漫画以其画面活泼、寓意深远而深受人们的喜爱。漫画入题，已屡见不鲜。漫画入题，能很好地考查学生分析问题、解决问题的能力，使以往人们认为严肃有余的政治试题显得活泼而富有人情味，给学生以清新、愉悦的感觉。
解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”。
(1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字干金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
典型例题：
1．仔细观察右图漫画，回答问题：
(1)在你周围生活中，还有哪些类似漫画中的不良现象?请举出两例。(2分)
(2)为从根本上杜绝此类不良现象的发生。你有什么好的建议?(3分)
2.在学校进行的社会主义荣辱观教育活动中，初三(1)班就下面生活中的两个镜头展开了热烈讨论。假如你是其中的一员，请分别对这两个生活镜头发表自己的看法。(6分)
镜头一：“科学”算命 镜头二：考试中的“长颈鹿”
5．观察下面漫画中人物的表现，谈谈公民应该怎样对待生命与健康。(6分)
6．九年级学生荣荣在学习社会主义荣辱观时，收集到了下面两幅图片：
荣荣想就图1和图2的主题分别再收集一个实例，请你帮他完成。(2分)
(1)(2)根据收集图片和实例所反映出来的问题，请你代荣荣向全市中学生写一份倡议书。
关于遵纪守法的倡议 南宁市全体中学生： 。 (提示：倡议的原因。2分) 。 (提示：倡议的内容，要求写出4点。4分) 。(提示：结语，提出希望、表决心等。2分) 倡议人：荣荣 2006年6月26日
8．材料一：在2006年1月召开的全国科学技术大 会上。党中央、国务院综合分析世界发展大势和我国所处 的历史阶段。作出
了建设创新型国家的重大战略决策。
材料二：右图漫画《三个和尚有水喝》。
(1)阅读材料一，请你运用所学知识，简要说明我国
为什么要建设创新型国家?(3分) 三个和尚有水喝
(2)创新的希望在青年人，新一代青年人要敢于创新，善于创新。
从俗话说的“三个和尚没水喝”到“三个和尚有水喝”，虽然是一个进步，但材料二漫画所示的“有水喝”的方法是事倍功半的。现在测试你的创新思维，请你提出一个团结、高效的方法，使三个和尚不仅有水喝，甚至有喝不完的水。(提示：可从技术、制度、合作等角度思考。)(3分) 你的创新方法是：
参考答案：
1．(1)(2分)每例1分，2分为止。所举事例属于违背社会公德的行为即可。如：乱倒垃圾、乱刻乱画、破坏公物等。
(2)(3分)例答：依法治国和以德治国相结合，综合运用教育、法律等手段，多管齐下，形成合力，从根本上杜绝不文明行为。
2.(1)镜头一：是现代迷信的表现，危害青少年的身心健康；(1分)青少年应崇尚科学，反对迷信。(2分)
(2)镜头二：考试作弊违反考场纪律，是不诚信的表现，不利于青少年良好品德的形成；(1分)青少年要培养诚信品质，做诚实的人。(2分)
5．漫画中骑自行车者没有正确对待自己的生命与健康，(或积极行使生命健康权，1分)汽车驾驶员则没有关爱他人的生命与健康，最终酿成了惨祸。(1分)注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。(2分)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务。(2分)
6．(1)符合“遵纪守法”主题的实例，得1分。符合“违法乱纪”主题的实例，得1分。共2分。
(2)①倡议的原因。2分。②倡议的内容，要求写出4点。每点1分，共4分。③结语，提
出希望、表决心等。2分。
评分说明：须按照所列的格式写出相应的内容。如考生答案不符合倡议书遵纪守法的主
题，而答“八荣八耻”的其他方面，不给分。
8．(1)(3分)@4新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②当今时代．各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。③科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志。创新关系到建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
(2)(3分)符合“团结、高效”的要求(文字表述或图示描述均可)，酌情赋分。
1．观察右边漫画《奖罚分明》，你认为孩子父母的行为………………………( )
A. B. C. D.
符合义务教育法
具有较大的社会危害性
不利于未成年人的身心健康成长 是督促孩子学习进步的好方法
6.要解决右图反映的问题，根本的途径是 A.开展扶贫救助 B.控制人口增长 C.发展社会生产力 D.减少消费需求
（见右图）寓意的正确认识是 7、对漫画《言传身教》
A 母亲没有依法履行对孩子的抚养义务 B 母亲没有以正确的方法教育孩子 C 母亲教育孩子的行为是正确的
言传身教 2．右边漫画中的消费者应该（ ）
A．自认倒霉，算了 B．下次不在这里买了
C．找人帮忙，拆了铺面 D．请求消费者协会调解
3．观察下图：桃子“演变”过程。该过程违反了经济活动中的
8．右上图漫画“无题”给我们的启示是 ▲无题 ① 要举止文明,不乱扔废弃物 ②要遵守社会公德
③ 要爱护校舍和公物 ④要勤奋学习,做到不迟到,不早退,不旷课
A．①②③④ B．②③ C．①④ D．①②③
9．漫画《人与自然》说明
A．自然界蕴藏着丰富的资源可供人类使用 B．破坏自然环境必将威胁人类自身的生存 C．要保护环境就必须停止对自然资源的开发 D．人与自然界的动物之间没有本质区别
10．右边漫画给我们的启示是（ ）。 ①要坚决同损害精神文明建设的行为作斗争 ②要维护良好的经济秩序 ③要积极抵制不良诱惑
④要大力加强社会主义荣辱观教育 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 11．右边漫画中两个购买者的行为属于
①平等原则 ②公平原则
③诚实信用原则 ④集体主义原则
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．右图为福州市中学生法制漫画比赛获奖作品。漫画启示我们 A．毒品已经禁绝 B．毒品犯罪猖獗
C．珍爱生命，远离毒品 D．少量吸毒，无损健康
5.右图表明，我国目前的小康是
①低水平的②发达水平的 ③不全面的 ④发展很不平衡的
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
A．扰乱社会公共秩序的行为 B．妨害社会管理秩序的行为
C．破坏公共安全的行为
12．(2007江苏)漫画《因小失大》批评了
A．贫富差距过分拉大的现象 B．牺牲环境发展经济的做法
C．只会模仿不会创新的现象 D．忽视区域经济合作日益加强的做法 13、（2007太原）右图“美德.传承”反映了（ ） ①父母给于我们生命且哺育我们成长②孝亲敬长是我们的传统美德③子女要回报父母的养育之恩，这既是道德义务，也是法律义务④孝敬父母要从小事做起
美德 传承 A、①②④ B、 ①②③ B、 C、 ①③④ D 、①②③④ 14．（2007广东）针对右图《忍无可忍》所反映的问题，我们应该
①大力发展先进文化，建设社会主义精神文明 ②遵守社会公德
③讲文明、讲卫生、树新风 ④积极倡导公民道德基本规范 A．①②③ B．①④ C．②③④ D．①②③④ 15．（2007资阳）右图中小红的消费观念是 A．正确的，因为消费应该追求奢侈和时尚
B．正确的，这是通过消费提升生活品质的表现 C．错误的，因为学生不应该使用名牌产品
D．错误的，这是盲目攀比、消费不理性的表现
16．（2007济宁）漫画《如此追星》中“追星女”的行为 A．有利于高雅情趣的培养
B．有利于良好个性的发展 C．有利于实现自己的理想和目标 D．是盲目从众心理的表现
17．（2007江苏）对右图中卖瓜人的行为认识错误的是…………（ ）
A．侵害了消费者的合法权益
B．违背了诚实信用的原则
C．有利于社会的稳定和繁荣
18.（2007芜湖）有调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为作为孩子的应当（ ）
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议 ②理解父母，进行换位思考 ③对父母的话绝对服从 ④和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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