部编人教版五年级语文下册标点符号专项同步练习(含答案)

部编人教版五年级语文下册标点符号专项同步练习（含答案）

1. 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是( )

A .第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字 无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等， 具有双向互呼和越区切换性能。

B .打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用 力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平 衡而快速地旋转。

C .贾母因问黛玉念何书? 黛玉道：“只刚念了四书。” 黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”

D .科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完 全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。

2. 给下面一段话加标点，并想想该怎样读这段话。

①老师对卡罗纳说 哭吧 痛痛快快地哭吧 可怜的孩子 但你要坚强 你母亲已不在这个世界上了 但她能看见你 她依然爱着你 她还活在你身边 孩子 你要坚强哟

②这段话应该这样读_____

A .前半部分语气要亲切、柔和，后半部分要语重心长而又不失坚定。 B .前半部分语言要低沉，体现出沉痛的心情，后半部分则要郑重严肃。

3. 你知道下面句子中破折号的作用吗？选一选吧！ A．表示后面有注释、补充、说明的部分

B．表示意思转折，话题转变 C．表示声音延长

D．表示声音和说话中断 ①“要不——摔跤。”______

②“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”______

③传说李姓的直接来源是商朝官员——大理。______

④爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一点儿，有时又像没病似的。______

⑤因为这是最后一天——她可忘不了这个。______

4. 按顺序给下面的句子填上合适的标点符号 ______是个小男孩吗______高尔基问______

5. 给下面的句子加上标点符号。

日常生活中使用电灯______电视机______空调______电冰箱______饮水机等______都要注意节约用电______

6. 加标点

①它看见许多纤夫正拉着一条船缓慢地前进______ ②哈哈______风车转快了______

③风娃娃又来到了哪里?他帮助人们做了什么______

7. 句子中的破折号起什么作用？（ ）

连树与树之间也不缺乏色彩：在松影下开着各种的花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。

A .表示解释、说明 B .表示意思的递进 C .表示意思的转折 D .表示声音的延续

8. “谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” 文中省略号表示（ ）

A .表明心理活动的时断时续； B .表示省略递增的次数： C .表示说话断断续续； D .表示语意的跳跃。

9. 阅读下文，回答问题

明天，我们毕业（节选）

敬爱的老师，回顾六年的（历 厉）程，我们每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲（huì huǐ）。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传（chuán cuán）授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上（已 以）爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

（1）选择括号内正确的音和字。 （历 厉）______程 教诲______（huì huǐ） 传______（chuán cuán）授 （已 以）______爬 （2）解释词语并造句。 ①一丝不苟：______。 ②造句：______。

（3）“您是天使，您是大树，您是海洋。”这句话运用了______和______的修辞手法。

（4）文中省略号的作用是（ ）

（5）即将毕业的你们，一定有许多话对老师和同学说，给老师、同学写赠言。

10. 体会省略号的作用

谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？ （ ）

A .列举的省略 B .话未说完 C .语意未尽 D .语意的跳跃

E .心理活动的时断时续

11. 选择下面各句中破折号的用法。（ ） 我又仔细地看他的脸——瘦。

A .表示解释说明 B .表示话未说完 C .表示插说内容

D .表示意思的递进或转折

12. 体会省略号的作用

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！（ ）

A .列举的省略 B .话未说完 C .语意未尽 D .语意的跳跃

E .心理活动的时断时续

13. 读一读句子，并给句子加标点。

①小猴和小兔在树下又唱又跳，真高兴______ ②小猴和小兔在树下唱啊，跳啊，真高兴______ ③您是我的妈妈吗______

④小青蛙天天跟着妈妈去捉虫______ ⑤这真是一个了不起的创举______ ⑥未来的桥是什么样的呢______

14. 说说下列省略号的用法。

①……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。______

②倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。______

③刘老师啊，你在哪里？我们深深地、深深地思念您……______

15. “这就是有名的‘天涯海角’。”句中引号表示引用。（ ）

16. 所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是( )

湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在 污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻 重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥

A .：“ 。 ， 。 ， 。” B .： ， ， 。 ， 。 C .， 。 ， ; ， 。 D .， ， ， ; ， 。

17. 下列句子中完全正确的有______

A．参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。 B．幼儿园的孩子穿着漂亮的衣服和帽子、手套去春游。 C．风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。

D．“这是谁的书?”老师举着书问大家：“怎么放在讲台上?” E．红红抢着说：“这本书是我捡到放在讲台上的”。

F．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 G．小玲改变了学习方法，她的学习成积有了很大的提高。 H．“这……这……是……我的……书。”我结结巴巴地说。

18. 下面句子标点使用正确的一组是( )。 我急切地问道 爸爸 为什么

A .我急切地问道。 “ 爸爸， 为什么？ ” B .我急切地问道， “ 爸爸！ 为什么？ ” C .我急切地问道： “ 爸爸！ 为什么？ ” D .我急切地问道： “ 爸爸？为什么 ？ ”

19. 给下面的句子加标点符号。

①我们学校里组织了篮球队______足球队______排球队______乒乓球队和羽毛球队______

②汽车展览会上有红色的______黄色的______白色的______紫色的______绿色的汽车______你喜欢哪种颜色的车______小明问我______

20. 阅读文章，完成文后练习。

语文分数公布之后（节选）

更厉害的是女生的代表人物王小明，分数一公布竟然呜呜大哭。这一次考语文，她的作文总算满了500字，可40分的作文扣去36分！

“莫哭，莫哭。”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿！我作文只得了4

分 ， 像一点回扣！至于吗?写了500字，没功劳还有苦劳，查老师扣起分来真是铁石心肠！”

她俩一对照，不再抱怨，yā雀无声：这次作文的命题是《我爱……》，两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文，______这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。

心直口快的杜小度说：“这4分给的也许是卷面清洁分！”

王小明仍是啜泣，说这也是被逼得无法：实在写不出什么像样的作文，才走此下策的。

（1）读拼音，写汉字。 xiāo

yā

______洒 ______雀无声 （2）文中横线上应填上的关联词是什么。

______这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。 （3）联系上下文理解下列词语的意思。 铁石心肠——______ 不约而同——______ 心直口快——______

（4）第二节中的感叹号用得好，它表达了张玲玲______的感情。 （5）按要求积累词语。

①摘录文中表示“哭”的词语：______

②再写出几个表示“哭”的词语（2个以上）：______ （6）在文中划出与划“ ”句子表达相同意思的句子。 （7）文中“两败俱伤”的意思是指：______。 （8）文中横线处应填的标点符号是______。

21. 给下面的句子加上标点符号。

货架上摆着各种蔬菜______有黄瓜______茄子______菠菜______南瓜______胡萝卜等______让我眼花缭乱______

22. 把下的词语整理成句子，再加标点。 任何 牛顿 都 为什么 遇到 事情 要问

23. 下面句子中标点符号用得正确的一组是（ ）

A .年轻的妈妈嘴轻轻地动着，好像在对孩子们说些什么？

B .我看见许多亲友挥着帽子，挥着手，高声地说着：“再见，再见！” C .王平是一个关心集体；乐于助人的好学生。

24. 加标点：

我好奇地问爸爸______这些怪石是哪里来的______这都是大自然这位雕塑家

的杰作啊______爸爸不假思索地回答______

25. 下列各句中双引号表示引用作用的一项是（ ）。

A .“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。 B .我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。

C .八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。 D .他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。

26. 下面句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）

A .我国的音乐，舞蹈，绘画，雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。

B .就这样，我写了一本“城南旧事”。

C .访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。

D .“是吗？”小胖墩儿跳起来，叉着腰说：“来吧，是一叉一楼的，还是随便摔？”

27. 加标点。

（1）小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当

（2） 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧

（3） 一定会飞回来 男孩肯定地说

28. 阅读短文，回答问题。

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地______（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀______（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或______（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭_____思绪久久不能平静_____我想_____这种深沉的爱_____多么感人肺腑啊_____

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她

埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。 （1）选择括号正确的字。

轻轻地______（拨、拔） （赛、塞）______满了 翅膀______（稍稍、捎捎）张开 ______（遭、糟）受 （2）给课文第五自然段加上标点符号。

我望着这只野鸭______思绪久久不能平静______我想______这种深沉的爱______多么感人肺腑啊______

（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是______，主要内容是______。

（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“______”画下来。 （5）①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？ ②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？ （6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

29. 读语段，完成练习。

在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____ （1）在这段话中的空白处加上标点符号。

她冲着我喊道______有两只蜜蜂飞回来了______它们在2点40分的时候到达窝里______还带来了满身的花粉______

（2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？

（3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？

（4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？

30. 下列句中的省略号有不同的作用，请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。

谢谢上帝，总算活着回来了……我不在，你在家里做什么？ （ ）

A .表示省略递增的次数 B .表示心理活动时断时续 C .表示语意的跳跃 D .表示说话吞吐