1.全国Ⅰ卷
【题目要求】
假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展。请写一封信申请做志愿者，内容包括：
1．写信目的：2．个人优势：3．能做的事情。注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文3．结束语已为你写好。
xx；
【参考xx】
Dear Sir/Madam,
I’m Li Hua, an exchange student from China during this summer vacation. Idelighted tolearn that volunteer students are wanted for a Chinese painting exhibition to be held in thelocal art gallery. Now I
’m writing to apply for t
All in all, my sense of responsibility will make me a qualified volunteer. Iappreciate it if youcould take my application into consideration.
Yours, Li Hua
【写作解析】
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这篇书面表达属于应用文中的申请信类型，可以按照申请信的思路来写，同时要注意电子邮件的写作需要体现交际性。
首先要进行自我介绍，简要交代写作背景，阐明写信目的。第二段是文章的主题，要把题干给到的提示完整地体现出来，文章用of all，What’ｓ
more, The most important factor is that等过渡性结构自然地串联三个要点。同时要注意句式的多样化与高级词汇的应用。
最后需要使用求职信的常用套话及书信的常用套话结尾。2.全国Ⅱ卷
First
【题目要求】
假定你是校排球队队长李华。请写封邮件告知你的队友加比赛，内容包括：
1.比赛信息；2.赛前准备；3.表达期待。注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文
xx。
Chris球队近期将参
【参考xx】
Dear Chris,
How is everything going? I have good news to tell you. A volleyball match is going to be heldin a few weeks and our team will participate.
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So excited am I that I canyour reply.Yours,
Li Hua
’t wait to join in it.How about you? Looking forward t
【写作指导】
本题要求：
作为排球队队长李华，给队友赛，主要的要点包含三项，分别是：
比赛信息、赛前准备、表达期待。字数要求
100左右，考生应适当增加细
Chris写一封邮件告知他近期球队将参加比
节，以使行文连贯。作文的难度不大，可以灵活运用学过的高级短语和句型，例如定语从句；名词性从句；非谓语动词；倒装句等等。另外要注意衔接词汇的使用以使行文连贯；高级词汇的使用以提升作品的档次。
3.全国Ⅲ卷
【题目要求】
假定你是李华，你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友加，内容包括：
1.时间；2.活动安排；3.欢迎他表演节目。注意：
1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文
xx。
Allen参
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【参考xx】
Dear Allen,
How is everything going? Our school will hold a music festival next Sunday morning in theschool hall. And I
’m writing to invite you to join us.
Looking forward to your early reply. Best wishes, Li Hua
【写作指导】
今年的书面表达要求考生写邮件，告知英国朋友音乐节的情况。首先确定提纲。先介绍写作目的，之后介绍音乐节的时间、活动安排等具体信息，最后欢迎他表演节目。
第二，根据提纲，确定关键词语，如：
How is everything going? a music festival，in the schoolhall，The opening ceremony等。
第三，注意选用合适的连接词将各要点串联起来。4.xx卷第一节(15分)
51.假设你是红星中学高三学生李华。你的英国好友
Jim打算暑假期间来北
京、天津和上海旅游，发来邮件询问相关信息。请你给他回复邮件，内容包括
1.交通出行；2.必备衣物。注意:
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:
1.词数不少于50；
2.开头和结尾已经给出，不计入总词数。Dear Jim，
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Yours, Li Hua
【参考xx】
Dear Jim,
I suggest that you begin from Beijing, and IYou can take high-speedtrains to both cities.
Summer in these cities is hot and rainy, so take summer wear plus an umbrella with you.Looking forward to your arrival.
Yours, Li Hua
’ll show you around. Tianjin
your next stop.After that, you can go to Shanghai, where you can stay for a week.
【写作指导】
红星中学高三学生李华的英国好友
Jim打算暑假期间来北京、天津和上海
:
旅游，发来邮件询问相关信息。要求给他回复邮件，内容包括
1.交通出行；
2.必备衣物。本文时态应采用一般现在时和一般将来时，用第一人称和第二人称来写。文章可以分为三部分来写：
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首先表达欢迎Jim来中国；然后交代交通出行和必备衣物；最后盼望朋友的到来。注意使用高级词汇和句式，为文章增添色彩；注意使用连接词、衔接词，使文章自然、流畅。
第二节(20分)
52.假设你是红星中学高三学生李华。你们班上周组织了一次以记述整个过程。
注意:
词数不少于60。提示词: xxwatermelon
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“劳动最光
荣”为主题的社会实践活动。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，
【参考xx】
Last week I took part in a farmwork programme in the suburbs.
At the class meeting, our teacher told us about the programme with the theme “Working ismost beautiful
hands.When I got home, I packed up my luggage for the trip.
On the farm, we helped pick watermelons. While working, I realised how hard it was to workin the fields under a hot sun.
WhenIcamebackhome,Isharedmyexperienceswithmyparents.Andtheywereveryproud of me.
”. And he stressed the importance of working with our own
【写作指导】
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假如你是红星中学高三学生李华，你们班上周组织了一次以记述整个过程。图画作文内容要点比较清晰，其中包括：
“劳动最光荣”
为主题的社会实践活动。要求根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，
老师宣布活动内容和意义，我为活动准备，在农场的劳动过程，介绍活动感受。这样有利于学生写作时发挥与扩展。全文可分成三部分，开头段概括活动，中间段描述图画，结尾段总结收获和意义。文章用第一人称来写，使用一般过去时。
5.xx卷
第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节xx写作(满分15分)
66.假定你是李华，经常帮助你学习英语的朋友请给他写一封邮件，内容包括：
1.表示感谢；
2.回顾Alex对你的帮助；3.临别祝愿。注意：
1.词数80左右；
2.可适当增加细节，以使行文
xx。
Alex即将返回自己的国家。
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【参考xx】
Dear Alex, Learningthatyou
’releavingfortheUnitedStatessoon,Ierlywritingtoexpressm’meag
yheartfelt gratitude to you for your help.
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Honestly speaking, itEnglish. It
’s so nice of you to offer me a class of practical learning
skills. Underyour professional guidance, I have made such unbelievable progress in
’s indeed apleasant surprise for me to even rank first in a recent English
speech contest. Whenever Iencounter difficulties, you always cheer me up and help me out, which fuels my enthusiasmfor English and promotes me to regain tremendous confidence. No words are strong enoughto convey how grateful I am.
Thanks again and wish you a pleasant journey home. Yours, Li Hua
【写作指导】
1.审题立意
本篇书面表达属于应用文。要求考生写感谢信，人称使用第一人称和第二人称，时态用一般现在时。
2.谋篇布局
书信格式，称呼和落款文中已经给出。首段，写信的目的，中间段回顾Alex对你的帮助；最后一段表达祝愿。
3.关键词和句子
根据写作要点及构思好的提纲我们可以初步确定文章可能使用到的词汇和句子有：
leaving for the United States soon，express my heartfelt gratitude，unbelievable progress，cheer me up。通过词汇铺垫，我们就很容易地行文了，文章写完之后要检查文中是否存在拼写或语法错误。
第二节读后续写(满分25分) 67.阅读下面短文，根据其内容写一篇
60词左右的内容概要。Parents
everywhere praise their kids. Jenn Berman, author of The A to Z Guide to
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RaisingHappy and Confident Kids, says, praise, parents think they’rebuildingtheirchildren
“We’ve gone to the opposite extreme o
few decades agowhen parents tended to be more strict.” By giving kids a lot o
’sconfidence,when,infact,itmaybejusttheopposite.Toomu
chpraise can backfire and, when given in a way thattheirparents
’ praise hasput them.
’s insincere, make kids a
try newthings or take a risk for fear of not being able to stay on top where
Letting Go of Worry andFocusing on What Really Matters.
rember is that it
“One thing to
”
’s the process not theend product that matters.
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【参考xx】
【写作指导】
完成一篇概要写作，需要经过三个步骤，
1.读懂原文，抓住段落主题句。在阅读过程中，需要准确把握文章的段落大意，学会剔除非重要信息，弄清楚不同体裁的文章的内部逻辑关系以及文章的篇章结构。
2.组织语言，转换表达。在找到主题句明确全文中心的基础上，组织好语言，注重语言表达的独立性和准确性以及高级性，不全盘照抄原文句子，尽量用自己的语言转换表达，同时要注意篇幅的比例安排，用较多的文字去表达重要的内容。
3.通读全文，逻辑连贯。要牢记各段落要点之间的逻辑关系和自然衔接，用恰当的关联词去连贯全文。
6.xx卷
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81.请阅读下面文字，并按照要求用英语写一篇LiJiang:
150词左右的文章。
Haveyouheardthis?AgroupofexchangestudentsfromtheUKarevisitingourschool next month.
Su Hua: Li Jiang:
But it seems people have different opinions. Su Hua:
What do you think? Li Jiang: I think it
’s a good idea. It an opportunity to make the Chinese culture better ’ｓ
knownto international students.
Su Hua:
I agree. But we donit’snot very convenient.
Li Jiang: occasion. Su Hua:
I prefer the school uniform. It’s nice. Itculture.
’s also a better display of our school
’t have to dress that way. That
’s not our daily style
【写作内容】
1.用约30个词概括上述信息的主要内容；
2.在上述场合，你是否倾向于穿中国传统服装？请说明理由
(不少于两点)。
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【写作要求】
1.写作过程中不能直接引用原文语句；2.作文中不能出现真实姓名和学校名称；3.不必写标题。
【评分标准】
内容完整，语言规范，语篇连贯，词数适当。
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【优秀xx一】
ThetraditionalChineseclothes,itseemstome,willmaketheoccasionveryChineseandinviting to the British guests.
【优秀xx二】
SotheschooluniformsareabetterchoicethanthetraditionalChinesedressforsuchanoccasion.
【写作指导】
本文是读写任务，今年的话题是关于中国传统服装的。读写任务首先要写好概括。概括短文的内容要点实为客观简要地转述作者的观点、论据和结论，概括包括两个部分：
主题句和支撑句。概括注意要抓住要点，语言精练，不能添加自己的见解，但是要用自己的语言概括。
第二段用恰当的过渡语引出自己的观点（反对或赞成）。过渡语起承上启下的作用，要显自然、连贯。提出自己的观点后要具体论证自己的观点。
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最后一段要总结观点，提出具体做法或号召，升华文章的主题。7.上海卷Directions:
上海博物馆拟举办一次名画展，现就展出场所〔博物馆还是社区图书馆〕征集公众意见，假设你是王敏，给上海博物馆写一封信表达你的想法。你的信必须满足以下要求：
1.简述你写信的目的及你对场所的选择；
2.说明你的理由〔从便利性，专业性等方面对这两个场所进行对比〕
【优秀xx】
To whom it may concern:
I’ve learned that an art exhibition is to be held and that yousuggestions on itslocation. I
’re c
’m writing this letter to share with you my opinions.
WangMin 8.xx卷
【题目要求】
假设你是晨光中学的李津，英国友好校将派教师来你校参加为期一周的暑期交流活动。
活动期间，英方教师
Chris将做一个有关西方艺术的讲座。现就讲座内容征
Chris写一封电子邮件:
求你校学生的意见。请根据以下提示给
（1）你喜欢的讲座话题（从音乐、美术、舞蹈中任选其一）；（2）选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容；（3）希望从中有何收获。
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注意：
（1）词数不少于100：
（2）可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；（3）开头和结尾已给出、不计入总词数。Dear Chris,
I’m Li Jim, a student at Chenguang High School.
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Thank you for your time. Yours, Li Jin
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