《大卫，不可以》
一、教学目标：
1、观察图片，能大胆讲述自己看到或猜测到的内容 。
2、 学了这个故事，我知道大卫是个 的孩子，体会到妈妈对大卫的 。
二、教学过程：
（一）引出主题 ppt1
1、 孩子们，今天周老师给你们带来了一个好朋友，他的名字叫大卫，让我们一起请他出来吧！（板书：大卫）
2、看看大卫长的什么样子呀（椭圆形的小脑袋，细小的身体，大大的嘴巴，六颗稀稀落落的尖尖的牙齿，三角形的鼻子，一高一低的两条短眉毛）他正在干什么 师：他是怎么去拿鱼缸的指名答（踩在书上；脚抬起来；用手去拿）
师：你们发现了吗，这样拿鱼缸会不会很危险呢（鱼缸会破掉；鱼会死掉）你会对他怎么说呢（大卫，不可以；大卫，住手；大卫，你别这样拿鱼缸；大卫，等等）
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师：你们看，这几个字 “大卫，不可以！”就是这个绘本的名字。
Ppt2师：你觉得这句话可能会是谁说的（妈妈；我觉得是他自己；爸爸）
师：看，她是谁（板书：妈妈）
师：大卫的妈妈做了什么动作（手叉腰）
师：妈妈为什么会手叉腰呢你觉得她怎么了（生气了）
师：妈妈生气了会是怎么样的表情呢眼睛会怎么样嘴巴会怎么样我们来学一学妈妈生气的表情谁上来表演一下（眼睛瞪着前方，嘴巴撅着）请陈海艳表演。鼓掌。
师：让我们走进大卫的家去看看吧！看大卫到底做了哪些让妈妈如此生气的事情。
（二）出示ppt3
看看大卫在做什么（他站在椅子上拿东西）他拿东西的动作是怎么样的（左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上高高举起，伸开五指，正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。）这样做的后果会怎样（摔下来）是啊！这个动作太危险了。板书：危险动作
看到大卫这样妈妈会对大卫说什么（大卫，不可以）妈妈当时是一种怎样的心情说这句话的啊是啊！昨天周老师看见何丞轩踩在凳子上擦黑板时，周老师赶紧跑过去喊他下来，生怕他摔下来了。所以妈妈看见大卫踩在凳子上拿东西时，心里也很（着急）（因为担心他摔跤），让我们带着这种着急、担心的心情把大卫喊下来吧！（大卫，不可以）大卫下来后又会去干嘛呢指名答，看看谁是我们的预言家。是啊，大卫果真一溜烟的跑出去玩了。
1、Ppt4
2、师：呀！大卫身上怎么了（他身上太脏了，都是泥土）
3、师：他刚才去干什么了身上弄得这么脏（去花园里玩了、他去泥巴里玩了）
4、师：除了大卫的身上那么脏，还有哪里很脏啊（地板上）
5、师：他没把脚上擦干净就走进屋里，把地上踩得都是脏脚印，你觉得他这样做可以吗（不可以）为什么板书（不讲卫生）。这样他会把地板和沙发弄脏的，别人来就不能坐了。
6、师：地板脏了谁来打扫(妈妈）妈妈看到自己辛辛苦苦拖好的地板被大卫弄的这么脏，又会有什么样的反应呢会说什么呢（天哪！大卫，不可以！）想想这是你们的教室你刚刚打扫好的卫生居然被大卫弄脏了，你心情会好吗（不好。）师：我们平时不管在家里还是在学校都要注意保持地板的干净，做个讲卫生的好孩子。
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师：看到大卫这么脏，妈妈会让他去干什么（洗澡）
师：你们猜的很对！真聪明啊！给自己鼓鼓掌！
师：那你们看大卫是怎么洗澡的（大卫把玩具带进来了，水满到地上了，水龙头开着……）
师：你们太厉害了，都发现了，水都满出来了，大卫这样洗澡可不可以为什么（不可以，浪费水而且还很难搞卫生)师：那大卫的妈妈会对大卫说什么（大卫，不可以！大卫，把水龙头关紧。）
师：大卫洗了澡后又会去干嘛
7、出示【大卫，快回来！】画面
8、师：大卫做了什么让你们笑成这样啊？
9、（他光着屁股跑出去了。哈哈，他没穿衣服）
10、师:大卫光着屁股跑到大街上，你觉得好吗（不好）不文明。而且天气冷，还会感冒。
11、那我们赶紧帮妈妈把他叫回来吧。（学着妈妈的声音：大卫，快回来！）4、妈妈喊大卫回来干什么呢（穿衣服）来看看他穿的什么衣服（乐队的鼓手）
Ppt7：大卫在做什么是啊，他把自己当乐队的指挥官了。这样做好吗（不好，吵死了。）我们平时在教室里自习的时候也要守纪律哦！不能制造噪音。板书：制造噪音
这时妈妈会对他说什么让我们捂住耳朵一起说：（大卫不要吵）
Ppt8吃饭时间到了，想不想看看大卫是怎么吃饭的仔细看图，说说你看到了什么指名答。玩食物对吗这些蔬菜都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。他把盘子里的食物洒的桌子上到处都是，真是浪费，我们可不能学他，我们还学过一首诗叫《悯农》谁知盘中餐，粒粒皆辛苦啊！
（你有没有这样玩过妈妈都是怎么对你说的）
吃完晚饭你会去干嘛（做作业，看电视）天很晚了，大卫还在干什么指名答。他在看什么动画片妈妈命令大卫“回房间去”大卫愿不愿意去睡觉你是怎么看出来的（丰富词汇：垂头丧气。表情，手里拿着餐巾）那你觉得他回到房间会做些什么
Ppt10：大卫又在玩什么游戏他的被子上都是什么图案因为他太喜欢超人了，这时的妈妈，会对大卫怎么说（躺下来）
Ppt11：大卫会乖乖躺着睡觉吗他又会做些什么谁来说说看指名答。真的被你猜中了，大卫太贪玩了，他把玩具弄得（乱七八糟）这真是一个坏习惯，我们要学会整理好自己的东西。你要是大卫的妈妈你看到大卫这样，你会对他说（把玩具收好）
Ppt12：大卫又要准备玩什么了他在哪里玩妈妈大声的叫（大卫不可以在屋子里玩）妈妈的”不可以”有没有阻止他玩棒球猜猜会发生什么样的事情
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Ppt13师：哎呀!他，打碎了妈妈最喜欢的花瓶，这时妈妈的心情会是怎么样的会对他怎么说（我说过，大卫不可以）
师：大卫做了那么多不可以的事情，你觉得妈妈这时候会怎样做会怎么说呢指名答（大卫，你再这样我就……）
师：妈妈看来真的发火了，现在我们来看看大卫他怎么了他坐在哪里（他坐在角落里。）师：来看看他脸上的表情，他怎么了（他眼睛里有眼泪流出来。他哭了。）
师：他为什么流眼泪啊大卫为什么会哭啊（大卫妈妈骂他了）
师：大卫是真的知道错了，才会流眼泪。
6、出示【宝贝，来这里】画面
师：知错就改还是妈妈的好孩子，妈妈还是决定原谅他。于是，妈妈对大卫说：“宝贝，来这里！”听到这句话的时候大卫马上做了一个什么动作这个动作是意思（我爱你。想要妈妈抱。）
师：大卫是想妈妈抱，你觉得妈妈会不会抱他呢大卫会对妈妈说什么呢（妈妈，我错了，我下次不这样了。）
7、出示【大卫乖…我爱你】画面
师：大卫的妈妈爱他吗你是怎么看出来的把他搂在怀里（大卫乖，我爱你！）虽然大卫犯了很多的错误，但是妈妈还是很爱他，只要他知道自己做错了，承认了错误，妈妈就会原谅他。
那她为什么总是说不可以呢（因为担心大卫受伤，怕他养成不好的习惯。）
故事里的大卫是一个怎么样的男孩子呢（一个调皮淘气、爱搞恶作剧，板书：知错就改）
大卫的妈妈又是一个怎么样的妈妈呢（是一个很严厉，但又是一个温柔内心充满爱的妈妈）你喜欢这样的妈妈吗为什么喜欢为什么不喜欢
教师小结：大卫是个非常调皮的孩子，妈妈总是很严厉的对大卫说不可以，是因为妈
妈怕大卫养成坏习惯，怕他受伤，但是，妈妈心里却一直都是爱着他的。
（四）情感升华
在生活中，你的妈妈什么时候会对你说：“不可以”为什么不可以妈妈在说不可以的时候她的心里又是怎么想的
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