教育见习听课报告

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课程名称 地点 讲课老师 课程内容分析总结 xxx 英语 时间 xxxx xxx 听课人 xxx 内容：半身像人物写生（4节课） 先讲理论黑白灰关系、明暗关系，比较局部与局部、局部与整体，比较色调深线，注意形体比例暗、长短宽窄、大小，比透视关系的远近虚实。然后同学们开始任务写生，先快速打形打形体，老师在后面给学生指导，有形体不准的一个个为其改正，边改边指导。 分析总结： 学生的进步是师生共同努力的结果，然而老师要引导学生对所画物象的感受力，这种能力是成为画家最重要的一种能力。 常看到有人不对物象进行观察，对画板闷画画出来的任务，不要认为评委没有见过模特所以像不像无所谓，缺少了对物象特征的观察表现养成习惯。这一能力一旦退化，将失去了成为画家的一切可能。

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课程名称 地点 讲课老师 xxxx 英语 时间 xxxx xxx 听课人 xxx 内容：①默写词组（50个）10分钟后收上去 ②讲解英语导学与同步训练P112 重点、短语由老师领读。 Be suitable for/to do sth 试练翻译 单项选择时 1. 复习need的用法、动词和名词的不同用法。 2. 翻译疑问had better do sth 的用法。 3. make proglass(词语配对) 看到in the past表明完成时态。 4. allow sb to do sth 5. 物作主语cost,pay money for sth /buy sth for money 课程内容6. 建议、要求、命令、有关动词形成用shond do 分析总结 7. with的用法 8. regreth to 遗憾/doing后悔 完型填空（必须理解关键词、词组的意思） 例1. seed sb do 经常看见 例2. see sb doing 看见正在 例3. home=there 可做副词 go home ③复习时做卷子 分析总结： 让学生课前必须准备好默写内容，在上课的时候老师需要跟同学们分析重点、难点，先让同学们起来分析由老师指导，遇到不会读的单词老师要领读，老师要讲解语法，最后给学生布置一点必要的作业。

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课程名称 地点 讲课老师 xxx Photoshop 时间 xxxx xx 听课人 xxx 内容：讲一个爆炸案例（用PS合成） 13:00开始讲解~13:20讲解完毕，其次让同学们用25分钟时间做完上交到教师机上，由老师监控同学们做错的再由老师讲解指导。 分析： 陈老师的这个案例主要是让同学们学会用通道抠图，选定一个典型的案例，为学生设计课程提高学生运用软件的能力。老师首先要非常熟练运用Photoshop软件，提前做好教学准备和计划安排工作，确保学生的学习活动顺利进行，与此同时同学们回去利用业余的时间多练习，老师上课的时候可以给同学指导。 课程内容分析总结