2019秋人教版历史和社会九年级下册第五单元知识梳理

第五单元知识梳理[见学生用书P111]

一、单元年代尺

二、单元知识结构 二战后的世界变化



两极格局的形成





原因

奠定基础：雅尔塔体系

形成过程

最终形成：“北约”和“华约”的成立对抗形式——冷战（原因、过程或表现、特点）影响：积极和消极



义的新变化日本成为经济大国：地位；原因；表现；出现的问题

主要资本主义国家经济政策的调整：原因；表现；影响

当代资本主欧洲的联合：原因；过程；影响社会主义的发展与挫折

美国的发展：地位；发展的原因；表现；存在的问题



社会主义力量的壮大：民主德国、波兰、中国、朝鲜、古巴等走上社会主义道路赫鲁晓夫改革

苏联的发展与改革勃列日涅夫改革都没有从根本上突破高度集中的计划经济体制

戈尔巴乔夫改革

东欧剧变：放弃社会主义制度

社会主义的挫折苏联解体：1991年12月26日，苏联停止存在，世界上第一个社会主义国家

不复存在

亚非拉地区的发展



亚非拉的民族解放运动

殖民体系的瓦解

亚非拉的现代化追求：亚非会议、七十七国集团、现代化改革原因：地理位置重要；民族矛盾；宗教纷争；争夺水和石油资源；

动荡的中东巴勒斯坦问题；五次中东战争

中东和平之路不平坦

衡量一个国家强弱的重要指标——综合国力

聚焦文化软实力文化在综合国力中的作用

文化软实力

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三、单元主干知识翻转性记忆

表一

主干知识 “铁幕演说”意义 “杜鲁门主义”的内容 “欧洲复兴计划”(马歇尔计划)的目的 “北约”和“华约”的成立 美国的发展主要原因 欧洲的联合(两个重要组织) 日本成为经济大国的原因及存在的问题 主要资本主义国家经济政策调整的表现 赫鲁晓夫改革的内容 勃列日涅夫改革的内容 戈尔巴乔夫改革的内容 殖民体系瓦解的表现 动荡的中东的表现 文化软实力的内涵及综合国力的重要性 表二

主干知识 拉开了冷战的序幕 内容要点 内容要点 2 / 4

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要求国会拨款援助希腊和土耳其，在全球遏制共产主义 企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度 1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北大西洋 公约组织”，简称“北约”；1955年，苏联同东欧7个社会主义国家在华沙成立了“华沙条约组织”，简称“华约” 政府的干预、科技的发展 1967年成立“欧共体”；1993年成立欧洲联盟 原因：美国的扶持、大力引进外国先进技术、对教育的高度重 视。存在的问题：老年人自杀、中年人“蒸发”、青年人犯罪和发展问题(环境污染) 加强国家在经济生活中的作用、建立社会保障制度(英国被称为“福利国家”) 发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；取消农产品的义务交售制，改行收购制；改革工业管理体制 在经济上推行“新政策”，要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激 取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”，放弃了社会主义 亚非拉民族解放运动、亚非会议、七十七国集团 民族和宗教矛盾、水和石油争端、巴勒斯坦问题、中东战争 内涵：政治力、外交力、文化教育力等。重要性：综合国力是衡量一个国家强弱的重要指标

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