提案人：孙烨梅、彭红英
青少年是祖国的未来，他们的茁壮成长是实现中国梦的新生力量，因此，青少年心理健康教育，必须引起全社会的高度关注和重视。虽然，教育行政部门、共青团及各级各类学校等其它相关部门根据各自的工作职能，开展了一系列的青少年心理健康教育活动，一定程度上促进了青少年学生的健康发展。但是当前不少青少年存在一些心理问题，主要原因 1：青春期的到来，生理发育加速，带来中学生成人感的意识增强，而心理发展较生理发育迟滞而带来心理半成熟现状，两者矛盾产生一系列心理问题；如逆反、孤独、青春期焦虑等。 2：家庭原因，独生子女现状，父母溺爱的同时，期望值过高导致心理压力，如自卑、挫折、妒忌心理等。 3：社会原因，生活节奏快，成人（父母）压力大，精神焦虑；无形中带给中学生很多负面影响，导致中学生出现社会适应不良，如同学间，师生间，甚至与父母之间关系紧张，不善与人相处，遇问题不善解决等问题；有些甚至出现偏执或反社会人格。
针对这些中学生心理问题的建议： 1：营造好三个环境，即良好的校园环境，就要加快推进素质教育，营造和谐的师生关系和人文教育环境。营造良好的家庭环境，就是倡导学习型家庭、温馨家庭、母亲素养工程等，为青少年的健康人格发展奠定基础。营造良好的社会环境，要治理那些对青少年成长不利的娱乐场所、学校周边不良环境，造就一个全社会、各行各业都关心青少年健康成长的氛围。2、加强在校生心理健康教育，或将中学生心理健康教育纳入对学校的综合考核。3、建议各学校建立心理健康教育基地，如心理咨询室，心理健康家长中心，定期举办学生与家长心理健康教育培训等。
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