部编人教版五年级语文下册标点符号专项考点练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册标点符号专项考点练习（含答案）

1. 为下面的句子选择最恰当的一组标点，序号是（ ）

那么牛郎在哪里呢 a 我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流 b我们的眼光渐渐地向东南移 c渡过这河流最宽阔的渡口 d就遇到排成一条直线的三颗星 e

A .a（。）b（，）c（，）d（，）e（。） B .a（？）b（，）c（，）d（，）e（。） C .a（？）b（。）c（，）d（，）e（。） D .a（？）b（，）c（。）d（，）e（。）

2. 加标点，想想引号的不同用法。

毛主席在城楼上不断地向群众挥手______不断地高呼______人民万岁______同志们万岁______

3. 加标点。

①莫泊桑坦白地说 老师 我已经读了许多书 为什么写出来的文章总感到不生动呢

②这个问题很简单 是你的功夫还不到家 福楼拜直截了当地说

③这些作品 表明你有了进步 福楼拜说 但是青年人贵在坚持 才气就是坚持写作的结果

4. 读句子加标点

①邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦______ ②你知道小葫芦为什么都落了吗______ ③我要去北京旅游多好哇______

5. 给下面的句子加上标点。

（1）那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______

（2）他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______

6. 对下列句子中标点符号的作用，分析正确的一项是（ ）

A .整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊！（引号，表示原文的引用） B .古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）

C .贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（破折号，表示意思的转折）

7. 你知道下面的破折号（——）起什么作用吗？请选一选。 A．表示声音的延长；B．解释说明；C．用于话题突然转变。

①芝麻开花——节节高。______

②锯木头的声音“沙——沙——”地响着。______

③“今天好热呀！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。______

8. 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。

谢谢上帝，总算活着回来了……我不在，你在家里做什么？ （ ）

A .表示省略递增的次数 B .表示心理活动时断时续 C .表示语意的跳跃 D .表示说话吞吐

9. 阅读下文，回答问题

如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫（轻易、轻松）地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临。”

上帝说：“五十年来，你都在（祈祷、祈求），到底是在（祈祷、祈求）什么呢？”“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

农夫跪下来__吻着上帝的脚__全能的主呀__可不可以在明年允诺我的请求__只要一年的时间__不要风__不要雨__不要烈日与灾害__别人的田我不管__能不能给我一年的时间__上帝说__好吧__明年如你所愿__

第二年，农夫的田地（果然、竟然）结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫______________，欢天喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。 农夫找到上帝，问道：“_____________________？”

上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。” （1）选择文中正确的词语

（轻易、轻松）______地就认出来 你都在______（祈祷、祈求） （祈祷、祈求）______什么 （果然、竟然）______结出 （2）给短文第3节加上合适的标点符号。

农夫跪下来______吻着上帝的脚______全能的主呀______可不可以在明年允诺我的请求______只要一年的时间______不要风______不要雨______不要烈日与灾害______别人的田我不管______能不能给我一年的时间______上帝说______好吧______明年如你所愿______

（3）在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

（4）想一想，下面的这段话应加在第______自然段和第______自然段之间。 上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”

（5）联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。 （6）依照划线的句子，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，______，______，______，它们可以唤醒人内在的灵魂。

10. 读一读，加标点

荷兰以郁金香______风车______牧场和运河而闻名天下______郁金香是荷兰的国花______品种达二百多个______除郁金香外______还有水仙______风信子______荷兰因此获得了______欧洲花园______花卉王国______的美誉______

11. 下面句子标点加注正确的一组是：（ ） 我急切地问道 爸爸 为什么

A .。“ ， ？” B .，“ ！ ？” C .：“ ， ？” D .：“ ？ ？”

12. 给下列句子加标点符号。

①风娃娃能帮助人们做很多事______ ②有几个虫子怕什么______

③狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢______

13. “‘我？’桑娜脸色发白，说，‘我嘛……缝缝补补……’” 文中省略号表示（ ）

A .表明心理活动的时断时续； B .表示省略递增的次数： C .表示说话断断续续； D .表示语意的跳跃。

14. 破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。 读句子，体会破折号的作用，选择填空。（ ） ◆这是一年的最后一天——大年夜。

◆那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

◆街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

A .A B B B .A C B C .A A C D .A A B

15. 下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。

A .有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！” B .彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽……

C .“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？” D .“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

16. 按要求完成句子练习。

①鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。(用划线字，仿写句子)

②桌子上放着笔墨纸砚和戒尺。(扩句) ③在空白处加上恰当的标点。

当年鲁迅就在那里读书 习字 对课 或者把宣纸蒙在 西游记 一类的小说上描绣像

17. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（ ）

老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______.

A .:“，“”，。” B .:“，‘’，。” C .，“，‘’，。” D .，“，“”，。”

18. 标点符号没有错误的一项是（ ）

A .坏日子，要飞快地去度，好日子，要停下来细细品尝。

B .忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么？

C .白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。

D .两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹在水气中扑面的吹来；月色

便朦胧在这水气里。

19. 选择引号的恰当用法。

A表示引用 B特殊含义 C表示需要着重指出的部分。

①“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”______

②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ ______ ③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波” ______

20. 加标点。

①快长啊______快长啊______长得赛过大南瓜才好呢______ ②小葫芦慢慢地变黄了______一个一个都落了______

21. 给下面的句子加上标点符号。 ①我的妈妈是一位教师______ ②今天你为什么不去上学______ ③这里的风景真美啊______

22. 说说下列省略号的用法。

①……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。______

②倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。______

③刘老师啊，你在哪里？我们深深地、深深地思念您……______

23. 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。

我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。（ ）

A .表示省略递增的次数 B .表示心理活动时断时续 C .表示语意的跳跃 D .表示说话吞吐

24. 按顺序给下面的句子填上合适的标点符号 ______是个小男孩吗______高尔基问______

25. 加标点

①它看见许多纤夫正拉着一条船缓慢地前进______ ②哈哈______风车转快了______

③风娃娃又来到了哪里?他帮助人们做了什么______

26. 下列句子中完全正确的有______

A．参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。

B．幼儿园的孩子穿着漂亮的衣服和帽子、手套去春游。 C．风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。

D．“这是谁的书?”老师举着书问大家：“怎么放在讲台上?” E．红红抢着说：“这本书是我捡到放在讲台上的”。

F．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 G．小玲改变了学习方法，她的学习成积有了很大的提高。 H．“这……这……是……我的……书。”我结结巴巴地说。

27. 阅读短文，回答问题。

鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称 海中之虎 的虎鲸 常常好几十头结成一群 围住一头三十多吨重的长须鲸 几个小时就能把它吃光

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸 喷出的气形成的水柱也不一样 须鲸的水柱是垂直的 又细又高 齿鲸的水柱是倾斜的 又粗又矮 有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

（1）给画直线的句子加上标点符号。

有一种号称______海中之虎______的虎鲸______常常好几十头结成一群______围住一头三十多吨重的长须鲸______几个小时就能把它吃光______

不同种类的鲸______喷出的气形成的水柱也不一样______须鲸的水柱是垂直的______又细又高______齿鲸的水柱是倾斜的______又粗又矮______ （2）仿写句子。

鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 ______，这说明______。

（3）第一个自然段介绍了鲸的______；第二自然段介绍了鲸的______。 （4）这两个自然段分别用了哪些说明方法？ （5）把须鲸和齿鲸喷水的情况画下来。

28. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）

A .战士们热血沸腾，紧跟在班长后面，他们知道班长要把敌人引上绝路。 B .这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

C .面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。

D .为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”

29. 按顺序给下面的句子选择合适的标点符号

______来吧______我让他们放你进来______高尔基说______

30. 请找出下列各句中标点运用正确的一项。（ ）

A .做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？

B .国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。

C .北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。 D .运动会上，生活委员给运动员们送来了矿泉水、面包、水果。