春天吹着口哨阅读答案

春天吹着口哨阅读答案

【篇一：六年级上册语文答案】

>祖国山河处处壮丽，神州大地欣欣向荣。

p9:读一读，増长智慧。《祝枝山写春联》

你能收集几副春联吗？请把收集到的写下来。

一年四季春常在，万紫千红永开花。五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。

年丰人寿福满，鸟语花香春浓。天泰地泰三阳泰，家和人和万事和。

p14：填一填，成语接龙。

出生入（死）→（死）灰复（燃）→（燃）眉之（急）→（急）功近（利）→（利）欲熏（心）→（心）直口（快）→（快）人快（语）→（语）重心（长）→（长）篇大（论）→（论）功行（赏）→（赏）心悦(目) →（目）不暇接

理一理，排列古诗。

第一首：（1,8,10,9）第二首（2,11,6,4）第三首（3,5,7,11）

p15：读一读，尝试描写。《菜诵》

在文章中，作者向大家介绍了哪几种蔬菜的模样？你最喜欢哪一种?说说理由。

作者介绍了耶菜、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、莲藕。我最喜欢耶菜，因为作者把椰菜花比作一个充满了哲思的老人，庄严素缪，每一圈白白的鬓发，都好像是抽象思维具体的呈现在外面，气质不凡。作者的想象力是如此的丰富，描述是这样的形象。 请你选择其他一两种蔬菜，模仿本文的写法写一两段话。

青菜像朵盛开的鲜花，穿一身青色的衣裳，整天笑眯眯，就像人们中了大彩票一样。填一填，显现地名。

至高无（上）（海）底捞月 人定胜（天）（水)落石出

语重心（长）（春）暖花开 金石为（开）（封）官许愿

难能可（贵）（阳）春白雪 人才济（济）（南）征北战

五湖四（海）（口）诛笔伐 声东击 (西 ) （安）然无恙

说东道（西）（宁）死不屈 一步登（天）（津）津乐道

比一比，填入汉字。

（1）连绵的山叫（峦） （2）大而高的山叫（岳）

（3）土堆成的山叫（丘） （4）四周陡、顶端平的山叫(崮)

p20：

p21：读一读，感悟道理。《大鼠》

（1）众人最初对狮猫的捕鼠能力有什么看法？后来的看法又是怎样的？

众人最初都说这只狮猫胆怯，认为它是没本事是的。但后来大家才明白狮猫等待它疲惫松懈，用“敌人出击我退回，敌人退回我出击”这个计谋。

（2）狮猫是怎样运用“敌人出击我退回，敌人退回我出击”这一计谋去捕鼠的？

毛避到桌上，大鼠也上去，猫就跳下来。这样上下来往，不下百次。等老鼠疲惫了，就用猫爪抓住大鼠头顶的毛，用嘴咬住大鼠的头颈，最终大鼠惨败。

p26：（一）言为定+（一）鸣惊人=（两）全齐美 （六）亲不认+（一）触即发=（七）窍生烟 （五）体投地+（一）手遮天=（六）神无主 （三）令五申+（四）平八稳=（七）不之才 （四）通八达+（一）望无际=（五）湖四海

辨一辨，找出错误。

(1)某公司的开业广告说：“赠送小礼品，赠完为止。”（2）一家新开张的商店在广告里说：“欢迎客户光临。”

p27： 读一读，思考哲理。《暴风雨是一个筛子》

（1）“暴风雨是一个筛子“运用的修词手法是(比喻)。

（2）用一组关联词把下面三个短语连成一句话：我之所以非常绝望，是因为极端的幸苦化

为泡影，有无穷的委屈和沮丧。

读了这篇耐人寻味的短文，你得到了什么启示？

只有学会坚持，并经得住考验的人，才有可能走向成功，畏有畏尾，不敢向前只会是失败的下场。

p32：想一想，巧填成语。

万水千山 狼心狗肺

气壮山河 亡羊补牢

跋山涉水 狐假虎威

山外有山 动若脱兔

想一想，增长智慧。《生活的智慧不同于简单的数学》

如果现在再问十减一等于几，你还有其他的答案吗？

(1)十个苹果烂了一个还有几个苹果？10个。 (2) 十个人死了一个还有几个人？10个。

（3）如果是十张多米诺骨牌，弄到一张，全倒。十减一等于零。

p33：读一读，学习处世。《画马》

默读文章，用小标题概括每个自然段的内容。

（1）画骑马登山画→（2）画骑马下山画→（3）遭批评→（4）论骑马述→（5）母亲的话指引我

想象一下，作者是怎样按母亲的指引处世的？用自己的话写一写。

当生活中有了自己的成就，就要懂得谦虚；当自己在生活中遇到挫折时，不要失去信心，要抬起头从满自信，不要气馁。

p38：辨一辨，选词填空。

（1）我的耳朵不（灵便），你说话大声点。（2）军犬的嗅觉特别（灵敏）。

（3）妈妈有一双（灵巧）的手，能做各种精致的小玩意儿。

（4）他这个人头脑（灵活），善于随机应变。

(5) 这孩子能算能写，办起事来比大人还（精明）。(6)（精细）的观察是科学研究的基础。

（7）爷爷书房里的写字台上摆着一件（精美）的工艺品。

（8）这篇文章构思（精巧），语言洗练，是难得的佳作。

（9）我们营长素以沉重冷静著称，他部署的作战方案非常（精密）。

理一理，排出顺序。

(2) (4) (1) (3) (6) (5)

p39：读一读，启迪智慧。

（1）这则寓言要告诉我们的道理是（b）。

(2) “（鼹鼠）名义上是学会了五种本领，用时却一样不中用，这怎能说它有真本领呢？”下列选项中，于这句话意思不同的一项是（c）。

p44：辨一辨，修改病句。

（1）听了航天员的报告，全国人民情不自禁的鼓起掌来。（2）我国是世界上人口最多的国。

（3）运动员在赛场上奋力拼搏，终于获得了金牌。

(4) 她围着一条白围巾，穿着一件红衣裳，好看极了。

背一背，积累名言。

（1）图书室的墙上贴着“眼观古今中外，耳需一时清静”的格言，特别引人注目。

（2）老师，您是绿叶，从不炫耀自己，真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

（3）收集一句农谚：谷雨前后，安瓜点豆。

(4) 收集一句含珍惜时间之意的格言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

想一想，填写成语。

下列人名各取自哪个成语？

杜鹏程（鹏程万里） 焦若愚（大智若愚） 王任重（任重道远）

刘海粟（沧海一粟） 丁慧中（秀外慧中） 甘如饴（甘之如饴）

ｐ４５：读一读，感受春天。《春天吹着口哨》

（１）文章最后一段中的“早”应该怎么理解？下列选项中，正确的有（Ａ、Ｂ）。 （２）在春天的口哨中，你感受到了春天是一个怎样的季节？

春天是一个万象更新、生机勃勃、充满希望的季节。

ｐ５０：想一想，填上词语。

（１）贫寒微贱的家庭（寒门）。 （２）解决困难问题的好方法（窍门）。 （３）吸引许多人的事物（热门）。（４）不被人注意或不时兴的事物（冷门）。 （５）关上房门，不会见客人。（闭门）。

找一找，填入序号。

（１）斗室乾坤大，存心天地宽。（Ｂ）（２）药圃无凡草，松窗有秘方。（Ｃ） （３）市场

繁荣五光十色，政策开放万紫千红。（Ｄ） （４）粒米皆从幸苦得，寸薪不是等闲来。（Ａ）

连一连，了解俗语。。

敬酒不吃吃罚酒-----不识抬举 这山望着那山高-----见异思迁

喝水不忘挖井人-----饮水资源 狗改不了吃屎-------本性难移

搬起石头砸自己的脚-----自作自受

ｐ５１：读一读，感悟生活。《大胡子》

（１）文中括号里应填入的词语依次是（Ａ）

（２） 睡觉时胡子放在被子里还是放在被子外，有必要考虑这么多吗？请你谈谈对这件事情的看法。

不需要。有些事情不要看得太复杂，胡子这么长，这么多年不也安慰地睡下来了吗？不要考虑太多。

ｐ５６：连一连，背歇后语。（在下一页，被搞错了！！！）

徐蔗进营------- 一言不发 黄鼠狼给鸡拜年-------没安好心

秋后的蚂蚱-------蹦跶不了几天 老虎的屁股-------摸不得

想一想，妙填汉字。

（1）此木为柴山山出，因火成（烟）夕夕（多）。 （2）鸿是江边鸟，蚕为（天下虫）。

（3）水少沙即现，是土方成（堤）。

p57：读一读，感悟想法。《用脑想，用心记》

（1）文中有一句话点明了题意。用“﹏﹏﹏”把它画出来：读书一定要用脑想，，用心记。

（2）你的阅读习惯是怎样的？读了短文，你会怎样做？

，也要重复读上多遍，这比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”

p62：想一想，补上标点符号。

今天早上，我一觉醒来，听见外边北风呼呼响。妈妈说：“下大雪啦！”“春天来了，怎么还会下雪呢？”我问爸爸。“这种天气叫作?倒春寒?。”爸爸笑嘻嘻地告诉我。

读了短文，我们知道了所谓“倒春寒”就是（春天来了之后，还下大雪）。

找一找，趣味填空。

(1)填入数字。

不知细叶谁裁出，（二）月春风似剪刀。 朝辞白帝彩云间，（千）里将陵一日还。

（2）填入花名。

忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。 人面不知何处去，（桃花）依旧笑春风。

（3）填入方位词。

（东）边日出（西）边雨，道是无晴却有情 千磨万击还坚劲，任尔（东西南北）风。 连一连，学习名言。

走自己的路，让别人说去吧。------但丁 为中华之崛起而读书-----周恩来

知识就是力量----- 培根 天下兴亡，匹夫有责-----顾炎武

p63：读一读，认识名人。《阿基米德》

（1）短文歌颂阿基米得（热爱科学、致死不忘）的精神。

（2）读了阿基米得的故事，你有什么想法？请你把自己的想法写一写。

阿基米德自己力求在生命的最后依然想为人类留下自己的智慧。这种精神为后人所称赞。 p68：想一想，填歇后语。

（1）奶奶看着新买的大彩电，笑着说：“现在的日子越过越好啰，真是（芝麻开花------节节高）呀！”

（2）你给我讲了半天，我一点也不懂，真是（擀面杖吹火------ 一窍不通）。怎么办呢？

p69：读一读，体会母爱。《伞的故事》

（1）在第三段自然中加上标点符号:娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”

（2）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油步似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”从这句话中，你读懂了什么？

说明了母亲常年为家奔波劳累，岁月抹杀了母亲年轻的脸盘。表达了我对母亲的爱，以及母亲常年为家的感激，为自己没能快快长大帮母亲分担家务而感到惭愧！

p74：辨一辨，据词定义。（“前”）

前途无量（②）空前绝后（①）前功尽弃（①）前程似锦（②）

连一连，理解内涵。

经济学家说——树林是绿色的银行 人类学家说——树林是人类的乐园

生物学家说——树林是生命的摇篮 医学家说——树林是绿色的疗养院

艺术学家说——树林是大自然的美容师

填一填，积累成语。

最短的季节（一日三秋）最有学问的人（学富五车）

最长的腿（一步登天）最快的速度（风驰电掣）

最遥远的地方（天涯海角） 最反常的天气（六月飞雪）

最难做的饭（无米之炊）最荒凉的地方（不毛之地）

最昂贵的稿费（一字千金）最宽阔的胸怀（虚怀若谷）

p75：读一读，尝试描写。《北国的雪》

1.把文章的第一句话改成陈述句。

佳木斯的第一场雪我不能把它忘怀。

2.用横线画出文中的比喻句。

雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中直打转，创门无拘无束地游荡着。

大地慢慢地换上了洁白的银装。

过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住了，又好像被一层银笼罩住了。 太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。

我们一起走在街上，像走在童话中的仙宫一样，神奇异常。

街上的雪不知怎么这样厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成了一曲美妙的音乐。 孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。

想一想，辨字组词。

仓库 苍白 船舱 沧海桑田 历史 开始 使用 行驶

辨一辨，填关联词。

（1）（只有）善于把精读和泛读结合起来，（才能）取得最佳的读书效果。

（2）月亮（虽然）本身不发光，（但是）能像镜子一样把太阳光反射到地球上。

（3）大理（不但）在云南有名，（而且）在全中国甚至全世界都很有名。

p81：读一读，欣赏美文。《白鹭》郭沫若

1．摘录文章的中心句，看看文章的开头和结尾有什么特点。

白鹭是一首精巧的诗。特点是前后呼应。

2.文章第6.7.8自然段在作者的笔下恰如几幅优美的画。你能用简介的语言概括这三幅不同的画面吗？

白鹭钓鱼图 、 白鹭休息图 、 白鹭低飞图。

p86: 想一想，填歇后语。

十五只吊桶打水—— 七上八下 小葱拌豆腐—— 一青（清）二白

关公面前舞大刀—— 自不量力 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨

连一连，了解风俗。

七夕节（农历七月初七 拜月乞巧）

端午节（农历五月初五 吃粽子、赛龙舟）

重阳节（农历九月初九 登高插茱萸）

元宵节（农历正月十五 赏灯、吃汤圆）

中秋节（农历八月十五 赏月、吃月饼）

p87：读一读，增长智慧。 （一）众盲摸象《涅槃经》

1.下列句中加点字解释有误的一项是（b）

2.众盲人“眼”中的象分别是（根）（箕）（石）（杵）（臼）（床）（瓮）（绳）的形状。

3.读了这则寓言，你明白了什么道理。

看事情不能只看一部分，这样会造成以偏概全，我们要综合全局，从整体上看问题。

（二）道边李苦

1.给下列句子选择正确的解释。

（1）尝与诸小儿游。（a）

（2）树在道边而多子。（b）

（3）此必苦李。（b）

2.王戎根据什么判断出“此必苦李”？请你用自己的话来回答。

如果李子不苦， 则人们都会抢着去吃。所以是根据李子很多判断出来的。

2014年1月21日星期二

褚一睿

【篇二：春天吹着口哨 一年级诵读比赛材料】

开花的土地，春天吹着口哨；

从柳树上摘一片嫩叶， 从杏树上掐一朵小花， 在河里浸一浸，在风中摇一摇；

于是，欢快的旋律就流荡起来了。

哨音在青色的树枝上旋转，他鼓动着小叶子快快成长。 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。

新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。

呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

多彩的森林

大自然中最神秘的莫过森林了，森林里最丰富的莫过色彩了！ 清晨是苏醒的色彩。嫩绿的林木披着晶莹的露珠，雪白的卵石铺了一层河底，河水静悄悄地走过。

正午是奔放的色彩。浓绿的林木郁郁葱葱深邃悠远，河水快步流淌，泛起刺眼的银色波光。

傍晚是沉思的色彩。云霞轻轻地把墨绿的林木遮掩，微风不起，水波不惊，凝重的乳白色雾气在水面上轻柔地飘动。 森林有着丰富的内涵和灵感! 色彩是森林的生命!

【篇三：春天吹着口哨】

txt>沿着开花的土地，春天吹着口哨。从柳树上 a一片叶，从杏树上 b一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。 哨音在青色的树枝上旋转，他鼓动着小叶子快快成长。 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。 新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。 呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

沿着开花的土地，春天吹着口哨。从柳树上 c一片嫩叶，从杏树上 d一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。他追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。它吻着拖拉机的轮带，爬上了司机小伙子的肩膀。呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！

1. 照样子写词。

浸一浸（）（ ）（ ）红润润（ ）（）（ ）

2. 在括号里填上适当的词。

（ ）的土地（）的鞭子（）的声音

（ ）的旋律（）的肩膀（）的树枝

3. 在a、c处补上一个表示动作的词，b、d处补上一个表示动作的词（一个字）。

4. 在你的词库中还有哪些表现动物“叫”的词语呢？请写出表现下面一些动物“叫”的词语。

鸡（ ）狗（）虎（ ）猿（ ）狮（ ）

5. 文中划线的句子运用了什么修辞方法？你能照样子也写一句吗？

（中年级阅读） 春天吹着口哨

沿着开花的土地，春天吹着口哨。从柳树上 a一片叶，从杏树上 b一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。 哨音在青色的树枝上旋转，他鼓动着小叶子快快成长。 风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。 新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。 呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

沿着开花的土地，春天吹着口哨。从柳树上 c一片嫩叶，从杏树上 d一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。他追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。它吻着拖拉机的轮带，爬上了司机小伙子的肩膀。呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！

1.照样子写词。

浸一浸（）（ ）（ ）红润润（ ）（）（ ）

2.在括号里填上适当的词。

（ ）的土地（）的鞭子（）的声音

（ ）的旋律（）的肩膀（）的树枝

3.在a、c处补上一个表示动作的词，b、d处补上一个表示动作的词（一个字）。

4.在你的词库中还有哪些表现动物“叫”的词语呢？请写出表现下面一些动物“叫”的词语。

鸡（ ）狗（）虎（ ）猿（ ）狮（ ）

5.文中划线的句子运用了什么修辞方法？你能照样子也写一句吗？