D 6.A
三、1.（1）夸张 高
（2）困难 勇气和信心
（3）站在这山顶上，一伸手就可以摸到天空。 2.（1）平安；安全 老麻雀要拯救自己的孩子 （2）D
（3）为了孩子甘愿牺牲一切 谁言寸草心，报得三春晖
四、2 4 3 1 5 五、1.×
2.√ 3.× 4.√ 5.√
六、1.爬山前 爬上峰顶后 互相鼓励 山高路陡
2.屠格涅夫 听到的 想到的 奋不顾身地保护小麻雀
3.小淘淘和小伙伴不仅没有受到奶奶的责备，还得到了奶奶送的杏儿奶奶“分杏”这件事对“我”产生了很深的影响
七、我会对他说：“朋友，鸟儿是我们的好朋友，它能吃掉啃食庄稼和果树的
虫子，是树木的‘医生’，农民的‘助手’。它的歌声能给人类带来快乐，是森林里的‘歌唱家’。再说，它也是有家人的，如果失去它，它的亲人该多伤心啊！请别再杀害这么可爱而无辜的动物了！” 八、1.憾 耐 摩
2.神态 A 外貌 B
3.（1）动作 很凶猛，很想吃掉小麻雀 （2）一块石头 迅猛 果敢、勇气和胆量
4.示例：老麻雀，你奋不顾身保护小麻雀的举动令人敬佩，我为你伟大而高尚的母爱所感动！ 九、1.B
2.A 3.B 4.A
5.无论干什么事情，只要有这种水滴石穿的精神，就一定会成功的。
部编版四年级语文上册期末质量监测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、积累运用。（51分）
1．读拼音，在田字格中规范地写出词语。（10分）
田埂（ɡěn ɡěnɡ） 青苔（tāi tái） ．．
2．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）
倾斜（qīn qīnɡ） 旋风（xuàn xuán） ．．惩处（chénɡ chěnɡ） 骨髓（suǐ suí） ．．
3．把下面的词语补充完整，用上其中的两个词语，写一段话，介绍一个你印象深的 故事或人物。（10分）
明眸皓（ ） （ ）情达理 膀大腰（ ） 鹤发童（ ） 左（ ）右盼 横七（ ）八 腾云（ ）雾 精疲力（ ）
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
（1）《繁星》是冰心的作品。 （ ） （2）《观潮》展现了钱塘江大潮的壮观景象。 （ ） （3）“骚人阁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。 （ ） （4）“可怜九月初三夜”中，“可怜”是可惜的意思。 （ ） （5）书信格式中，最后落款应该先写署名，再写时间。（ ）
5．默写《题西林壁》。（3分）
_________
__________________，__________________。 __________________，__________________。
6．连线题。（5分）
人非生而知之者，孰能无惑？ 北风吹雁雪纷纷 云母屏风烛影深 王维 千里黄云白日曛 苏轼 《鹿柴》 韩愈
《题西林壁》 长河渐落晓星沉 7．填空。（12分）
（1）“人不可貌相，海水不可斗量”的______________________________________ _____________________________________________________________________。 （2）神话中_______的想象和鲜明的______________给我们留下了深刻的印象。 （3）“___________________，死亦为鬼雄。”这两句诗的意思是________________ _________________________________。
（4）“梅须逊雪三分白，__ __。”这两句诗的意思是___________ _______________________________________________。
（5）细细的溪水，__________________，__________。灰白色的鹅卵石_________。哟，____________________________________，________________________！ 二、阅读理解。（24分）
（一）丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点儿朱红色，这点儿朱红色是椭圆形的，在头顶中央。它的嘴长长的，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一样粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤显得更美丽了。它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！
8．短文用一句话概括了丹顶鹤的特点，请用“____”画出来。从这句话所在的位置，我们知道了这篇短文的结构是______。（2分）
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总 9．围绕丹顶鹤，作者描写了它的哪些特点？请概括填空。（3分） （1）外形____________ （2）走路____________ （3）休息时____________
10．恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请用“ ”画出文中的一个比喻句。这
句话把_________比作___________，写出了丹顶鹤___________的特点。（3分） 11．把动物当作人来写是这篇短文的一大特点，这样写，体现了作者对丹顶鹤的________
______。（2分）
（二）寻找理想的小田鼠
杰克和吉米是两只小田鼠，它们都有着自己的伟大理想和抱负。“我要走遍全世界，去 （欣赏 观察）最美丽的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢？这可难住了两只小田鼠。“要不，咱们去找智慧老人吧，他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是，它们翻山越岭，走了很多路， 终于找到了传说中的智慧老人。它们向智慧老人说明了来意，老人并没有说什么，只是分别给了它们一粒种子，说：“你们谁能找到保存这粒种子的最好办法，谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后，智慧老人找到了两只小田鼠，问它们种子的情况。杰克摸出了随身携 带的一个锦盒，递给智慧老人：“我把种子放在锦盒里，每天拿出来看好几次，不让它受到任何（损害 伤害）。”智慧老人揺着头，向吉米走去。只见吉米擦了擦头上的汗珠，指着庄稼地，兴奋地对智慧老人说：“我把种子种到了地里，每天浇水、施肥，这样，每年都可以得到很多同样的种子。”
智慧老人捋着长长的胡须，高兴地说：“好孩子，你已经找到了寻找理想的途径！”杰克（不解 恼怒）地问：“可是，我把种子保存得更好，为什么我却没有找到呢？ ”智慧老人笑了：“孩子，理想就像这粒种子，你整天守着它，而不去行动，总有一天它会变坏的。” 12．选出文中括号里使用恰当的词语，用“√”标出。（3分） 13．根据短文内容，完成下面填空。（3分）
_________地浇水 _________地保存 _________地寻找
14．杰克和吉米的理想分别是什么？用“ ”和“____”在文中画出来。（2分） 15．下列对智慧老人最后说的那句话，理解正确的一项是（ ）（2分）
A．保存种子，不但要细心，还要经常拿到太阳下晒晒，避免生虫子。
B．理想就像种子一样，如果整天怀抱理想，不行动，不努力，不奋斗，理想是 不 会实现的。
C．实现理想的道路上有重重阻挠，要想实现理想，就必须经过挫折的磨砺。 16．你的理想是什么？为了实现这个理想，你打算怎么做呢？（4分）
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、习作天地。（25分） 17．题目：一件__________的事
要求：①将题目补充完整。②语句通顺。③内容清楚。
参考答案
一、1.招待 僵硬 幻想 嫩红 猛烈 顽皮 鼓舞 预料 溃败 灌溉
2.ɡěnɡ√ tái√ qīnɡ√ xuàn√ chénɡ√ suǐ√
3.齿 通 圆 颜 顾 竖 驾 竭 示例：膀大腰圆的李逵，在带母亲回梁山的路上，徒手打死了四只老虎，累得精疲力竭。 4.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√
5.题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中
6.
7.（1）不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样 （2）神奇 人物个性（3）生当作人杰 生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼 中英雄 （4）雪却输梅一段香 梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香 （5）流着山草和野花的香味 流着月光 布满河床 卵石间有多少 可爱的小水塘啊 每个小水塘都抱着一个月亮
二、（一）8.丹顶鹤真有意思！B 9.（1）美丽（2）优雅（3）可爱、有趣
10.最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。 丹顶鹤的眼睛 小豆豆 有趣 11.喜爱之情
（二）12.欣赏√ 损害√ 不解√ 13.辛勤 认真 尽力 14.我要走遍全世界，去欣赏 最美丽的风景，过一种惬意的生活。 我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。 15.B 16.示例：我的理想是当一名医生。为了实现这个理想，我要努力学习各科知识，坚守理想，力争以后考入心仪学校的医学专业。
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