德国的教育评价体系详细介绍

去德国读书，需要对本地的情况进行认真的了解，必须要确认确认好自己入学阶段的基本情况。接下来就由带来德国的教育评价体系详细介绍。

一、双元制教育

理论与实践相结合是德国双元制教育，这种在国际上深受欢迎的成功模式的特点。低微的青年失业率使其他国家也都注意到了德国成功的双元制职业教育，它与其他大多数国家进入职业生活前纯粹的学校教育不同。

大约一半的德国青少年在学校教育结束后接受国家当前认可的326个工种中的某一工种的双元制职业培训。每周在企业中学习3至4天的实践操作，在职业学校中接受1至2天的专业理论培训。

双元制职业教育一般为期两年至三年半，而且是有报酬的。在德国，每年有大约50万名新学徒开始职业培训，之中三分之二接受双元制职业教育培训。

二、富有吸引力的学校体系

德国所有儿童都接受义务教育。负责中小学教育的是各联邦州。 德国的中小学教育事业管辖权主要归属16个联邦州，因此存在不同的教育体系、计划和学校形式。各州文教部长联席会议（KMK）确保各州教育学历及其毕业证书的一致性和可比性。

上公立学校是免费的。学校体系纵向分为三个阶段：初等教育阶段和中等教育第一、第二阶段。

通常儿童先同上一个小学，从一年级到四年级（柏林和勃兰登堡：一年级到六年级），而后是后续的标准教育学制：普通中学（五年级到九年级/十年级），实科中学（五年级到十年级，毕业：中学毕业证书）和文理中学（五年级到十二或十三年级，毕业：普通高校入学资格/高中毕业会考证书）。

这些学制或由相应类型的学校提供，或由两个（如总合中学）或三个不同学制组合而成的学校提供，从而方便学生在不同类型学制之

间转换。学校类型的名称在各州都不相同，只有文理中学的名称是统一的。

有特殊教育需求的儿童，有与他们的残障相对应的特殊或促进学校。但残障和非残障儿童的共同学习则必须遵守《残疾人权利公约》中的规定。

三、充满活力的高校格局

德国是国际学生非常欢迎的留学国家。高校格局多样而精英化--不仅在大城市里。

德国的高校格局尤其丰富多样：有地处柏林或慕尼黑等大都市的赫赫有名的大学，也有亚琛、海德堡或卡尔斯鲁厄的精英高校。研究能力强的中等大学和影响力惊人的小型高校构成了这个学术世界的核心。

在国际排名表上有许多德国高校：在“上海排名”的前200名中有10所德国大学，在QS世界大学排名中有12所，在《泰晤士高等教育》世界大学排名中有23所。表现最好的是慕尼黑路德维希-马克西米利安大学、慕尼黑工业大学和海德堡大学。

一、综合类大学

综合类大学内的学科众多，专业数量也比较齐全，更注重于学生的理论知识和研究能力的培养，培养的是研究型人才，一般这里的学生有很多会选择进行更高层次的求学。

二、应用类大学

国内有不少人对德国的应用类大学有偏见，认为他们其实就是专科，这种认识是错误的。

德国的应用类大学虽然更偏重于技能的教学，但是其教学不仅仅只局限于专业的教育，还会对学生进行综合素质的培养。

从应用类大学毕业的学生，会更受企业和公司的欢迎，因为具有双重的优势。

三、职业学院

职业学院中的学生的学历水平相当于珍贵的高中，其设立的目的是帮助学生更早的进入社会开始正式的工作。

学校的教育实行双元制，让学生一半的时间在学校内进行专业素养的培训，另一半的时间进入社会进行实践，让学生在学校学到的知识，能够得到实地实践。

四、艺术学院

德国对于艺术的培养也是非常重视的，要想要真正学好艺术，一个好的学习氛围非常重要，于是各类艺术学院应声而出。

常见的艺术学院包括音乐学院、美术学院、戏剧学院、电影学院以及综合类艺术学院。

前几种的专业性会更强，学校的学生都是学习同一种类的专业，教学的专业性会更强，而且在同一种学习的氛围之下，能够更激发学生学习的潜力和上进心。

最后的综合类院校，在学校内会设立多个艺术类专业，这样的综合性更强，可以帮助学生在了解自己的专业的同时，了解其他的专业，有些学生会在学习的过程中，会发现自己的不足，甚至更适合其他专业。