“学习新思想 做好接班人”主题阅读活动方案

“学习新思想 做好接班人”主题阅读活动方案

----“学习新思想 做好接班人”主题阅读活动方案精品篇

一、实施目标

1、让学生牢固树立永远跟党走的理想信念，激发当好社会主义建设者和可靠接班人的使命担当。

2、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与智慧同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养。

3、教会学生阅读的方法，落实新课程标准，促进学校的阅读教学，提升班级学生的文化品位，建设书香校园，实现学生和学校可持续发展。

二、活动口号读红色经典故事，做有担当的新时代接班人

三、活动过程

（一）阅读的内容儿童的课外阅读的兴趣有个萌芽、高涨、发展的演变过程。所以阅读内容设置必须和儿童的阅读水平相适应，由浅入深。但主要以红色经典故事，革命先烈英雄事迹为主。 （二）阅读的方法

1、主要由学生自读，注意培养使用字典等工具书的能力和习惯，配合阅读可组织朗读比赛、故事会、问题讨论等方法。

2、制订课内外阅读成长规划，培养阅读生活化、读书系列化的好习惯：

（1）班级阅读计划。课外阅读辅导小组成员（学生）在班主任和语文教师的指导下，根据“红色阅读”的书目内容和阅读量，结合班级实际，制订出本班长期课外阅读成长规划和短期阅读计划，并由辅导小组配合班主任和语文教师负责监督全班学生落实阅读计划。

（2）个人阅读计划。学生在老师和家长的参与指导下，每天进行微信朋友圈阅读打卡

3 、成立读书辅导小组，多措并举多管齐下，保证学生阅读 过程 以班为单位成立课外阅读辅导小组，成员由语文成绩较好、 责任心强、有工作能力的学生组成（或轮流担任） ，设组长、副 组长、辅导员 3～4 人。辅导小组的职责和作用是：

（1）负责筹集图书和图书角的管理工作； （2）负责班级图书的借阅工作； （3）制订班级课外阅读计划；

（4）设计和制作课外读书记录、统计表（册） ；

（5）监督和把关学生所读书籍是否健康，是否符合要求，引领 班级课外阅读方向；

（6）考查学生读书效果并登记书名、页数； （7）对每个学生的读书数量进行统计； （8）组织开展有关读书一类的趣味活动。

（三）实施途径

1、书声朗朗。每天早读时间读红色经典书籍 10 分钟

2、海量阅读。保证学生每天有 30 分钟阅读时间，在书籍的 海

洋里徜徉。并完成每天的微信朋友圈打卡。

3、教师讲坛。 语文教师利用班级阅读指导课上好 “读书方法 指点”或“阅读与欣赏”等课，并上交一份阅读指导课教案。

4、手抄报展评。学生出一份以“阅读”为主题的手抄报，参 加学校评比展示，并将一些优秀的手抄报由学校统一汇集。

5、书香留痕。召开读书汇报会和读书经验交流会。

6、读书笔记、日记展。

7、评选书香少年、书香班级、书香家庭。

（四）阅读的评价 阅读的评价主要是对学生阅读和教师的指导进行有效的督 促，使课外阅读活动健康有序进行。立趣味评价机制，开展系列 趣味活动，保持学生阅读积极性。

1、在班级中张贴“阅读进度表” 。每月完成阅读任务的学生 思维课-众多家庭的选择!

并根据读书笔记等老师和读书辅导小组成员检查记 录，以小组为单位，展示在柱状评价图上，每月一张评价表，全 班成员阅读情况一目了然。有比较，才有动力。

①制作《班级阅读情况统计一览表》 ，对学生的课外读书数量， 每月进行一次小统计，期中进行阶段统计，期末进行学期统计； ②采用不同形式公布阅读结果，每月在全班公布每个学生的 读书数量，期中、期末利用《班级课外阅读情况统计一览表》向 全校和每

个家庭公布每个学生的读书数量； ③评选和表彰先进个人。根据学期读书数量和平时的读书表 现，班上评选出“课外阅读标兵” 、“课外阅读进步之星” 、“课外 阅读优秀辅导员 （学生）”，年级评选出 “课外阅读优秀指导员 （教 师）”，通过不同形式进行宣传展示，并给予表彰奖励。 ④评选和表彰先进集体。班上评选出“课外阅读先进小组” ， 年级评选出“课外阅读先进班级” ，学部评选出“课外阅读先进 年级”，总校评选出 “课外阅读先进学部” ，分别给予表彰和奖励。

2、评选优秀读书笔记。 在进行的读书笔记、 阅读记录本展评 活动中，评选出一、二、三等奖若干名，奖励一、二、三颗星不 等。 3、进行“阅读之星”评选。选出前 10 名进行奖励，奖励方 式不拘一格，如：奖励去图书馆借书的机会；举办“读书经验交 流会”、“故事会”、“作品展示会”；发放小奖状、奖章；在 班级网站上发喜报、照片.

二年级1班“学习新思想，做好接班人”

开学第一课教案活动目的;

小学生学生是祖国的未来，是名族的希望，必须加强对中学生的思想政治教育，以不断提高他们的道德素养和培养行为习惯，确保中学生得到全面发展；通过本次主题班会让学生更多了解、更深刻地思考自己的人生观、价值观、世界观。

活动过程

一、导入新课：社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，深入实施马克思主义理论研究和建设工程，建设哲学社会科学创新体系，推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑。广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。

倡导富强、民主、文明、和谐，（—国家）倡导自由、平等、公正、法治，（—社会）倡导爱国、敬业、诚信、友善，（—公民）积极培育和践行社会主义核心价值观。牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。

二、教育内容：

1.思想道德素质 2.科学文化素质 3.身体、心理素质

4.全面的文化素质 全面的文化素质，要求大学生具有人文修养，能够从中国传统的文史哲中汲取营养。还要具有现代化的科学知识素养，了解现代著名的新理论、新技术、新材料，跟上时代的步伐。同

时，对待国外的先进文化，要兼收并蓄，不能一味的肯定或否定。要求从根本上意识到加强自己思想理论学习的必然性和紧迫性，在提高自己科学文化水平的同时，要加强思想政治理论的学习，改造好自己的内心世界，提高自己的政治素养，从而在社会发展中找准自己的坐标和定位，确定自己正确的人生观、价值观和社会发展观。

四、知识拓展： 说一说：关于爱国名言 1.凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。（拜伦） 2.黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。（林肯） 3.人类最高的道德是什么？那就是爱国心。爱国是文明人的首要美德。（拿破仑） 4.谁不属于自己的祖国，他就不属于人类。（海涅）5、爱祖国高于一切。（肖邦）

学好新思想百度,做好接班人演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!

随着时间的推移，人在变，世界也在变，如今社会已是日新月异，我们也正在迈向新时代。新时代处处都是新的，这一切都推动着社会高速发展。

如今世界已发生了翻天覆地的变化，不再是千年前世界人民被剥削、压迫的时代。几十年来，中国人民的翻身、站起到崛起都表明我们正在向新时代踏步迈进。神舟5号火箭的发射成功，给中国航天史留下了闪耀的一笔，如今中国已发射了许多卫星及火箭，也发射了天宫一号太空舱。更多的科学成果给中国科学界带来了荣耀。国家的强盛和发展正是我们几亿人民所期待的“新时代”。 邓稼先、钱三强等科学家的到来为以后中华民族的发展与进步创造了条件。曾经的中国地

域辽阔，但人烟稀少，经济也不发达，既无电器又无粮食，也无宁静，而现在，却什么都有，可以说是丰衣足食，处处都可看出使用手机、电脑，处处都是高楼大厦，社会安定、丰衣足食，这都是几任国家领导人和中国人民一起努力的功劳。 新时代是什么，新时代是通过人民勤劳换来的希望。从抗日胜利到此时的和平年间有多少是用血汗换来的，社会的蓬勃发展展现了中华儿女的万丈光芒，那就是努力，每一个人的努力就会使这个时代上升一个台阶，当所有台阶都已实现则是新时代的到来。祖国的荣兴是我们的骄傲。我们的成长何不在时代中成长，而新时代就是我们最佳成长乐园。我们为何不去体会新时代的奥妙，挖掘新时代的宝藏。让我们一起走进新时代。

我相信新时代不是静止的，它是在一点点变化中，我们体会不来，但相信我们的长辈定能体会出来。不会成长的时代成为时代，而在变化中的才成为新时代。在我走进新时代的路程中，无不佩服科技的高速发展。没有国家能在这么短的时间内发展的这么迅速。我认为，此时的时代是最好的，但我相信未来还有更多的新时代等着创造。 在这个新时代中我们不能光享受其中，还要学会回报社会。要不懈努力为祖国作出贡献，与人民共同走进更新的时代