一、 教材分析：
1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。
二、教学目标：
1、 掌握色彩的冷暖基本知识，
2、 初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
3、 了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。 4、 通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感。 三、学生情况分析：
1、四年级是多媒体教学，一共三个班，其中1、2两个班的基础较为扎实，学生思维较为活跃，当然各班也都存在着一定的差异。 2、作品较雷同，想象力较缺乏。
四、教学措施：
1、 针对各班的情况，因材施教，如：可以适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。
2、 评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。
3、 及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。
五、 册教学内容、课时及单元课时计划 课 题 课时 教 学 目 标 一、 四季的1 色彩 教 学 重 难 点 教具准备 1、通过本课欣赏，认识重点：认识四季的色1、 多媒体课件 多种艺术表现形式，了解彩，能正确表达自己2、学生搜集在不东西方不同的文化。 对艺术作品的感受。 同季节拍摄的照 2、感受大自然的魅力， 难点：用写短文的片或相关资料。 培养学生观察大自然、热方法，表达个人对艺爱大自然的能力和情感。 术作品的感受。 二、 生活中的暖色 1、能画一幅以暖色为主重点：通过本课学习色卡、暖色为主的画。 让学生了解生活中的的图片、教学课2、了解暖色知识，体验暖色，初步掌握暖色件《生活中的暖暖色带来的感受．提高学基本知识，并能根据色》、学生优秀生色彩审美感受能力。 观察或回忆表现生活作业、绘画用具。 中以暖色为主的景象。 难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受。 三、 生活中的冷色 2 1、能运用冷色点染的方重点：让学生了解生色卡、冷色为主法画一幅风景画。 活中的冷色．初步掌的图片、教学课2、了解冷色知识，体验握冷色基本知识，并件《生活中的冷冷色带来的感受，提高学能以冷色为主运用点色》、学生优秀生色彩审美感受能力。 染的方法画一幅风景作业、绘画用具 。 画。 难点：运用点染的方法画一幅风景画。 四、 快乐的人 2 1、了解线材的基本制作重点：结合生活实际， 各类线材，辅助方法。 引导学生研究身边各材料及工具，如2、培养学生关注生活的种各样的线材，通过大号螺丝、圆锥习惯，培养学生的集体合对身边线材的搜集、形瓶子等，尖嘴作精神和勇于创新的精整理和组织，进行不钳子。 神。 同人物动态的造型。 难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理。 教 学 重 难 点 教具准备 1、 通过学习了解自行车重点：了解自行车的自行车、图画纸、的基本结构，学习线造型基本结构，学习线造彩笔等。 的表现方法，培养学生的型的表现方法。 观察能 力和线造型能 难点：如何用线精细力。 地表现自行车。 2、 引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养2 课 题 课时 教 学 目 标 五、 自行车局部写生 2 学生的合作、探究意识。 六、 猜猜我是谁 1、通过学习，发现、表 重点：学会捕捉背面自行车、图画纸、现背面人物头部的美感，人物头部的特征，能彩笔等。 进一步学习写生及线造用线描写生的方法表型的方法，培养学生的观现出来。 察能力、线造型能力及画难点：如何用线表现面的组织能力。 人物头部的特征。 1、了解十二生肖的相关重点：引导学生关注铅笔、彩色水笔、知识以及邮票的一般常中国民间艺术文化，水粉色、毛笔、识。 尝试在方寸之间表卡片纸、笔洗。 2 2、用线描、彩色笔、水现、感受设计之美。 粉、剪贴、剪纸等技法设难点：激发学生的想计、绘制邮票。 像力，创新表现，培养学生的创新思维。 1、通过观察和分析棋的重点：让学生有目的图画纸、彩色打组成部分、棋的制作方地设计一副棋，通过印纸、水彩笔、法，让学生有目的地设计设计和制作得到快油画棒、剪刀、自己的棋，培养学生的创乐。 胶棒以及可以利造能力、设计能力以及相 难点：棋的制作、材用的废弃物。 互协作能力。 料的合理使用以 及设计是否美观、大方和实用。 九、 棋牌乐——牌2 篇 1、通过观察和分析牌的重点：牌的设计制作图画纸、彩色打组成部分及牌的制作方和玩的方法。 印纸、水彩笔、法，让学生有目的地设计难点：牌的设计制作油画棒、剪刀、自己的牌；培养学生的创方法、材料的使用合胶棒以及可以利造能力、设计能力以及相理以及设计是否美用的废弃物。 互的协作能力。 观、大方和实用。 1、通过本课学习，学生重点：认然界中的花花的图片、资料应了觯生活中一些常见与艺术中的花的关等。 花的造型特点及寓意。 系。 学习运用花美2、认识中外不同艺术表化生活。 现方法及不同表现形式难点：对比中西方作表现出的花的特点。 品．从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法。理解、感悟绘画作品中艺术家的思想情感。 2 七、 有趣的属相 八、 棋牌乐——棋篇 2 十、生活与艺术中的花 2 十一、画水果 1、初步了解中国画的艺重点：通过对作品的毛笔、墨、中国术形式，感受、体验中国欣赏、分析，以及教画颜料、宣纸、画用笔、用墨和用色的基师的演示和师生互调色盘、各种水本方法和艺术特色。 动，调动学生学习的果等。 2 2、尝试采用中国画干湿、主动性；感受、体验浓淡的画法，表现一组水中国画用笔、用墨和果静物。 用色的基本方法和艺术特色。 难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。 1、了解表现花卉的一些重点：通过对作品的毛笔、墨、中国基本知识，初步掌握花卉欣赏和分析，以及教画颜料、宣纸、的基本画法，感受、体验师的演示和师生互调色盘、各种花中国画用笔、用墨和用色动，调动学生学习的的图片或鲜花的特点。 主动性，感受、体验等。 2、能大胆地运用作画工中国画用笔、用墨和具和方法，表达色彩的变用色的基本方法和艺化效果，尝试用中国画的术特色。 方法表现形象生动的花难点：引导学生体验卉形象。 和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用．在实践练习的基础上，大胆地进行创作。 教 学 重 难 点 教具准备 十二、娇艳的花 2 课 题 课时 教 学 目 标 十三、 多姿多彩的靠垫 2 1、了解设计靠垫应从审重点：靠垫的设计是剪刀、胶水、较美、实用和文化等方面进以功能要求为前提硬的卡片纸、水行。能用对称式或自己喜的，还要关注实用以粉色等。 欢的纹样设计、制作美外的审美和文化。 观、实用的靠垫。 难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。 1、了解生活用品因其用重点：通过对生活用有关生活用品、途不同而造型各异，感受品的联想，认识到丰课件、各种工具丰富的联想和大胆的表富的联想和大胆的表和材料。 现带给我们的乐趣。能根现，能给我们的生活据生活日常用品的不同带来的无穷的乐趣，十四、 生活日用品的2 联想 外形展开联想，并通过动从而激发学生的创造手表现、装饰、使其形象热情。 生动有趣。 难点：引导学生对生活用品产生联想，并把自己的联想表达出来。 十五、 我们的现在和将来 2 1、创新思维与创作的关重点：运用思维训练教学课件、不同系。运用多种方法，大胆方法，激发创新表现，年龄性别人物图想象创新表现。运用创新采用多种方法表现自片、学生优秀作思维进行创新表现做有己在未来世界中取得业、绘画用具。 理想有抱负的一代新人。 的成就。 难点：运用思维训练方法，激发创新表现，采用多种方法表现自己在未来世界中取得的成就。 1、能通过仔细的观察会重点： 吹塑纸、彩纸或议，表现一家子亲亲密密运用粉印吹塑纸版画黑卡纸、水粉色、的生活场景，了解粉印吹的形式，表现一家子水粉笔、调色盘塑纸版画的表现风格。 亲亲密密的生活场等。 2 通过创作表现一家子景。 的亲密场景，激发学生的难点： 爱心，培养丰富的情感世具体情节的表现、颜界。 料水分的掌握。 1、 通过欣赏中国民间重点：了解中国民间教具：计算机、泥玩具，了解和接触一些泥玩具的特点。 CAI课件、大屏民间泥玩具的知识。 难点：启发学生认识、幕投影、实物展2、在欣赏过程中，使学感受中国民间泥玩具示台、 生受到美的熏陶，培养学的艺术风格和特点。 部分民间玩具实生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。 十八、漂浮 物。 十六、 亲亲密密一家子 十七、 泥玩具 2 2 通过本课学习，学生初步重点：启发学生探究各种材质的废旧了解有关浮力的知识，并简单的浮力知识，并物品，如彩色纸、能根据身边的废旧材料能根据身边的废旧材小木条、塑料瓶，进行有创意的设计，结合料进行有创意的设计铁丝、剪刀、双绘画、粘贴、插接等不同与制作。 面胶、乳胶等。造型手法，以及漂浮的科难点：在制作漂浮物有关物体漂浮的学道理，利用生活中的废时，创新地使用材料，小知识。 旧物品实现自己的艺术制作方法精细。 创想。 课 题 课时 教 学 目 标 十九、 电脑美术——神奇的画笔 2 教 学 重 难 点 教具准备 1、感受电脑绘画的独特魅重点：1、让学生在充准备若干电力，特别是由于运用了数字分的认识和理解电脑绘脑美术的优化技术而产生的独特而神画的“笔”与普通的绘画秀作品。 奇的绘画处理方法。 中的笔的本质区别。2、2、指导学生运用画图程序能利用电脑绘画的画中上的绘画处理工具进行绘的独特笔工具进行自由画。 创作。 3、引导学生通过简单的创难点：如何在画面中合意和操作，感受电脑绘画的理地运用画笔工具表现乐趣，从而培养学生敏锐的形象和自己独特的构观察力和丰富的想象力。 思。 1、通过欣赏民间剪纸艺术，重点： 剪纸阳刻、阴刻、课件、彩色分辨阴刻和阳刻，学习这两混合刻的方法，剪纸图纸、剪子、胶种方法，并灵活应用到自己案的设计、制作方法。 水、卡纸 的仿制作品中。 难点 阴刻的技法和三2、感受民间剪纸的质朴、种方法的灵活运用。 单纯，体会其特殊的艺术魅力，培养对多元文化的包容态度，提高民族自豪感和爱国热情。 二十、 剪纸中的阴刻和阳刻 3 二十一、复习、总2 结、考试
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