《体育社会学》课程教课纲领
课程性质：
学科基础课
社会体育专业本科学生 36学时 2 学分 体育学院
任敏
教课对象： 学时学分： 编写单位：
编写人：
鉴定人： 编写时间：
2011年6月
一、课程说明
1、课程简介
体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科， 它既是社会学的分支学科，又是体育科学中的一门基础学科。 它要将社会学的理论成就和实证的研究方法充足运用于解说体育现象， 是社会学领域中的一门部门应用社会学； 它又从社会实质上掌握体育的特色、功能、手段和门路，是体育基础学科。
体育社会学是一门把体育这类社会文化现象作为一个不停发展变化的整体， 在外面研究体育与其余社会现象之间的互相关系， 在内部研究体育与人的社会行为、 社会观点的关系，以及体育运动的构造、功能、发展动力和限制因素，用以推进体育和社会集剪发展的
综合性的社会科学。 体育社会性学研究的基本内容包含体育与社会互相关系； 体育社会学理论和体育社会问题；不一样体育形态的研究。
2 、课程教课目的
培育学生掌握体育社会学的基本理论与方法， 以及运用基础理论知识剖析问题解决问题的能力，加深对体育运动以及体育运动与整个社会的关系的认识和理解。
3、预修课程与后续课程
预修课程：体育概论
后续课程：无
4、教课手段及教课方法建议
1
《体育社会学》课程教学大纲
教课方法：本课程以讲堂讲解为主，精讲多练；经过部署课外作业，让学生自学；联合事例与学生的实质展开讲堂议论或会谈会等， 以提升学生独立思虑问题及解决问题的能力。
教课手段：板书、多媒体课件、有关影像资料以及参照资料解读。 5、查核方式
平常成绩（%） 10
平常成绩：占总成绩的
优异 4-7 分、一般 1-3 分。
实践成绩（%） 30
理论成绩（%） 60
总成绩 100
10%，依据平常出勤、听课态度等状况给分，优异
8-10 分、
实践成绩：占总成绩 30%，依据平常作业达成、讲堂议论状况给分，优异
优异 23-18 分、一般 17-9 分，差 8-1 。
30-24 分、
理论成绩：占总成绩 60%，依据闭卷笔试状况核计依照期末笔试成绩给分。 总评成绩 60 分为及格。
6、指定教材
《体育社会学》， 卢元镇主编（第三版）， 高等教育第一版社
7、教课参照书
[1] 郑杭生，社会学概论新编，中国人民大学第一版社， 1989 年. [2] 刘德佩，体育社会学，人民体育第一版社， 1990 年 . [3] 毛秀珠，体育社会学，人民体育第一版社， 1997 年 . 8、教课环节及学时安排
表 1 课程学时分派表
章次
教课内容
绪论
1 2
体育社会学研究方法 体育与社会构造 体育与社会制度
学时分派
2 2 5 2
3
2
《体育社会学》课程教学大纲
4 5 6 7 8 9 10 总计
体育与人
社会关系与社会互动中的体育运动 社会体育的社会学剖析 竞技体育的社会学剖析 体育的社会问题 体育与文化 体育与宗教
6 3 2 2 8 2 2 36
9、教课纲领订正说明
二、教课内容
绪论（ 2 学时）
教课目的
认识社会学的定义、产生、发展、特色及功能，掌握体育社会学的由来与发展、认识
体育社会学的性质和研究对象。
本章要点
体育社会学的由来与发展
本章难点
体育社会学的性质
讲解内容
一、社会学概括
（一）社会学的定义
（二）社会学的产生与发展
（三）社会学的研究对象和研究领域
（四）社会学的特色和功能
二、体育社会学的由来和发展
三、体育社会学的性质和研究对象
3
《体育社会学》课程教学大纲
第一章
体育社会学研究方法 （2 学时）
认识体育社会学的学科方
教课目的
掌握马克思主义方法论及体育社会学研究方法论指导原则，
法论。掌握体育社会学的研究程序、掌握社会检查研究基本方法、认识问卷的制作、并能
依据需要制作相应问卷，认识体育社会学研究的地位和价值。
本章要点
研究方法
本章难点
社会检盘问卷的制作及有关检查报告的撰写
讲解内容
一、体育社会学方法论
（一）体育社会学的哲学方法论
（二）体育社会学的逻辑学方法论
（三）体育社会学的学科方法论
二、体育社会学研究方法
（一）体育社会学研究的地位和价值
（二）体育社会学的研究程序
（三）社会检查研究方法
（四）体育社会学常用的问卷检查法
第二章 体育与社会构造（ 5 学时）
教课目的
认识体育的社会组织机构，理解社会分层的观点及体育的社会分层、体育社会流动的
方式。 掌握社会对体育的硬控制与软控制手段，认识体育对社会越轨行为的控制、掌握
我国体育改革的社会学实质、 认识我国体育改革中存在的问题。 掌握体育与政治的关系及
体育对政治的反作用、 掌握体育对经济发展的促使作用、 掌握体育对社会发展的重要促使
作用、认识政治的观点及体育推进社会发展的效益。
4
《体育社会学》课程教学大纲
本章要点
体育的社会分层、社会流动、社会控制；
本章难点
体育在社会构造中的地位
讲解内容
第一节
体育的内部社会构造（ 2 学时）
一、体育的社会组织机构
（一）体育的行政机构
（二）体育的企事业机构
（三）体育的社会集体
（四）社区
（五）家庭
二、体育的社会分层
（一）社会分层理论
（二）体育的社会分层
三、体育的社会流动
（一）社会流动理论
（二）体育社会流动的方式
四、体育的社会控制
（一）体育中的社会控制
（二）体育对社会越轨行为的控制
（三）中国体育系统改革的社会学剖析
第二节 体育在社会构造中的地位（
2 学时）
一、体育与政治
二、体育与经济
三、体育与教育
四、体育与科学技术
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《体育社会学》课程教学大纲
五、体育与大众流传媒介
课外：（1 学时）图书室查阅资料
第三章 体育与社会制度（ 2 学时）
教课目的
认识不一样社会制度下的体育运动的异同，掌握我国体育系统的有关内容。理解举国系统的产生及存在的意义。
本章要点
举国系统
本章难点
正确认识我国的体育系统
讲解内容
第一节
不一样社会制度的体育运动（ 1 学时）
一、集权制社会中的体育运动
二、分权制社会中的体育运动
三、均权制社会中的体育运动
第二节
中国体育制度的演进与创新（ 1 学时）
一、中国体育举国系统形成的历史回首
二、中国体育制度改革的动因
三、中国体育制度改革的特色
四、中国体育制度改革的趋向
第四章 体育与人（ 6 学时）
教课目的
6
《体育社会学》课程教学大纲
掌握社会化的定义与内容、掌握体育社会化的功能、认识现代人的观点及体育对人的
现代化的促使作用。 掌握集体的观点及因素、掌握体育集体的观点、特色及类型、认识
集体的分类与功能及特别体育集体。
本章要点
体育社会化的功能、体育集体的观点、特色及类型本章难点
体育对人的现代化的促使作用，特别体育集体体育活动的展开讲解内容
第一节
体育与人的社会化和现代化（ 2 学时）
一、体育与人的社会化
（一）社会化的定义
（二）社会化的内容
二、体育社会化的功能
（一）教授生活技术
（二）模拟社会
（三）指引交融社会价值观
（四）供给少年少儿试试社会角色时机
（五）促使个性形成和发展
三、体育与人的现代化
第二节
体育集体（ 2 学时）
一、集体概括
（一）集体的观点
（二）集体的因素
（三）集体的分类
（四）集体的功能
二、体育集体
（一）体育集体的观点
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《体育社会学》课程教学大纲
（二）体育集体的特色
（三）体育集体的类型
三、特别体育集体
（一）老年人体育
（二）妇女体育
（三）残疾人体育
第五章 社会关系与社会互动中的体育运动（
3 学时）
教课目的
认识体育运动中不一样社会角色的特色，掌握体育运动中集体与个人、集体与集体之间的关系，认识体育运动中社会互动的组成因素，掌握社会互动的作用。
本章要点
体育运动 集体中的角色特色
本章难点
社会互动的作用
讲解内容
第一节 体育运动中的社会角色（ 1 学时）
一、社会角色概括
二、体育运动中社会角色种类
三、体育运动中社会角色的特色
四、体育运动中的角色矛盾
第二节
体育运动中的社会关系（ 1 学时）
一、体育运动中的人际关系
二、体育运动中个人与集体的关系
（一）个人对体育集体的作用
（二）体育集体的功能
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《体育社会学》课程教学大纲
三、体育运动中的群际关系
第三节
体育运动中的社会互动（ 1 学时）
一、体育运动中社会互动概括
二、体育运动中社会互动的组成因素
（一）互动主体
（二）互动需求与目标
（三）互着手段
（四）互动规则
（五）互动环境
三、体育运动中社会互动的种类
（一）竞争行为
（二）合作行为
（三）矛盾行为
（四）调适行为
（五）会集行为
四、体育运动中社会互动的作用
（一）个人功能
（二）人际功能
（三）社会功能
第六章 社会体育的社会学剖析（教课目的
经过自学完美对于社会体育的知识系统
本章要点
查阅有关资料
本章难点
9
2 学时）
《体育社会学》课程教学大纲
小论文的达成
讲解内容
无
课外：（ 2 学时）
达成小论文：影响社会体育发展的社会学因素
第七章 竞技体育的社会学剖析（ 2 学时）
教课目的
掌握竞技体育的观点与特色、掌握竞技体育的分类、认识竞技体育的社会价值。本章要点
竞技体育的特色及产生的社会文化背景
本章难点
竞技体育的社会价值
讲解内容
第一节
竞技体育概括（ 1.5 学时）
一、竞技体育的观点
二、竞技体育产生的社会文化背景
三、竞技体育的特色
（一）竞争是灵魂
（二）结果拥有不行预示性
（三）拥有比赛规则、裁判与仲裁手段
（四）追求既定的功利目标，流传和宣扬某种价值观点
（五）拥有完好的组织系统和严格的规章制度
四、竞技体育的分类
（一）非正规竞技体育
（二）组织化的竞技体育
（三）商业竞技体育
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《体育社会学》课程教学大纲
第二节 竞技体育的社会价值（ 0.5 学时）
一、教育价值
二、政治价值
三、竞技价值
四、社会文化价值
第八章 体育的社会问题（ 8 学时）
教课目的
掌握体育社会问题的观点与特色、认识体育社会问题的种类。
本章要点
体育社会问题的种类
本章难点
体育社会问题的办理
讲解内容
第一节
体育社会问题概括（ 0.5 学时）
一、社会问题的观点及性质
二、体育社会问题出现的必定性
第二节
体育社会问题特色与种类（ 2 学时）
一、体育社会问题的特色
二、体育社会问题的种类
（一）拥有世界性的体育社会问题
（二）外国其余体育社会问题
三、我国的体育社会问题
第三节
体育社会问题的预防和解决（ 0.5 学时）
一、成立优异的体育价值取向，抵制不良价值观的误导
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《体育社会学》课程教学大纲
二、成立社会公正的体制，保证人们参加体育的同等权益三、着眼于体育系统的改革与完美四、增强宏观调控，推行综合治理
五、鼎力发展体育事业与家产，增添社会体育资源
六、成立社会“安全阀”体制和预警体制
课外：（ 5 学时）
主题：身旁的体育社会问题及办理建议
经过资料查阅和社会检查以小论文形式达成。
第九章 体育与文化（ 2 学时）
教课目的
掌握文化的观点、性质、构造、运转及中国文化的特质、掌握体育文化的观点、形态及价值、掌握体育文化产生的原由及发展、认识东西方体育文化的异同点。
本章要点
体育文化的观点、形态及价值
本章难点
东西方体育文化的异同点
讲解内容
第一节
文化概括（ 1 学时）
一、文化的观点
二、文化的构造
三、文化的因素
（一）语言与符号
（二）规范
（三）价值观
四、文化的特征
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《体育社会学》课程教学大纲
（一）多样性
（二）一致性
（三）共有性
（五）发展性
五、中国文化的特征
第二节 体育文化（ 1 学时）
一、体育文化的观点
二、体育文化的形态
三、体育文化在文化中地位
四、体育文化的价值
五、东西方体育文化
（一）体育文化产生的社会原由
（二）体育文化的发展
（三）东方体育文化与西方体育文化
第十章
体育与宗教（ 2 学时）
教课目的
掌握宗教的实质与因素、掌握体育与宗教的关系。
本章要点
体育与宗教的关系
本章难点
体育与宗教的关系
讲解内容
第一节 宗教原理（ 1 学时）
一、宗教的实质特色
二、宗教的基本命题
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《体育社会学》课程教学大纲
三、宗教的因素
四、世界三大宗教及道教简介
第二节
体育与宗教的关系（ 1 学时）
一、宗教对体育产生和发展所起的作用
二、体育与宗教的实质对峙
三、体育的进步和宗教的让步
四、现代体育仍须同宗教作斗争
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