1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______ 考号：_______
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、下列文学常识的表述不正确的一项是( )。
A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。
B.把长篇小说分成若干章节，每一章叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等。
C.《阿房宫赋》《师说》《论积贮流》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体。 D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。
2、张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查.张老师的做法（ ）。 A.合法，有助于警示其他学牛 B.合法. 教师有管理学生的权利 C.不合法，侵犯了小强的人身权 D.不合法 ，侵犯了小强的受教育权 3、教育改革的核心是（ ）。 A．方法改革 B．观念改革
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C．课程改革 D．内容改革
4、下列各城市中属于六朝古都的是（ ）。 A．北京 B．开封 C．西安 D．南京
5、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学.心理字知识分析问题的成因.导找 解决策略.邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）。 A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者 C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者
6、《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置 “综合实践活动”，开设的学段是（ ）。 A.小学一年级至高中 B.小学三年级至高中 C.小学五年级至高中 D.初中一年级至高中
7、某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失，依据《中华人民共和国教师法》，学校可依法（ ）。 A．给予孙某行政处分 B．给予孙某行政处罚 C．取消孙某教师资格 D．给予孙某罚款处理
8、中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉，依据《中华人民共和国教
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师法》，受理其申诉的机关是（ ）。 A.同级教育行政部门 B.同级人民政府 C.上级人民政府 D.同级纪律检查部门
9、找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的规律，下列选项中正确的是（ ）。
A．7+6+4→285224 B．7+6+4→284270 C．7+6+4→422452 D．7+6+4→422824
10、下列名句中，不是出自屈原《离骚》的是（ ）。
A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 B．亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 C．悼良会之水绝兮，哀一逝而异乡 D．惟草木之零落兮，恐美人之迟暮 11、发射第一颗人造卫星的国家是（ ）。
A．美国 B．中国 C．前苏联 D．英国
12、下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能？（ ）
A．教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论，收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
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B．教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
C．教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
D．教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放
13、依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予老师行政处分或者解聘的是（ ）。
A．故意旷课，损害教学的 B．体罚学生，屡犯不改的 C．穿戴不整，影响仪表的 D．侮辱学生，影响恶劣的
14、下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是（ ）。
A．教育与被教育的关系 B．管理与被管理的关系 C．保护与被保护的关系 D．控制与被控制的关系
15、下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判斯的是（ ）。
A.团队重更，平台也很重更要 B.德看言行，知识看谈吐 C.若想人不知，除非己莫为 D.善人必勤俭，恶人必奢华
16、中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法（ ）。
A．正确，学校规章应该人人遵守 B．正确，教师有惩戒学生的权利 C．不正确，侵犯了学生的财产权
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D．不正确，应上交学校予以销毁
17、巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家，其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验。成就很高，对后世音乐发展有深远影响。他的国籍是（ ）。
A．德国 B．法国 C．英国 D．俄国
18、下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（ ）。
A.土家族 B.傣族
C.藏族 D.蒙古族
19、“日、月、水、山”几个字都是（ ）字。
A．会意 B．象形 C．形声 D．假借
20、下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。
A.CoolEdit B.Photoshop
C.PowerPoint D.MindManager
21、为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法（ ）。
A.合法，班主任对学生有管教权 B.合法，班主任对学生有监护权
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C.不合法，侵犯了学生的隐私权 D.不合法，侵犯了学生的财产权。 22、( )主管全国的教师工作。
A．国务院
B．国务院教育行政部门 C．全国人大
D．全国人大教科文卫委员会
23、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A．体罚 B．变相体罚
C．体罚、变相体罚
D．体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 24、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?（ ）
A.司马相如《上林赋》 B.张衡《东京赋》 C.左思《三都赋》 D.司马相如《子虚赋》
25、真正以学生发展为本的学习过程应该让学生借助已有的（ ），对新信息进行主动的认知和信息加工的过程。
A．知识 B．技能 C．经验 D．见闻
26、初中生晓东放学后在校外玩要时不慎摔伤.对此事故，承拒责任的主体应是（ ）。
A.晓东
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B.学校 C.晓东及学校 D.晓东及其监护人
27、1848年法国爆发的“二月革命”，推翻了“七月王朝”，重新建立了共和国，该共和国的名称是（ ）。
A．法兰西第二共和国 B．法兰西第三共和国 C．法兰西第四共和国 D．法兰西第五共和国
28、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（ ）。
A.基因理论 B.条件反射
C.进化论 D.细胞学说
29、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（ ）。
A.廉洁奉公 B.为人师表
C.爱岗敬业 D.热爱学生
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、葛华和李强在课间因为一件小事吵架，葛华挨了两举，刚要还手，上课铃响了，李强迅速跑进教室，葛华觉得吃了亏，怒不可遏，他站在教室门口指着李强太声叫嚷：“有本事你给我出来， 我非把你摸扁不可！”此时，正好未上数学课的于老件看到了这一幕，于老师愣了一下，马上和蔼地对葛毕说“葛毕，你看老师拿了这么多作本。你能帮老师发给同学们吗？
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“葛华虽然还在生气，但泥是很快接过作本发了下去，于老师又时全班同学说：“才葛华虽然和别人闹了点小矛盾，可是他为了不影响上课，偷快地帮助我们发作业，这很好！我相信他下课后会正确处理这件事的。”葛华听到老住的奉扬，转为喜，上课也非常认真下课后，于老师请李强帮他把教具拿回办公室，趁机问明了事件发生过程，听完李强的诉说，于老师地对他说：
“虽然双方都有责任，但打人给别人造成了伤害，如果是你被打了，你会感觉怎样？我们已经是中学生了，要学会用自己的智慧，友好地解决与他人的冲突，老师相信你会处理好这件事的。” 之后，李强主动找葛华道歉，两人重归于好。 问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析于老师的教育行为。
2、突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”--“的嘟”--声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，叭在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望--原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后，请看以上2位教师的做法：
A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。 B老师面对以上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己没有完成教学任务。
问题：A、B两位老师的做法有何不同?你赞同哪位老师的做法?
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三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、在一次网络访谈中，国家邮政局市场监管司某领导谈到，快递业务的便捷，形成了邮政的一种新业务：为高校学生服务，可把积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回。这一现象引发社会热议。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。 要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。
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参考答案
一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）
1、D 2、D
3、C【解析】教育改革的核心是课程改革。 4、D 5、A 6、B 7、A 8、B 9、A 10、C 11、C 12、C 13、C 14、D 15、答案：C。 16、C 17、A 18、B 19、B 20、B 21、答案：C。 22、B
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23、D 24、D 25、C 26、A 27、A 28、C 29、B
二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）
1、该教师的做法是恰当的，符合了教师职业道德规范的相关要求，值得我们提倡与学习。 首先，教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，不体罚或变相体罚学生。 其次，教师职业道德规范要求教师要教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。 总之，于老师的行为符合了教师职业道德规范的相关要求，是合理的，值得我们学习。 2、我个人认为，我更同意A教师的做法。
其中A教师的教学思路正是现代教学观下所倡导的新课程、新课改的相关理念的实践，而B教师则是传统教学模式的代表了。新课程改革的价值取向之一就是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性”。A老师突破预定计划而“创造性地教学”，凸现了课程的多元创新的价值取向，尊重学生的兴趣、情感，培养和爱护学生的求知欲。依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓深、拓宽课程的内涵和外延。捕捉了这一偶发事件，把它转变成培养学生观察能力的活教材，引导学生看、听、说、写；指导他们学会了正确、全面、有条理地观察事物，取得了意想不到的教学效果。而B老师的教学是一种“插秧式”的教学，这种教学其实就是试图维护严格的甚至苛记刻的课堂秩序，即极端的课堂纪律，通过这种方式来确立所谓的老师权威。B老师“以知识、学科为本位”，把学生当做“学科人”，而不是真正的“生命、成长中的完整的人”。他力图完成教学内容和任务，剥夺了学生作为学习主体的地位和权利，忽略了学生的兴趣、需求、情感，不重视学生的身心发展特点，是一种传统的教学活动。
三、写作题（本大题共1小题，共50分）
1、略
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