书桌台灯乐高教案

教案标题：书桌台灯乐高教案 教案目标：

1. 学生能够使用乐高积木搭建一个书桌台灯模型。

2. 学生能够理解电路的基本原理，并能够将电路与乐高模型结合起来。 3. 学生能够培养动手能力、创造力和解决问题的能力。 教学资源：

1. 乐高积木（包括电线、电池盒、灯泡等）。 2. 教学投影仪或白板。 3. 学生实验报告表格。 教学步骤： 引入活动：

1. 使用投影仪或白板展示一张书桌台灯的图片，并向学生介绍这个项目的目标。 2. 引导学生思考如何使用乐高积木来搭建一个书桌台灯，并讨论他们的想法。 实践活动：

3. 将学生分成小组，每个小组提供一套乐高积木。

4. 向学生解释电路的基本原理，包括电流、电压和电阻的概念。

5. 指导学生如何将电线、电池盒和灯泡与乐高模型结合起来，搭建一个可以点亮的书桌台灯。

6. 学生在小组内合作完成搭建，老师在过程中提供必要的指导和帮助。 讨论和总结：

7. 学生完成搭建后，进行小组间的展示和讨论，分享他们的设计和经验。

8. 引导学生回顾整个搭建过程，总结电路的基本原理和乐高模型的使用技巧。 9. 学生填写实验报告表格，记录他们的学习成果和体会。 拓展活动：

10. 鼓励学生在书桌台灯模型的基础上进行创新，例如添加开关、调节灯光亮度等。

11. 学生可以尝试使用其他乐高零件来设计自己的书桌台灯模型，展示他们的创意和想象力。 评估方式：

1. 观察学生在搭建过程中的参与程度和合作能力。 2. 检查学生完成的书桌台灯模型是否能够正常点亮。

3. 评估学生填写的实验报告表格，了解他们对电路原理和乐高模型的理解程度。 教案提示：

1. 在搭建过程中，鼓励学生提出问题并尝试解决，培养他们的解决问题的能力。 2. 提供足够的乐高积木和电线，确保每个小组都能够完成任务。 3. 鼓励学生在小组内相互合作，分享和借鉴彼此的想法和经验。

4. 在评估学生时，注重对他们的过程和思考的评价，而不仅仅是最终的成果。