校园文化策划书
校园文化策划书(一)
一、活动名称:财税风系列活动
二、主办单位:三水校区财税与公共管理学院 三、活动主题:闪亮文化、铿锵财税 四、活动意义:在财税与公共管理学院成立二十周年之际,为全面贯彻党的教育方针,坚持面向现代化,面向世界面向未来,以培养财税学子的综合素质为核心,培养创新精神和实践能力为重点,提高我院乃至我校大学生的人文素养和科学素质,造就“四有”社会主义建设者和接班人,以商学院“励学,拓新”的校训为指导,培养大学生的全局意识和创新精神,增强我院学生对专业的认识,丰富校园文化气息,营造良好的学术气氛,促进学生和谐发展,增添学院活力,展现财税学子的风采。同时,也以此加强促进我院学风班风建设,以最佳的姿态迎接教育部对我校的本科教学水平评估。
五、活动内容: “闪亮文化、铿锵财税”文化月包括以下四个活动: 1、“闪亮文化、铿锵财税”之风采篇――班级文化演绎大赛 2、“闪亮文化、铿锵财税”之希望篇――个人职业设计大赛 3、“闪亮文化、铿锵财税”之交流篇――知识长廊 4、“闪亮文化、铿锵财税”之收获篇――财税风成果晚会 六、活动时间:2007年5月(可根据具体情况进行调整) 七、活动地点:广东商学院三水校区
八、活动对象:广东商学院三水校区全体师生(主要是财税与公共管理学院学生) 九、活动基本情况介绍:
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(一)“闪亮文化、铿锵财税”之风采篇――班级文化演绎大赛 (1)活动口号:班级文化演绎大赛――展现班级风貌,演绎无限精彩
(2)活动意义:此大赛旨在通过以班级为单位参加活动,营造良好的班风学风,提高班级的凝聚力,活跃班级文化,展现班级魅力,促进班级和谐、学院和谐。
(3)活动时间:2007年5月8日-2007年5月31日(视具体情况可作调整)
(4)活动形式:以每个班级为单位参赛,考察每个班级的学风、班风、宿舍和精神风貌等综合素质。重点从考勤、宿舍及成果展班级演绎等方面进行考察。 (5)评比标准:通过对每项考察项目的评分进行评比,总满分为100分。 A班风学风:在文化月期间,通过考察每个班级的考勤情况、学术科研情况、学习氛围(主要指各班开展的学习小组)进行评测。每一个项目满分为10分,此考察标准满分总计为30分。 B班级演绎,以班为单位,分为大一大二两组: 大一组:每个班级编排一个节目,内容自定。要求节目能体现班级的特色文化、展示班级精神风貌,具备大众化及知识性。 大二组:主要是通过整理本班级活动资料制作成的电脑作品(以PPT、FLASH、DV形式)进行评比。要求作品能体现班级的特色文化、展示班级精神风貌。 节目及作品将在财税风系列活动之成果展上进行演出,分数由当场评委给出。此考察标准满分总计为40分(此项请参考成果展~~) C宿舍评比,对每班各个宿舍整体的清洁程度及舒适度,进行综合评比。此考察标准满分总计为30分。
(6)活动具体流程:
1、前期宣传准备工作:一是借助于“闪亮文化、铿锵财税”文化月的整体宣传(详细的宣传工作参见活动总宣传方案);另一是学院秘书处将活动具体情况的通知下达到每个班级。(主要由宣传部负责)
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2、认真地检查各班的考勤等班风情况及通过相关渠道了解每个班级的学风情况,对数据数据进行汇总统计(2)对上交作品进行统计、评选。(3)获奖作品展示。 (五)读一本好书书评征文活动 承办部门:社团联合会及书友会 活动时间:12月2—4日
活动方式:鼓励广大师生多读书,读好书,开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品,1日前上交至校书友会,由书友会和社团联合会评选后,4日评选出获奖作品,并展示在展示窗内。 (六)校园歌手大奖赛 承办部门:校文艺部 活动时间:12月5—12日 活动方式:“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛,这里给你一个施展你才华的舞台,用你的歌声打动所有人。有意者即可参加,有初赛,复赛和决赛组成。 最后优胜者可代表我校参加我市的XX杯大学生校园歌曲大赛。 (七)“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会 承办部门:校团委,学生会,社团联合会 活动时间:12月15日 活动方式:通过文艺演出,向全校师生展示我校学生风貌,丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。(活动月闭幕式具体流程见附表。) 四、具体要求:
(一)突出主题、形成合力:
1、通过在活动中的紧密配合与协调工作,调动学生会成员的积极性,提高工作效率、加强团队意识。
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2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量,提高学生会的整体能力,使学生工作具有更好的创新性和延续性。
3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。 (二)加强宣传、营造氛围:
1、宣传部主要负责,团委宣传部积极配合,以各种方式进行宣传,扩大影响力。
2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传,由宣传部配合。体现活动主题,显出我校特色,营造良好活动氛围。 3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站,进行宣传,扩大我校的影响力。
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