教学目标：
1.明白什么是联想和想象
2.培养学生在写作中恰当地运用联想和想象 3.激发学生的写作兴趣。
教学重点：掌握联想的方法，并在自觉地写作中运用 教学难点：激发学生的写作兴趣。 课时安排：1课时
一、导入新课
很高兴今天可以和各位同学一起学习两种能帮助大家放飞思绪，构思美妙作品的方法——联想和想象，有了它们我们有了许多美丽的成果，请大家先欣赏下面一则广告。
这则广告让我们联想到童话故事《小红帽》，红连帽披风，野餐篮子都是我们熟悉的东西，很容易让我们进入故事中，可它又加入了大胆的想象，迷人的女郎替代了可爱的萝莉，迷人的香味吸引来了野狼，也是迷人的香味给了迷人的女子无比自信，让狼遗憾长嚎。有种意料之中又出乎意料的新奇之感。
这就是联想和想象的力量，也是我们今天要学习的两个方法。请看今天的学习目标。
本课学习目标： 了解什么是联想和想象；掌握联想的方法，并在自觉地写作中运用。
二、游戏激趣，明确概念 游戏一：补充对话
有一天，0遇见8，很不屑地说：“胖就胖呗，还扎什么腰带。” 补充7对2说，6对9说，木对呆说，割对害说 （学生思考回到）
参考答案：7对2说：“别跪了，再跪我也不嫁给你。” 6对9说：“走就走呗，还练什么倒立。” 木对呆说：“加了张嘴就变傻了。” 割对害说：“连刀都没有，你吓唬谁呢？”
同学们在补充这些对话时，是不是都是找两者的相似或相关的地方，然后通过幽默的语言表达出来？这就是联想 什么是联想？
联想：是指由一事物想到与之相关的另一事物的心理活动。产生的基础是事物之间具有的相似、相关、相反等关系。
由“伞”你联想到什么？
相似联想---蘑菇、亲人的爱、老师的爱、
相关联想---雨伞的来历（鲁班发明）；与雨伞相关的人、物、事（买卖伞的人
歌曲、故事白蛇传） 因果联想---有伞不被雨淋
反向联想---伞阻碍了人与雨水的亲近，父母的溺爱
游戏二：续写故事
唐僧师徒去西天取经路上，经过盘丝洞,洞中住着蜘蛛精七姐妹。七人听说吃了唐僧肉可以长生不老，于是设计捉拿唐僧。偏巧唐僧这日单独出外化斋，肉眼凡胎的他被假扮成村姑的蜘蛛精抓住。悟空独自寻师，混进了盘丝洞，躲在暗处观察动静，当他看到唐僧被五花大绑捆在石柱上，而七个女妖正嬉笑着谈论着今晚的美味时，不禁怒从心头起，伸手从耳朵眼儿里掣出金箍棒……
要求：（1）发挥想象力续写内容；（2）仔细构思，时间2分钟。 （学生作文写在纸上，展示）
原文：忽然，悟空又收住金箍棒，摇摇头，随后诡秘一笑，道：“待俺去寻八戒来”。 2.什么是想象？
想象是指在头脑中创造出来的未曾有过的新形象。 三、经典回放
（在我们的文学领域中，许多经典的作品就运用了多种联想的方式从而使作品散发出独特韵味。不妨来回顾学过的一篇课文，感悟联想和想象的运用。）
哪些用了联想，哪些用了想象？
天上的街市 郭沫若
远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。
我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 我想那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。
联想：远远的街灯→天上的明星→天上的街灯→美丽的街市
想象：牛郎织女骑着牛、提着灯笼、涉过天河、自由逛街
四、联想和想象的要求
例文1：一个圈，要求展开联想和想象写一段话。
例文欣赏：夕阳
圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，涨红着脸，俯视着万物，迟迟不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。 联想和想象的合理性 1.要符合事物特征 2.要符合生活逻辑 3.要写有意义的内容 4.所写的内容力求新颖独特
可补充首届新概念大赛韩寒的《杯中窥人》和刘义庆《咏雪》公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
五、妙笔生花
（联想和想象被称为写作的翅膀，现在，让我们展开联想和想象的双翅，放飞思维，抒写华丽的篇章。）
看小草，展开联想和想象，写一段文字。50字左右。 （学生展示习作）
六、课后作业
七、课堂小结
联想和想象被人们称为写作的翅膀。今天老师只是带着大家利用联想和想象的翅膀，在写作的天空试飞。写作的功夫在课外，希望同学们在以后的写作中继续展开联想和想象的翅膀，飞向更高远的天空！记住：凡作文处皆需联想和想象
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