幼儿园中班社会活动课《小车迷》教案设计含反思
中班社会领域教案《小车迷》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识汽车的主要组成部分及其作用，激发少儿探索汽车的兴趣，知道常见汽车的名称、外形特征和用途，能说出自己喜欢的汽车，感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识，快来看看幼儿园中班社会领域《小车迷》含反思教案吧。 活动目标：
1.知道常见汽车的名称、外形特征和用途，能说出自己喜欢的汽车。 2.认识汽车的主要组成部分及其作用，激发少儿探索汽车的兴趣。
3.感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识。 4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。 活动准备： 1.PPT课件。 2.汽车模型。
3.“汽车开来了”音乐。 活动过程：
1.教师以游戏“我是某某车”导入活动，激发幼儿对汽车的兴趣。请幼儿两手握拳做开车状，扮演小司机，并说说自己喜欢的车。如：滴滴滴，我是大卡车，我的汽车开 来了。
2.教师播放“汽车开来了”音乐，引导幼儿了解汽车的特征和用途。
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(1)请幼儿结合课件，分别说说公共汽车、出租车等常见汽车的特征和用途。 (2)结合课件，引导幼儿初步了解汽车的组成部分及其作用。如：车身、车轮、车窗、方向盘、发动机、排气筒、雨刮器、后备箱等汽车组成部分和它们各自的作用。
3.请幼儿介绍自己喜欢的汽车的外形特征及用途。
4.观看大气污染保护环境宣传动画，请幼儿说一说“汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染。”
(1)你都做过什么汽车?去过哪里?如果没有汽车会怎样?
(2)引导幼儿讨论：汽车给人们生活带来哪些不好的影响。我们应该怎样做才能减少这些坏的影响。
(3)布置小任务，请小朋友回家把今天学到的东西教给你的爸爸妈妈。 教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小知识：车，是汉语词汇，汉语拼音为chē。车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有'交通规范'，两车相向而驶，与中国现在的'靠右行驶'异曲同工。
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