离子反应（第一课时）
一、教学目标
1、理解电解质的概念。
2、理解电离的概念，会书写离子反应方程式。
3、发展学习化学的兴趣，通过探究离子反应以及发生的条件，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
二、重难点分析
重点:离子反应发生的条件。难点:离子反应方程式的书写。 三、教具准备
多媒体课件，投影仪 四、教学过程 1、导入新课
初中化学学习中，同学们已做过溶液的导电性实验，通过导电性实验观察思考，得出电解质的概念。
2、提出问题：酸、碱、盐的水溶液为什么能导电？ 指导学生阅读教材思考、讨论。 教师讲授。
归纳总结得出本节重点讲解的概念：电解质，在水溶液里或熔化状态下能导电的化合物。
进一步提出电离的概念，电解质在水溶液里或熔化状态下离解成自由移动离子的过程。
3、提出问题：电解质包括哪些类型的物质呢？
讲授：酸、碱、盐、活泼金属氧化物、水等均属于电解质。 例题1、下列物质哪些属于电解质？
①NaOH ②H2O③小苏打④CaOH⑤H2SO4⑥NaCl⑦Fe⑧硝酸 学生讨论，老师精讲，让学生深刻体会什么是电解质。 4、电离方程式的书写
要求学生书写下列电解质的电离方程式：硫酸、硝酸、碳酸钠、氢氧化钡、氯化钾、硫酸铜
查出书写中存在的问题并详加指点 五、课堂练习 六、教学反思
离子反应是高中化学的重要知识内容，重要考点，所以课时安排较为轻松，第一课时只学习电解质、电离等基础知识，为接下来离子反应的学习打下坚实的基础，其实在教学实践中电解质非电解质的概念教学一直是高中化学学习的难点，很多学生一时不易区分，容易造成概念混淆，教学过程中只有多从实例加以理解、区分。
另一方面，加强相关练习，强化概念的区别，为后续相关知识的学习做好铺垫。
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