广东省劳动和社会保障厅文件

广东省劳动和社会保障厅文件

粤劳社[2002]169号

关于印发《广东省技工学校合格评估标准》、 《广东省一类技工学校评估标准》和《广东 省重点技工学校评估标准》（修订）的通知

各地级以上市、顺德市劳动和社会保障局（劳动局），省直各有关单位，各技工学校：

现将重新修订的《广东省技工学校合格评估标准》、《广东省一类技工学校评估标准》和《广东省重点技工学校评估标准》印发你们，请遵照执行。执行过程中有什么意见和问题，请及时向厅培训就业处和省职业技术教研室反映。

二OO二年七月十九日

抄送省人民政府办公厅、省计委、省教育厅

广东省劳动和社会保障厅办公室 2002年7月22日印发

1

附件1：

广东省技工学校合格评估标准

总分：1000分 条 项 评估内容 学校有正确的办学指导思想，明确技工学校的性质1 和任务，坚持社会主义办学方向，学校培养的人才适应经济建设和社会发展需要。 坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，把德育工作放在首位，有效实施全面素质教育。 一 办 学 思 想 和 组 织 领 导 3 学校坚持为经济建设培养人才，已建成集职业需求预测、职业教育和培训、职业指导、推荐就业服务为—体的职业教育培训实体；学校能坚持每年正常招生，招生工作规范、有序、符合政策。 专业设置规范、有特色，能根据劳动力市场的需求和本校的办学条件设置专业和开发新专业，不断提4 高专业的新技术含量；坚持理论教学与实习教学相结合，突出技能训练；学校管理符合科学化、规范化的要求，工作制度完善。 认真执行《学校卫生工作条例》和《学校体育工作5 条例》，有计划地做好师生的体育、保健工作，校园文娱、体育活动活跃。 10 20 2 标准分 评分方法 1、指导思想正确记5分，否则扣1—4分； 学校自评结果 自评情况 得分 评估意见 扣分原因 得分 15 2、明确性质、任务记4分，否则扣1—3分； 3、培养人才适应需要记6分，否则扣1—5分。 1、贯彻党的教育方针，并落实到学校各项具体工作中记8分， 与要求有差距扣2—6分； 15 2、坚持开展以德育为核心的全面素质教育，做到计划明确，措施得力，效果明显记7分，素质教育未全面开展，效果一般记3分，效果差记0分。 1、已办成综合教育培训实体记8分，仍未办成的视情况扣2 —6分； 2、坚持每年招生记8分，每有一年不招生扣4分； 3、招生工作符合政策记4分，违反政策记0分。 1、专业设置符合要求，常设专业3个以上记6分，每少设一 个常设专业扣3分； 20 2、做到理论教学与实习教学相结合，突出技能训练记6分，否则扣2—5分； 3、学校管理符合要求，制度完善记8分，否则扣2—6分。 1、学校体育、保健工作有计划、有制度、有检查、有记录记 5分，否则酌情扣分； 2、每年安排一次学生体检和定期安排教职工体检记5分，只安排一方面体检记2分；两年内均不安排体检记0分； 2

主管部门注意研究、检查、指导学校的工作，保证校长负责制和全员聘任制的落实，保证学校有较充分的办学自主权，促进学校的发展。 6 1、主管部门有领导分管、有业务部门管理技校，并定期研究 技校工作，有决议、有记录，及时采取措施为学校解决困难和问题记8分，否则视情况扣2—6分； 20 2、已实行校长负责制，有较充分的办学自主权记7分，否则扣2—5分； 3、已实行全员聘任制，运作良好，效果明显记5分，否则扣2—4分。 根据学校规模配备领导班子：规模在600—1000人—5名。 配备学校领导班子的基本要求是：符合年龄梯队结构（年龄梯队一般指配有30,40,50年龄段的领导）8 的要求，平均年龄不超过51岁；学历均在大专以上，校长和分管教学的副校长必须具有本科以上学历或中级教师职称，具有5年以上职业教育管理和教学工作经验，并能胜任1门以上课程的教学。 班子成员热爱技工教育事业，掌握职业教育理论和技工教育的特点和规律，认真执行职业教育的法律法规，自觉贯彻各级劳动保障部门关于技工学校建9 设的一系列文件；班子认真执行民主集中制，内部分工明确、合理，团结协作，依法治校；尊重人才，廉洁奉公，以身作则；能深入教学第一线，充分调动师生员工的积极性。 管理机构设置合理、完善，中层及12T管理人员配备适应学校实际需要，职责明确，管理有序。 10 30 能按要求配齐领导班子的记15分；班子少于规定职数下限1 7 的配领导3—4名；规模在1000人以上的配领导315 名的记8分；少于下限2名的记0分。 1、年龄梯队结构符合要求记5分，否则扣1—4分；平均年 龄符合要求记5分，每超过1岁扣1分； 2、班子学历符合要求记12分，每有一名校领导达不到相关要求的扣4分； 3、校长、教学副校长在管理和教学经验及胜任课程上符合要求记8分，否则扣2D6分。 1、班子成员熟悉技工教育特点和规律，依法依规办校记5分， 否则扣1—4分； 2、班子成员分工明确、团结协作记5分，否则扣1—4分； 20 3、尊重人才，充分调动教职员工的积极性记5分，否则扣1—4分； 4、班子成员以身作则，廉洁奉公，无发生重大违纪事件记5分，否则扣1—4分。 1、机构能按照技工学校特点配置，运作正常记7分；无设置 实习管理部门扣4分；无没置招生就业工作部门扣3分； 15 2、管理人员配置适应管理需要记4分，否则扣1—3分； 3、管理部门和人员岗位职责明确，管理有序记4分，否则扣1—3分。 小计 180 3

11 学校独立建制，办学规模600人以上。 12 校园占地面积不少于10000平方米（约15亩），校舍建筑面积不少于15000平方米。 普通教室、专用教室和实验室等教学用室建筑面积2000平方米以上；普通教室、实验室适应教学需要13 并建立了计算机室、电教室和语音室。 20 符合标准记20分，否则记0分。 20 1、占地面积符合标准记10分，否则记0分； 2、校舍建筑面积符合标准记10分，否则记0分。 1、教学用室建筑面积符合标准记8分，每少50平方米扣1 分； 20 2、普通教室、实验室适应教学需要记4分，否则酌情扣分； 3、建立了“三室”记8分（其中：计算机室3分，电教室3分，语音室2分），“三室”不全，相应扣分。 建立了完善的实习场地，其建筑面积砌平方米以上；无条件在校内实习的专业，应设有符合实习教学要14 二办学条件 实习设备与设置的专业相配套，数量能满足专业实15 习教学需要，并有一定的先进性，设备完好率保持在85%以上。 保证常设专业每生有一个实习工位（两班制）；其16 它专业学生在本校或挂钩实习单位有实习工位。 有满足实习需要的工量具、仪器、仪表、原材料等，17 常设专业的常用工量具基本满足要求。 有与课程教学大纲要求相配套的实验仪器、设备、18 教具、挂图，并具有一定的先进性；能运用现代教育技术，并采用CAI课件配合教学。 15 求的校外实习基地。 20 1、实习场地建筑面积符合标准记12分，每少100平方米扣2 分； 2、所有专业能在校内全部完成实习计划的记8分，否则记0分； 3、无条件在校内全部完成实习计划但设有校外实习基地的记8分，否则酌情扣分（本项2、3目只能记其中一目分）。 1、实习设备符合要求记12分，数量未能满足实习教学需要 20 扣4—6分，不配套扣2—3分，缺乏先进性扣1—3分； 2、设备完好率符合标准记8分，每下降1%扣2分。 1、常设专业学生实习工位符合要求记6分，否则扣2—5分； 10 2、其它专业实习在校内或在挂钩实习单位有工位记4分，否则扣14分。 1、工量具、仪器等总体满足需要记6分，否则扣2—5分； 10 2、常设专业的常用工量具基本满足需要记4分，否则扣1—3分。 1、实验仪器、教具等符合要求记8分，欠配套扣2—6分； 2、仪器、教具有一定的先进生记3分，否则扣1—3分； 3、有采用多媒体教学手段配合教学的记4分，否则扣1—4分。 4

有基本适应教学需要的图书室、阅览室和图书、资料、报刊杂志等；图书数量：建有电子阅览室的119 万册以上；无电子阅览室的1.5万册以 上，其中与专业配套的技术业务图书资料不少于35%；报刊在40种以上。 有与学校规模相适应的办公用房、食堂、学生宿舍1、有图书室、阅览室记7分，只有其中一项的记4分； 2、图书、报刊等的数量符合标准记8分，其中图书符合标准15 记4分，每少5130册扣1分；报刊40种以上记2分，每少5种扣1分；技术书籍占藏书量的35%记2分，占30%以上记1分，低于30%记0分。 1、办公、生活福利用房满足需要记10分，否则扣1—8分； 20 和后勤福利用房；生活设施（如水电、医疗卫生等）15 2、设施齐备记5分，否则扣14分。 齐备。 21 有不少于800平方米的体育教学和活动场地以及有基本满足需要的体育器材、设施。 1、体育场地符合标准记8分，每少30平方米扣1分； 15 2、器材、设施基本满足体育课大纲规定项目教学需要的记7分，田径、球类和体操的器材每缺一项扣2分。 实习的各种管理制度（包括部门、人员职责范围、22 安全文明生产规程、操作规程、设备管理、实习教学和技能训练程序等）健全，并行之有效。 23 小计 能开展生产经营和社会服务活动，并有一定的经济效益。 教学管理机构健全，建立了教务、实习、教研、教学质量督导等管理机构（人员），并按办学规模配24 备管理人员，管理人员的学历、专业职务从事教学工作的年限要符合教师岗位资格的要求，并具有较三 教学 丰富的教学经验，情况熟悉，管理得力。 严格按照《广东省技工学校教学管理规范》建立和健全本校的教学管理规章制度，并印制成册；管理效果良好；能使用计算机进行教学管理，不断提高管理水平和效率。 1、规章制度健全记6分，欠健全扣1—4分； 2、制度发至教师，严格执行记6分，制度不够落实扣1—43、使用计算机管理，效果好记3分，否则酌情扣分。 10 符合标准要求记10分，否则酌情扣分。 1、制度健全记7分，否则扣1—6分； 10 2、执行制度坚决、有效记3分，否则扣1—2分。 200 1、教学管理机构完善记10分，无设立教务或实习管理机构 的分别扣3分；无设立教研或督导组（人员）的分别扣2分； 20 2、按教学管理需要配齐人员，且人员素质符合要求记10分，人员未配齐扣1—4分；人员素质不符合要求扣1—4分。 25 表格规范、齐全，发至有关部门和人员，严格执行，15 分； 5

每学年至少进行2次教学质量检查、督导，并写出检查督导报告，能在限期内改进薄弱环节，促进教26 学质量的不断提高；重视教学信息的收集、整理和使用，对各种教学文件、资料（包括计划、总结、各种记录、成绩单、统计表、各种教学用表等）进行分类汇集和有效使用、管理。 学校所开设的工种（专业）必须具有劳动保障部和行业颁发的教学计划、教学大纲和相应的教材；若要求对计划大纲进行修改，应根据本省技工教育实际在35%的范围内修订；若编制新专业教学计划大 27 纲，应根据相关专业进行编制，修订和编制的计划必须突出技能训练，规定生产实习教学和实操训练课时按不同专业（工种）分别占总课时的45—70%（技能性强的占比例大些），均应报省或市劳动保障部门审批后方能实施。 学校有按学年编制的校历，有学期教学工作计划和28 总结，各门课程有学期授课计划，并有检查制度。 10 15 15 1、按规定进行教学检查、督导，教学质量不断提高记10分， 教学检查督导无计划、无总结、无整改扣4—8分；无开展检查督导记0分； 2、教学文件资料有专人、专室（柜）保管和存入计算机，并有效使用记5分，管理凌乱，资料不全，作用不明显的扣2—4分。 1、学校所开没的专业均有教学计划、大纲和配套教材，并整 理规范记8分，每缺—个专业的计划大纲扣2分； 2、修订和编制计划大纲符合要求，并有省或市劳动保障部门批复记7分，否则扣2—7分。 1、有校历记2分，否则记0分； 2、有计划、总结记4分，缺一项扣2分； 3、各课程有授课计划和检查制度记4分，每有一门课程缺授课计划扣1分，无检查制度扣2分。 按照生产实习教学法的基本要求有效地开展实习教学，能保证技能训练的正常进行，各专业（工种）1、生产实习教学正常进行，教学内容充实，教学方法规范， 教学和训练效果好记10分，效果—般记5分，效果差记0分； 29 的基本功训练应在校内完成；学校每年举办12个工25 2、基本功训练在校内完成，学生技能训练的积极性高、效果种的技能竞赛，以此推动学生技能训练的积极开展。 好记10分，否则扣2—8分； 3、每年举办技能竞赛记5分，否则记0分。 校外实习要按实习教学计划实施，与对方签定协议书，并做到定计划、定课题、定学时、定岗位、定并定期给学生讲课和指导，切实保证学生的技能训练质量。 1、能在校内完成全部实习任务记10分，否则记0分； 2、校外实习有协议，并做到“五定”记8分，否则扣2—7项两目只打其中一目分数）。 30 师傅，按实际需要安排带队教师（或有专人管理），10 分；有带队教师（或有专人管理）记2分，否则记0分（本6

已建立教师备课检查制度，定期检查教师是否按学生、按市场、按课程、按教学条件的客观实际进行31 认真、有效地备课，定期检查教案，关键课（章、节、抽象内容）应制作CAI课件配合教学，并设有备课、教案的检查评估记录。 教师整体教学态度端正，课堂授课认真，使用普通32 话授课，完整填写教学日志，仔细批改作业，定期测评学生的学习效果，认真做好课外辅导。 33 组织好课题实验，实验课题开出率85%以上。 广泛开展教学改革，教学内容、教学方法要创新，教学内容要适应经济技术发展和企业生产需要，教学方法要不断改进，推广新型的教学方法，采用“—34 体化”、“模块式”教学和现代教育技术；重视开展课程改革试验，开展创新、创业教育，开展技术小革新、小发明活动，培养学生的创新思维和创新能力。按照粤府[2001]69号文的要求，普及信息技术和英语教育，全面推广普通话。 有效开展教研活动，做到有计划、有安排、有记录、有总结，每年进行一次优秀教学论文评选，每两年进行一次优秀教学成果评审；能积极参加省、市（片）35 组织的教研活动，能注意开展校际交流，从而促进教学水平的提高。 20 24 8 8 符合要求记8分，经检查，发现有一名以上教师无教案扣3 分；全校均无CAI课件扣2分；无检查评估记录扣3分。 符合要求记8分，否则扣2—6分。 5 符合要求记5分，课题开出率每降低1%扣1分。 1、教改结合实际，适应需要记4分，否则扣2—3分； 2、教学内容、方法有创新记4分，否则记0分； 3、采用“—体化”和“模块式”教学，效果好记5分，效果—般记2分，无采用记0分； 4、开展“两创”教育和“两小”活动记4分，每缺一项教育（活动）扣1分； 5．将计算机技术课和英语课列入各专业教学计划，全面推广普通话教学，并认真组织实施记7分，否则酌情扣分。 1、校内教研活动做到“四有”记4分，每少一“有”扣1分， 无活动记0分； 2、校内每年评选论文记3分，近三年曾获市级以上论文奖记2分，否则扣2—5分； 3、校内每两年评审教学成果记3分，近三年曾获市级以上成果奖记2分，否则扣2—5分； 4、积极参加省市教研活动，开展校际交流记6分，否则酌情扣分。 36 严格执行学生考试、考查和毕业生考核制度，措施得力，考场纪律好。 10 符合要求记10分，否则酌情扣分；近三年出现严重的群体作 弊或严重的考场违纪现象记0分。 7

对毕业生实行毕业证书和职业资格证书并重制度。 37 8 1、学生获毕业证书率（按毕业时应届在校生计算）93%以上 记5分，每减少1%扣1分； 2、学生获中级技能资格证书率（按参加技能鉴定的学生计算）80%以上记5分，每减少1%扣2分。 1、按要求进行毕业教育，并有考核记7分，否则酌情扣分； 2、推荐就业工作规范、有效，成绩明显，就业率达85%以上记8分；不重视推荐就业工作，学生意见大，投诉较多，视25 情况扣2—7分； 3、毕业生信息收集、整理、运用得好记5分，否则扣1—4分； 4、用人单位对毕业生普遍反映良好记5分，反映一般记3分，反映差记0分。 对应届毕业生进行毕业教育和必要的考核；认真组织开展毕业生推荐就业工作，成绩明显，学生反映良好；坚持对历届毕业生进行跟踪调查，收集信息，38 及时掌握用人单位的反馈意见，有针对性地改进学校相关工作。 小计 教职工队伍结构符合本省技工学校实际，参照《技工学校机构设置和人员编制标准》（劳培字[198619号文）配备教师，各类教师与学生的比例是：理论教师是1：25；实习教师是1：30；教辅人员是1：80；校外兼职教师不超过教师总数的15%，教师要取得岗位资格证书；教学和行政管理队伍的配备要精兵简政，合理配齐，后勤工作采用社会化管理形式。 理论教师和实习教师的比例以及专业、学历、职称、220 1、各类教师按比例要求配备，适应教学需要记8分，配备欠 合理，未能完全适应教学需要扣1—6分； 2、任教2年以上的教师均获得教师岗位资格证书记4分，每20 减少5%扣1分； 3、校外兼职教师符合规定记3分，兼职教师每超1%扣1分； 4、管理人员配备合理，后勤工作采用社会化管理形式记5分，否则扣1—3分。 39 四教 师 1、教师结构比咧（理论和实习教师人数之比为6：4）合理记 15 6分，实习教师比例偏低扣1—5分； 2、有专业骨干教师记5分，否则扣1—3分； 3、“一体化”教师符合要求记4分，每减少1%扣1分。 40 技能结构合理，有专业骨干教师；“一体化”教师占15%以上。 8

文化技术理论课教师的基本要求是：大学本科以上学历，取得高、中级专业技术职务的占45%以上；技术理论课教师均获本专业某一工种扔级以上技能41 资格证书；专业（工艺）课和“—体化”教师均获相关工种中级以上技能资格证书。 1、学历符合要求记6分，每减少5%扣1分； 2、专业技术职务符合要求记6分，高、中级职务每减少1%扣1分； 20 3、技术理论课教师均获初级以上技能资格证书记4分，每减少3%扣1分； 4、专业（工艺）课和“一体化”教师均获中级技能资格证书记4分，每减少3%扣1分。 生产实习指导教师的基本要求是：大专层次以上学42 历，获得高级以上技能资格证书，一级实习指导教师和技师以上专业技术职务者占40%以上。 20 1、学历符合要求记6分，大专层次学历每减少10%扣1分； 2、操作技能符合要求记8分，高级以上技能资格证书每减少4%扣1分； 3、专业技术职务符合要求记6分，每减少1%扣1分。 1、开展师德教育和继续教育做到有计划、有步骤、有安排、 有检查、有总结记6分，否则酌情扣分； 2、近三年继续教育课时符合规定（高、中级职务教师每年40学时；初级职务教师和其它教师每年30学时），全体教师学20 时达标率90%以上记8分，每减少1%扣1分； 3、认真按《行动方案》组织培训和进修，积极开展计算机技术和英语的培训，加强实习教师“一专多能”的培训，效果好记6分，效果一般记3分，效果差记0分。 学校重视改善和提高教师队伍的整体素质，有计划地开展师德教育和继续教育，定期组织新理论、新知识、新技术、新技能的培训，学习课时达到《广东省技工学校和职业培训机构教师继续教育实施办43 法》的规定，并按照《提高技工学校教师整体素质的行动方案》组织培训和进修，积极开展信息技术和英语的普及教育，同时加强对实习指导教师的“一专多能”的培训，要制定具体措施鼓励教师积极参加学习，并取得实效。 44 小计 五思想政治工作 认真实行教师全员考核与奖励制度，建立了教师业务考绩档案，制度落实，效果明显。 1、认真实行教师考核奖励制度，效果好记8分，效果一般记 15 4分，无考核奖励制度记0分； 2、教师业务档案齐全记7分，否则扣1—5分。 110 1、组织和队伍健全记5分，欠健全扣1—4分； 2、德育工作有主管领导和专管部门记4分，每缺少一项扣215 分； 3、思想政治工作贯穿于各项工作中，齐抓共管，成效明显记6分，成效—般记3分，出现严重失误记0分。 学校党团组织和思想政治工作队伍健全，能坚持正确的政治方向，把思想政治工作贯穿于学校各项工 45 作中；学生的德育工作有领导和部门专管，能充分发挥各职能部门和工会、共青团、学生会的作用，形成齐抓共管的机制。 9

建立和健全教职工政治和业务学习制度，做到有计46 划、有执行、有检查、有总结；组织学习要有针对性，注重实效，不流于形式，务求提高教职工的思想道德和业务水平。 认真按照《广东省技工学校德育大纲》的要求，结合形势和学生的思想实际，加强对学生的爱国主义、社会主义和集体主义教育；加强世界观、人生观和47 价值观教育；有目的、有针对性地进行思想品德、理想纪律、道德法制、创新创业和时事形势等专题教育，做到形式生动，方法灵活，提高学生的自我约束、自我修养、自我提高的能力，形成良好的校风和学风。 认真按照《广东省技工学校班主任工作规范》要求抓好班主任管理工作，充分发挥班主任的作用，使48 他们做到了解学生、关心学生、爱护学生，使班级管理有序进行；定期组织班主任工作经验和信息交流，定期考核班主任工作，表彰和奖励优秀班主任，促进班级管理水平的不断提高。 学校有健全的学生管理机构和管理制度，指导学生进行“三自”管理（自我教育、自我管理、自我服49 务），管理措施落实、到位，对学生的管理项目做到周有检查、公布，月有评比，季有小结，年终总结表彰。 有计划地组织师生开展有益身心健康的体育活动，50 每年举办体育比赛，提高师生体质，学生体育锻炼达标率在90%以上。 15 15 10 1、学习制度健全，做到“四有”记5分，否则扣1—4分； 2、每次学习有明确目的和具体内容，认真安排，能解决—些实际问题，效果明显记5分，效果—般记3分。 1、能按照《德育大纲》开展诸方面的系统教育并能认真落实 记8分，否则扣2—6分； 2、教育内容丰富，形式生动，效果好记7分，效果一般记3分。 1、能按《工作规范》开展工作，成效明显记6分，成效一般 汜3分； 2、能进行班主任工作考核、交流和表彰记9分，每缺一项扣3分。 1、机构和制度健全记5分，否则扣2—4分； 2、学生实施了“三自”管理记4分，无实施记0分； 15 3、能有效坚持日常管记6分，否则扣1～5分。 1、体育活动经常开展，每年举办体育比赛记5分，活动欠经 10 常扣2分，无举办比赛扣3分； 2、体育锻炼达标率符合要求记5分，每减少1%扣1分。 10

加强校园文化建设，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，配合课堂教学和实习教学，有组织地开51 展课外活动和校外活动，做到内容丰富多彩，形式多样，安排有序，促进学生健康成长。 10 1、校园文化建设有总体规划，并认真组织实施记3分，否则 扣1—3分； 2、课外和校外活动能有效配合教学进行记4分，配合一般记2分，没有配合记0分； 3、活动有序，丰富多彩，形式多样，效果好记3分，否则扣1—3分。 学生能自觉遵守《技工学校学生行为规范》，严格52 遵守作息制度，无发生严重违纪事件和违法行为，操行考核合格率在95%以上，优良率在70%以上。 15 1、近三年无发生严重违纪事件和违法行为记7分，有则视不 同情节扣3—7分； 2、合格率和优良率符合要求分别记4分，“两率”分别每下降1%分别扣1分。 1制度健全，责任落实，工作到位记10分；欠健全、不够落 实扣3—8分； 10分；现场检查每有—项工作不及格扣3分；无检查评比扣3分；近三年出现过食物中毒事故扣10分。 1、制度健全、落实，坚持安全教育和检查，制度上墙记10 分；制度欠健全、不够落实且不坚持安全教育和检查的扣320 —8分； 2、坚持安全文明生产记10分，生产实习场地脏乱差扣5—8分；近三年发生过严重的人身（设备）事故扣10分。 1、学校有计划地开展治安、消防教育，管理到位记5分，否 则酌情扣分； 15 2、设施配备和放置符合治安、防火规定记10分，每发现一处不符合规定扣3分，因设施不符合规定而发生失火、失窃等事故记0分。 按照《学校卫生工作条例》的要求，建立和健全学校卫生管理制度，做妤师生的卫生保健和防疫防病定期检查、评比，促进卫生工作水平的不断提高。 53 以及环境卫生等项工作，做到措施具体，责任落实，20 2、做好保健、防疫和校园卫生等项工作，能定期检查评比记学校安全文明生产制度健全，定期进行安全文明生产教育和检查，学生熟记安全操作规程，责任落实，54 措施具体，在实习教学、技能训练和产品生产中做到文明、安全，无出现重大人身和设备事故。 学校重视治安、消防的教育和管理；教学用室、办公室、宿舍以及其它公共场所的设施符合治安、消55 防规定，并能认真执行。 小计 六 56 行政管理机构健全，各种行政制度齐全，做到全面执行，定期检查，效果明显。 160 10 符合要求记10分，否则扣2—8分。 11

行政学校有发展规划和近期目标，有学年、学期工作计记录完整、规范。 重视安排好教职工的福利待遇，积极想办法解决教职工的后顾之忧。 58 15 1、有工作规划和计划，执行隋况良好记8分，否则扣2—6 2、会议制度健全，记录完整、规范记7分，否则扣2—5分。 1、学校有部门（人员）主管教职工福利的记4分，否则记0 分； 2、教职工的收入能随物价水平的上涨而逐年有所提高的记5分，否则记0分； 3、积极解决教职工的社会保险、上班交通等问题，组织文化体育活动，活跃业余生活记6分，否则扣14分。 工作 57 划，执行情况良好，注重经验总结；会议制度健全，15 分； 建立和健全了教职工奖金分配制度或课时津贴制59 度，奖金分配合理，有利于调动教职工的积极性。 10 1、奖金分配制度健全，分配方案合理，大部分教职工基本满 意记6分，否则扣1—5分； 2、分配制度向教师倾斜，体现尊师重教，教师的教学积极性得到较充分体现记4分，否则扣2—4分。 1、年生均经费按当地经济情况达到2000—4000元及以上记 15 10分，每减少5%扣1分； 2、近三年每年安排总经费的10%以上用于购置设备等记5分，每减少1%扣1分。 1、财务独立记5分，否则记0分； 10 2、账目清楚，经费使用合理记5分，账目欠清楚，使用欠合理扣1—3分；60%以上的教职工对学校经费使用有较大意见的扣2分。 经费来源稳定，能满足正常教学的需要，近三年每60 年有一定比例的经费用于购置实习教学设备、教学软件和图书等，不断增强现代教育技术手段。 学校财务独立，账目清楚，经费使用合理。 61 能严格按照省物价局规定的“分类技校收费标准”1、按规定收费，无投诉学校乱收费的记10分，否则记0分； 否则扣14分。 62 进行收费，不违规额外收费，维护学生的正当权益。 15 2、能主动向学生及家长解释收费规定，维护学生权益记5分，12

学校行政管理工作主动为教学和方便师生生活服务，各方面能满足教学和生活需要，师生比较满意；重视对食堂的管理，加强对膳食质量、食物营养卫63 生、食品价格等方面的检查监督，定期听取师生意见，责成食堂及时改进；学校对财物、场地等维修保养及时，保证教学、生活正常进行；财产管理有总账及分类账，做到账、卡、物相符。 校园“三化”（绿化、美化、净化）符合要求，绿化覆盖面（绿化面积与应绿化面积之比）达70%以64 上；校园小景、标志物、墙报、黑板报、各种标语布置合理、规范、美观；公共场所（含教室、宿舍、食堂、卫生问、操场等）保持卫生整洁，标志清晰。 小计 总计 说明： 1、服务质量好，满足需要，经抽样调查，80%以上师生表示 基本满意记7分，满意率每减少1%扣0.5分； 2、学校对食堂的管理到位，效果明显，经抽样调查，70%以25 上师生表示基本满记7分，满意率每减少1%扣1分；卫生条件未符合要求扣26分； 3圾时维护保养财物、场地记5分，否则扣2—4分； 4、财产管理符合要求记6分，否则扣16分。 1、绿化符合要求记5分，覆盖面每减少2%扣1分； 2、校园景观和宣传场地美观记5分，否则扣2—4分； 15 3、公共场所保持清洁卫生，标志清晰记5分，否则扣1—4分。 130 100 0 1、申办技工学校必须具备如下必备条件，管理部门才予以受理，并组织专家组按照《技工学校合格评估标准》开展评估、论证工作。必备条件是：（1）办学规模达到600人以上；（2）校园占地面积10000平方米（约15亩）以上；（3）建筑面积15000平方米以上。 2、必须按《广东省技工学校合格评估标准》的条目顺序准备佐证材料，某些条目需提供近三年的材料。《合格评估标准》中没有注明时间界限的，均指进评估的那个学年及前—个学年。 3、本标准统计的各项指标系校本部数（含人、财、物均直属于本校管辖的校外部分，但不包括联办的分校、校外班等）。 4、如每项累计扣分的总分超过标准分数的记0分。 5、第四条第39项中的“技工学校教学员”包括下列各类人员：（1）教学人员，系指文化技术理论教师、生产实习教师以及从事教学工作兼做党政工作的人员和管理人员；（2）教学辅助人员，系指实验技术人员、图书资料员等。 6、大专层次学历是指大专、高等职业技术学院和高级技工学校高级班等学历。 7、评估的总分在850分以上为合格（地处山区或农村的技校850分为合格），但第二、三、四条每条的得分率没有达到85%（地处山区或农村的技校为80%）以上或学校存在反映强烈的重大问题而情况属实的，仍不能算合格。 8、本标准一式四份，评估结束，各项内容填写完毕后，学校、主管部门、所在市劳动保障局、省劳动保障厅各存—份。 13

附件2：

广东省一类技工学校评估标准

总分：1000分 条 项 评估内容 坚持社会主义办学方向，学校培养的人才适应经1 济建设和社会发展需要，学校以培养中级技能人才为主，并承担劳动预备制和职工培训、社会职业培训任务。 全面贯彻党和国家的教育方针，坚持实习教学和2 生产（经营）相结合，并在办学条件、学校管理、素质教育、培训质量等方面在地级以上市 内起示范作用。 学校实行校长负责制和管理岗位竞争上岗制度，效果较好，对发展学校起促进作用；领导班子配备要与规模相适应，成员具有较好的学校管理和教学经验，年龄知识结构合理；班子务实进取，3 团结协作，廉洁奉公，勇于开拓。 40 1、实行校长负责制和管理岗位竞争上岗制度，主管部门作明文 规定记16分，只实行一种制度记8分，均无实行记0分； 2、领导班子配备符合规定要求记24分。其中，领导班子配备3—4人记5分，每少于下限1人扣3分；班子成员管理经验较丰富记4分，经验—般记2分；平均年龄50岁以下记5分，每超过1岁扣1分；校长、教学副校长具有本科以上学历或中级教师以上职称，其他校级领导具有大专以上学历记6分，每有一名校级领导不符合要求扣3分；班子团结务实、廉洁、有较高威信记4分，否则酌情扣分。 主管部门经常研究、检查、指导学校的工作，保证国家有关的方针政策和规划在学校的贯彻落4 实；保证校长负责制和全员聘任制的全面落实；保证学校有充分的办学自主权，以促进学校的不断发展。 小计 100 20 1、主管部门定期研究技校工作，有记录，有决议，积极采取措 施帮助学校解决发展问题，并有一定成效记10分，否则扣2—8分； 2、主管部门保证校长负责制和全员聘任制在学校的顺利实施，并取得较好的效果记10分，否则扣2—8分。 20 1、全面贯彻教育方针，坚持实习与生产结合，效果明显记10 分，效果一般记5分，效果差记0分； 2、在学校管理等方面在市内起示范作用记10分，否则酌情扣分。 20 标准分 评分方法 1、学校培养的人才适应需要记12分，否则酌情扣分； 2、在从事技工教育的同时，有计划地开展劳动预备制和职工等项培训记8分，否则扣3—8分。 学校自评结果 自评情况 得分 评估意见 扣分原因 得分 一办学思想和组织领导 14

5 学校独立建制，办学规模1000人以上。 50 1、学校独立建制记20分，否则记0分； 2、规模1000人以上记30分，每少10人扣1分。 专业（工种）设置适应当地经济发展需要，并能6 坚持开发新专业；连续招生3年的常设专业不少于3个。 20 1、专业设置适应经济发展需要，近三年能开发新专业记6分， 否则记0分。 2、连续三年招生的常设专业符合要求记14分，每少—个专业扣7分。 1、占地面积符合标准记25分，每少150平方米扣1分； 2、校舍建筑面积符合标准记25分，每少200平方米扣1分。 1、普通教室、专用教室和实验室建筑面积符合要求记20分，每 少30平方米扣1分； 2、普通教室、实验室适应教学需要记5分，否则酌情扣分； 45 3、“三室”符合标准要求记12分（电教室、语音室和计算机室分别记4分），“三室”不全，相应扣分； 4、“三室”的设备符合教学要求并有一定的先进性记8分，否则酌情扣分。 7 校园占地面积不少于13500平方米（约20亩），校舍建筑面积不少于20000平方米。 有适应教学需要的普通教室、专用教室和实验50 二办学条件 室，建筑面积4000平方米以上；建立了能容纳80人以上的电教室,40人以上的语音室和拥有808 台以上性能先进的计算机室。 9 实习场地建筑面积4ClD0平方米以上；常设专业（工种）每生有一个实习工位（接两班制计）。 学校行政办公、食堂、后勤福利用房和设施能适45 1、实习场地建筑面积符合标准记25分，每少40平方米扣1分； 2、常设专业每生有—个实习工位记20分，否则扣5—20分。 1、行政办公、食堂、后勤福利用房和设施均能适合需要记加分， 10 合需要；住宿生宿舍生均建筑面积4.5平方米以上。 30 否则酌情扣分； 2、住宿生的宿舍生均建筑面积4.5平方米以上记10分，每少0.1平方米扣1分。 1、体育运动场地符合标准记15分，每少加平方米扣1分； 有不少于1200平方米的学生体育运动（活动）11 场地和基本满足体育教学（活动）需要的设施器材。 25 2、体育设施、器材基本满足需要记10分，否则扣3—8分。 15

常设专业配有较完善、较先进的实验仪器、设备和教具；有满足实习教学和技能训练需要的、较12 先进的配套设备、工量具，设备完好率90%以上。 45 1、实验教具仪器与常设专业教学配套，性能较先进记15分，否 则扣3—12分； 2、有满足实习需要的较先进的设备和工量具记20分，否则扣3—15分； 3、设备完好率符合要求记10分，每降低1%扣2分。 有基本满足教学需要的图书室、阅览室和教师图书资料室；藏书数量：建立了电子阅览室的1.213 万册以上；无电子阅览室的1.7万册以上，其中，与开设专业配套的专业技术书籍占38%以上；报刊45种以上。 14 小计 坚持结合教学开展生产经营和社会服务活动，取得一定的经济效益，具有一定的自我完善能力。 教学管理机构健全，严格按《广东省技工学校教15 学管理规范》进行管理，做到规范有效、资料齐全。 学校成立教学质量督导组，每学年至少进行2次教学质量检查、督导，并写出检查督导报告，能在限期内改进薄弱环节，促进教学质量的不断提三教学 16 高；重视教学信息的收集、整理和使用，对各种教学文件、资料（包括计划、总结、各种记录、成绩单、统计表、各种教学用表等）进行分类汇集和有效使用、管理。 学校开设的专业（工种）都必须有教学汁划、大纲和教材，将计算机技术和英语课列入各专业教17 学计划，推广普通话教学，并认真组织实施；学校能按教学计划的要求编 制学期理论和实习教学进度计划，并建立检查审核制度。 25 20 15 20 350 20 1、图书、阅览和资料室满足教学需要记6分，否则扣2—5分； 2、藏书量符合标准记6分，每少8130册扣1分； 3、专业书籍符合要求记4分，每减少1%扣1分； 4、报刊符合标准记4分，每少2种扣1分。 符合要求记加分，否则酌情扣分。 1．机构健全记5分，欠健全扣2—4分； 2．按《规范》管理，效果明显记5分，效果一般记3分； 3．教学资料齐全记5分，欠齐全扣2—4分。 1、已成立督导组记5分，否则记0分； 2、按规定进行教学检查、督导，教学质量不断提高记10分；教学检查督导无计划、无总结、无整改，效果不理想扣4—8分；无开展检查督导记0分； 3、教学文件资料有专人、专室（柜）保管和存入计算机，并有效使用记5分；管理凌乱，资料不全，作用不明显的扣24分。 1、专业教学计划、大纲和教材齐全，整理规范，并将计算机技 术和英语课列入教学计划，推广普通话教学，认真实施效果好记15分，否则扣2—12分； 2、按规定及时编制教学进度计划记5分，否则酌情扣分； 3、有教学进度计划检查审核制度，并抓好落实记5分；有制度而不够落实扣2—4分，无制度记0分。 16

学生的基本功训练和综合课题训练应在校内完成；校外定点实习做到定计划、定课题、定学时、18 定岗位、定师傅，并必须有实习指导教师带队。 15 1、各专业基本功和综合课题训练均能在校内完成记8分，每有 —个专业不能在校内完成扣2分； 2、能在校内完成全部实习任务记7分，否则记0分； 3、校外定点实习做到“五定”并签订协议记5分，“五定”不完全扣1—2分，无签订协议扣3分；校外实习有带队教师记2分，否则记0分（本项2,3目只记其中一目分）。 积极开展教学改革，教学内容、教学方法要创新，教学内容要适应经济技术发展和企业生产需要，19 教学方法要不断改进，推广新型的教学方法，采用“一体化”、“模块式”教学和现代教育技术，效果明显；重视开展技术小革新、小发明活动，培养学生的创新思维和创新能力。 积极开展教研活动，做到有计划、有安排、有记录、有总结，每年进行一次优秀教学论文评选，每两年进行一次优秀教学成果评审；能积极有效20 参加省、市（片）组织的教研活动，能注意开展校际交流，从而促 进教学水平的不断提高。 20 20 1、教改结合实际，适应需要记5分，否则扣1—3分； 2、教学内容、方法有创新，效果好记5分，否则记0分； 3、采用“一体化”、“模块式”教学和现代教育技术手段，效果好记6分，效果一般记3分，无采用记0分； 4、开展“两创”、“两小”活动，效果好记4分，每缺一项活动扣1分。 1、校内教研活动做到“四有”记4分，每少一“有”扣1分， 无活动记0分； 2、校内每年评选论文记4分，近三年曾获省或市级论文奖记2分，否则扣26分； 3、校内每两年评审教学成果记4分，近三年曾获省或市级成果奖记2分，否则扣2—6分； 4、积极参加省市教研活动，开展校际交流记4分，否则酌情扣分。 实行毕业证书与职业资格证书两种证书制度，毕21 业率达95%以上，获中级技能资格证书率85%以上。 能运用多媒体开展教学，关键课程或专业课的关22 键章节采用CAI课件配合教学；组织好课题实验，实验课题开出率90%以上。 10 30 1、毕业率符合要求记15分，每减少1%扣3分； 2、中级技能证书率符合要求记15分，每减少1%扣5分。 1、有采用多媒体进行教学的记4分，能制作和采用CAI课件进 行教学记2分，否则酌情扣分； 2、实验课题开出率90%以上记4分，每降低1%扣1分。 17

学校定期收集毕业生（每期3D人左右）就业和23 在工作单位的表现情况，了解用人单位的反映和意见，及时改进办学中存在的问题，用人单位对毕业生的反映良好。 小计 参照《技工学校机构设置和人员编制标准》（劳培字[198619号文）配备教师。教师与学生的比24 例是：理论课教师1：25,实习课教师1：30；教师获得岗位资格证书，并配备专业带头人；校外兼职教师不超过教师总数的20%。 30 170 15 1、定期收集毕业生信息，及时改进工作记8分，否则酌情扣分； 2、用人单位反映良好记7分，反映一般记4分，反映差记0分。 1、教师配备符合要求记10分，否则扣2—7分； 2、任教两年以上的教师均获得教师岗位资格证书记8分，每减少1%扣2分； 3、配备专业带头人，并能带动教师整体素质和教学水平不断提高记6分，否则扣1—5分；4、校外兼职教师符合要求记6分，每超过1%扣1分。 文化技术理论课教师的基本要求是：大学本科以上学历；取得中、高级专业技术职务的占，50%25 四教学 26 生产实习指导教师的基本要求是：大专层次以上学历；获得高级以上技能资格证书；获得一级实习指导教师、技师以上专业技术职务的占45%以上；“一体化”教师占20%以上。 重视对教师的教育和培训，有计划地开展师德教育；开展新理论、新知识、新技术、新技能的继续教育；开展计算机技术和英语培训；学习 27 课时要达到《广东省技工学校和职业培训机构教师继续教育实施办法》规定要求。 25 40 以上；技术理论课教师均获得本专业某一工种初级技能资格证书，专业（工艺）课和“一体化”教师均获得相关工种中级以上技能资格证书。 35 1、学历符合要求记10分，每减少2%扣1分； 2、中、高级专业技术职务符合要求记10分，每减少1%扣2分； 3、技术理论课教师获初级以上技能证书符合要求记7分，每减少1%扣1分； 4、专业课和“一体化”教师获中级以上技能证书符合要求记8分，每减少1%扣1分。 1、学历符合要求记10分，每减少5%扣1分；2、操作技能符 合要求记12分，每减少2%扣1分； 3、专业技术职务比例符合要求记10分，每减少1%扣2分； 4、“一体化”教师符合要求记8分，每减少1%扣2分。 1、每年坚持有计划开展师德教育记5分，否则扣2—4分； 2、每年坚持有计划开展“四新”的继续教育记5分，否则扣2—4分； 3、继续教育课时符合要求（高、中级职务教师每年40学时，其他教师每年30学时），全体教师课时达标率95%以上记10分，每减少1%扣2分； 4、开展计算机、英语培训的记5分，每缺少一门课程扣2.5分。 小计 130 18

校长对学校的德育工作全面负责，党组织起保证28 监督作用；学校已成立德育工作领导小组，全校形成齐抓共管的局面，工作成效明显。 健全教职工政治和业务学习制度，做到有目的、29 有计划、有检查、有总结；组织学习要讲求实效，不流于形式，通过学习，教职工的思想道德和业务水平有明显提高。 切实执行《广东省技工学校德育大纲》，坚持对30 学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育；进行理想纪律、思想品德、职业道德、心理健康和创新创业教育，成效较明显。 五思想政治工作 切实按照《广东省技工学校班主任工作规范》抓31 好对班主任的管理，较好地发挥班主任的作用，抓好班级管理，做到工作规范、有序。 学校认真按照《技工学校学生行为规范》和（（技工学校学生操行评定办法》加强对学生的行为管理，组织学生开展“创文明班级”和“创三好、32 争先进”活动，校风、校纪良好。 30 20 15 15 20 符合要求记20分，校长未能全面负责扣5分，无成立德育领导 小组扣5分，工作成效—般扣5分。 1、学习制度健全，做到“四有”记7分，否则扣1—4分； 2、每次学习有明确的目的和内容，并作详细安排，有记录，能解决一些实际问题，效果明显记8分，否则扣2—7分。 符合要求记15分，未能切实执行《德育大纲》，工作效果一般 扣2—7分；未能全面开展多项教育扣1—6分。 符合要求记20分，未能切实执行《工作规范》扣2—5分；班主 任整体管理水平一般扣5分；管理工作欠规范扣2—5分。 1、认真执行两个文件，对学生行为管理较严格、有效记6分， 否则扣2—5分； 2、坚持开展“双创”活动，成效较明显，校风好记6分，无坚持“双创”活动扣3分，校风一般扣3分，校风差记0分； 3、学生操行优良率75%以上，合格率95%以上记10分，“两率”分别每下降1%分别扣1分； 4、近三年无严重违纪事件和违法行为记8分，否则记0分。 学校建立和健全卫生保健工作制度，有计划地组织师生开展体育锻炼，师生身体素质整体水平较33 高，学生体育锻炼达标率92%以上。 210 1、建立和健全卫生保健制度记5分，制度不健全扣2—4分，未 建立制度记0分； 2、坚持开展体育锻炼活动，身体素质整体水平较高记5分，否则酌情扣分； 3、体育锻炼达标率符合要求记10分，每减少1%扣2分。 建立和健全了安全、文明生产制度，措施有力，34 学生自觉遵守安全操作规程，养成安全文明生产的习惯，近三年无发生重大的人身和设备事故。 30 1、已建立和健全制度，措施有力记15分，制度欠健全，措施欠 有力扣3—10分，无制度、无措施记0分； 2、无重大事故记15分，否则记0分。 19

小计 学校行政管理机构和制度健全，按力学规模配齐150 1、机构、制度健全，并配齐人员记10分；机构、制度欠健全， 20 人员未配齐扣3—8分； 2、为教学服务，成效明显记10分，成效一般记5分。 1、财务独立记5分，否则记0分； 30 2、经费来源稳定，能满足教学需要记15分，否则酌情扣分； 3、账目清楚，经费使用合理记10分；账目欠清楚，使用欠合理扣3—8分。 1、后勤工作采用社会化管理形式记8分，未实行酌情扣分； 2、坚持对后勤工作开展检查、考核、评估和监督指导，效果好20 记6分，效果一般记3分，效果差记0分； 3、卫生防疫工作成绩较明显记6分，成绩一般记3分，发生中毒和疫症记0分。 35 工作人员，做到管理育人，服务育人，为教学工作提供有力的后勤保障。 学校财务独立，有稳定的经费来源，能满足正常36 教学需要；账目清楚，经费使用合理。 学校后勤工作采用社会化管理形式，后勤行政管六行政工作 38 学校重视食堂的民主管理，建立了膳食委员会，大部分师生对食堂工作满意。 10 理部门实行制度化管理，进行检查、考核、评估、37 监督和指导，并注意做好卫生、防疫等项工作。 1、重视食堂民主管理，有建立膳委会，并有活动记5分，否则 扣1—4分； 2、经抽样调查，75%以上师生对食堂工作基本满意记5分，每下降1%扣1分。 符合要求记10分，制度欠健全，人员不够落实扣2分；无开展 10 评比活动扣2分；现场检查宿舍脏乱差扣2—4分；经抽样调查，3D%以上学生对宿舍管理不满意扣2分。 学生宿舍管理制度健全，管理人员落实，坚持开39 展评比活动，宿舍保持清洁整齐。 学校有较好的校容、校貌，校园绿化、美化、净40 化较好，绿化覆盖面（绿化面积与应绿化面积之比）达72%以上。 小计 总计 100 10 1、校容、校貌和校园“三化”较好记6分，否则酌情扣分； 2、绿化覆盖面符合要求记4分，每减少1%扣1分。 1000 20

说明：1、必须按《广东省一类技工学校评估标准》的条目顺序准备佐证材料，某些条目需提供近三年的材料。 2、本《标准》中没有注明时间界限的，均指进行评估的那个学年及前—个学年。 3、本标准》统计的各项指标系指校本部数（含人、财、物均直属于本校管理的校外部分，但不包括联办的分校、校外班等）。 4、如果每项累计扣分的总分超过标准分数的记0分。 5、大专层次是指大专、高等职业技术学院和高级技工学校高级班等学历。 6、评估的总分在900分（地处山区或农村的技校850分）以上，且第二、三、四条每条得分率必须在85%（地处山区或农村的技校为80%）以上，评估组方予以投票确定是否达省一类技校标准，但近三年学校存在反映强烈的重大问题且情况属实的，不得申报一类技校评估。 7、本《标准》一式四份，评估结束，各项内容填写完毕后，学校、主管部门、所在市劳动保障局、省劳动保障厅各存—份。

21

附件3：

广东省重点技工学校评估标准

总分：1000分 条 项 评估内容 坚持社会主义办学方向，主动适应经济建设和社会发展需要，在完成培养中级技术工人的同1 时，积极开展高级技能培训，并承担劳动预备制培训、职工培训、失业人员培训和职业技能鉴定等多种任务。 一办学思想与组织领导 全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育与生产劳动相结合、实习教学与生产（经营）相结2 合，并在教学改革、培训质量、办学条件、学校管理、素质教育和生产经营等方面在省内起示范作用。 学校实行校长负责制，建立了全员竞争上岗、优化人才配置的人才激励机制和人事管理制度，并总结了—套可行做法和经验；领导班子配备要与学校规模相适应，成员具有较丰富的3 学校管理和教学经验，年龄、知识结构合理，廉洁奉公，能团结广大师生员工为学校的发展努 力工作。 40 1、实行校长负责制和竞争上岗等制度记16分，有一种制度无 实行扣8分，均无实行记0分； 2、领导班子配备符合规定要求记24分。 其中：领导班子配备3—5人记5分，少于3人记0分；班子成员管理经验丰富记4分，经验一般记2分；平均年龄50岁以下记5分，每超过1岁扣1分；校长、教学副校长具有本科以上学历或高级教师职称，其他校级领导大专以上学历记6分，每有一名校级领导不符合要求扣3分；班子团结、廉洁、有号召力记4分，否则酌情扣分。 20 20 标准分 学校自评结果 评分方法 1、主动适应经济和社会发展需要记6分，否则扣1—4分； 2、有开设高级技工班或高级技能培训班记6分，均无开设记0分； 3、有承担多种培训任务记4分，否则扣1—4分； 4、设立职业技能鉴定站或配合、协助开展职业技能鉴定记4分，否则记0分。 1、全面贯彻教育方针，坚持两个“相结合”，效果明显记10 分，效果一般记5分，效果差记0分； 2、在教学改革等方面在省内起示范作用记10分，否则酌情扣分。 自评情况 得分 评估意见 扣分原因 得分 22

学校主管部门重视学校的发展，并在经费、基建等方面给予支持。 4 20 1、主管部门重视、关心、支持技校发展记8分，关心支持不够 或无将学校工作列入议事日程、无专项研究、无工作记录视情况扣3—8分； 2、给予经费、基建等方面支持记12分，缺一项支持扣6分，均无支持记0分。 小计 5 学校独立建制，办学规模在1500人以上。 100 30 1、学校独立建制记10分，否则记0分； 2、规模1500人以上记20分，每少20人扣1分。 学校常设专业（工种）设置适应本省经济发展6 需要，并以操作技术复杂、技术业务知识要求高的为主，并保持相对稳定，同时应根据本省经济发展和企业需要，开发新专业（工种）。 7 二办学条件 校园占地面积不少于20000平方米（约30亩）；校舍建筑面积不少于30000平方米。 有满足教学要求的普通教室、专用教室、实验室，上述教学用室建筑面积5000平方米以上，并配置必要的仪器、设备和教具等；要有容纳120人以上的电教室和51）人以上的语音室，8 拥有150台以上性能较先进的计算机室，并建立校园网。 60 70 210 1、连续招生三年以上的常设专业4个以上记10分，每少—个 专业扣5分； 2、专业能为本省经济发展服务记6分，否则酣情扣分； 3、近三年有开发技术含量较高的新专业记4分，否则记0分。 1、校园占地面积符合标准记35分，每少1130平方米扣1分； 2、校舍建筑面积符合标准记35分，每少200平方米扣1分。 1、普通、专用教室和实验室建筑面积符合标准记20分，面积 每少30平方米扣1分； 2、配齐必要的仪器、设备记10分，未配齐扣2—8分； 3、设有电教室记10分，电教室未符合标准扣3—7分，无电教室记0分； 4、设有语音室记6分，语音室未符合标准扣2—4分，无语音室记0分； 5、有符合要求的计算机室记10分；每少5台计算机扣1分；建立校园网记4分，无建立记0分。 有满足专业（工种）基本操作和实习教学需要的实习场地，建筑面积6000平方米以上；保证9 常设专业在校内每生有一个工位（两班制）；无条件在校内实习的专业（工种）应有适应实习要求的模拟设施或校外实习基地的工位。 40 1、实习场地建筑面积符合标准记20分，每少100平方米扣1 分； 2、满足常设专业、其它专业（包括校内外实习场地）每生—个工位记20分，否则扣4—18分。 23

有较完善的实习教学、技能训练设备，设备具10 有一定先进性，在省内起示范作用，实习设备完好率在95%以上；材料和工量具能满足实习教学和技能训练需要。 有满足教学需要的图书室、阅览室和教师图书资料室；藏书数量：建立了电子阅览室的1.511 万册以上；无电子阅览室的2万册以上，其中，与开设专业配套的专业技术书籍占40%以上；报刊50种以上。 有与学校规模相适应的行政办公用房，食堂及后勤福利用房和设施满足需要；住宿生宿舍生12 均建筑面积5平方米以上。 30 20 30 1、设备完善、先进、有示范性记12分，否则扣3—10分； 2、设备完好率95%以上记10分，每减少1%扣2分； 3、材料和工量具满足实习需要记8分，否则酌情扣分。 1、图书、阅览和资料室满足教学需要记6分，否则扣2—5分； 2、藏书数量符合标准记6分，每少830册扣1分； 3、专业书籍符合要求记4分，每减少1%扣1分； 4、报刊符合标准记4分，每少2种扣1分。 1、行政办公用房满足需要记6分，否则扣285分； 2、食堂场地和设施适合需要记6分，否则扣2—5分； 3、后勤福利用房和设施满足需要记8分，否则扣2—6分； 4、住宿生宿舍生均建筑面积符合标准记10分，每少0.1平方米扣1分。 有不少于2000平方米的学生运动场地和满足13 开展体育教学（活动）所必需的设施、器材。 能积极开展生产经营和社会服务活动，并有较好的经济效益。 教学管理机构健全，严格按《广东省技工学校三教学 教学管理规范》进行管理，做到规范有效、资15 料齐全；学校成立教学督导组，定期对教学质量进行全面评估、监督、检查、指导，重视教学信息反馈。 40 20 1、拥有2000平方米以上的学生运动场地记12分，每少30平 方米扣1分； 2、体育设施、器材满足需要记8分，否则扣36分。 14 小计 20 340 能坚持积极有效开展生产经营和服务活动，效益较好记20分； 能开展，效益一般记10分；无开展记0分。 1、机构健全记10分，欠健全扣3—8分； 2、按《规范》管理，效果明显记10分，效果一般记5分； 3、教学资料齐全记10分，欠齐全扣2—8分； 4、成立督导组，坚持教学评估、督导，效果好记10分；效果一般记5分，无成立督导组扣5分，无开展督导工作记0分。 24

学校开设的专业（工种）都必须有教学计划、大纲和教材，将计算机技术和英语课列入各专16 业教学计划，全面推广普通话教学，并认真组织实施；学校能按教学计划的要求编制学期理论和实习教学进度计划，并有健全的检查审核制度。 学生的基本功训练和综合课题训练应在校内完成；校外定点实习做到定计划、定课题、定学17 时、定岗位、定师傅，并必须有实习指导教师带队。 20 30 1、专业教学计划、大纲和教材齐全，整理规范，并将计算机技 术和英语课列入教学计划，全面推广普通话教学，认真实施效果好记15分，否则扣2—12分； 2、按规定及时编制教学进度计划记9分，否则酌情扣分； 3、有健全的教学讨划检查审核制度，并抓好落实记6分；有计划而不够落实扣2—4分，无制度记0分。 1、各专业基本功和综合课题训练均能在校内完成记10分，每 有—个专业不能在校内完成扣2分； 2、能在校内完成全部实习任务记10分，否则记0分； 3、校外定点实习做到“五定”并签订协议记8分，“五定”不完全扣1—5分，无签订协议扣3分；校外实习有带队教师记2分，否则记0分（本项2,3目只记其中一目分）。 加强教学改革和教学研究，侧重研究如何提高学生操作技能水平；教学工作坚持文化、技术理论课为专业课服务，专业课与生产实习教学密切结合的原则，开展“一体化”、“模块式”18 教学，注意引进新技术、新工艺，不断改进教学方法，更新教学内容，坚持采用CAI课件开展多媒体教学，教学改革成果明显。 40 1、教学改革成果明显，近三年获省级教学成果奖或省级优秀论 文奖记8分，无获奖记0分；学校自行开展教学成果及论文评奖和推广工作记6分，否则扣2—6分； 2、实施“一体化”、“模块式”教学效果好记10分，效果一般记5分，无实施记0分； 3、吸收和采用新教学方法、手段，更新教学内容，效果好记10分，效果一般记5分，否则记0分； 4、坚持采用和制作CAI课件开展多媒体教学记6分，否则酌情扣分。 实行毕业证书与职业资格证书两种证书制度，19 毕业率达98%以上，获中级技能资格证书率90%以上。 小计 四教20 有一支与办学规模、专业设置相适应的质量合格、结构合理、能胜任教学工作的教师队伍。 170 20 40 1、毕业率符合要求记20分，每减少1%扣4分； 2、中级技能资格证书率符合要求记20分，每减少1%扣5分。 符合要求记20分，否则扣2—18分。 25

师 学校实行教师职务聘任制，参照劳培字[1986]9号文和《省一类技校评估标准》第214项要求配齐教师；任教2年以上教师均获岗位资格证书；文化、技术理论课教师专业结构合理，具有本科以上学历；中级职务以上教师占60%以上，其中高级职务占10%以上，且技术理论课21 教师全部具有本专业某一工种初级以上技能资格证书，专业（工艺）课和“一体化”教师全部具有中级以上技能资格证书；实习指导教师具有大专层次以上学历，且具有高级以上技能资格证书；一级实习指导教师、技师以上专业技术职务占50%以上，其中高级实习指导教师、高级技师占10%以上；“一体化”教师占25%以上。 学校重视对教师的教育和培训，有计划地开展师德教育和继续教育，学习课时达到《广东省技工学校和职业培训机构教师继续教育实施办法》的要求（高、中级职务教师每年40学时，22 初级职务教师和其它教师每年30学时）；经常组织新理论、新知识、新技术、新技能的培训，全面开展计算机技术和英语培训，教师的学术、技术和教学水平逐年提高；已建立切实可行的教师师德、业务和教学能力检查、评估和考核制度，教师业务考绩档案规范、齐全。 师资队伍的思想、业务和教学能力在省内技工学校系统处于较高的水平，并建立了专业带头23 人和骨干教师队伍，有计划地培养名教师；教师热爱技工教育事业，做到为人师表，教书育人，精心组织教学工作，不断提高教学质量。 20 30 60 1、已实行教师职务聘任制，效果好记6分，效果一般记3分， 无实行记0分； 2、任教2年以上的教师均获岗位资格证书记6分，证书每减少2%扣1分； 3、理论教师的学历、职称、技能符合要求记20分，其中：学历8分，本科学历每减少2%扣分；职称8分，中级职称以上每减少1%扣1分，高级职称每减少1%扣1分；技能4分，未达到要求酌情扣分； 4、实习教师的学历、职称、技能符合要求记20分，其中：学历6分，每减少5%扣1分；职称6分，中级以上职称每减少1%扣1分，高级职称每减少1%扣1分；技能8分，每减少2.5%扣1分； 5、“一体化”教师符合要求记8分，每减少1%扣2分。 1、每年均定期开展师德教育且效果好记8分，效果—般记4分， 近三年均无开展记0分； 2、坚持开展继续教育，积极组织教师开展计算机技术和英语培训，全体教师学时达标率为98%以上记12分，课时达标率每减少1%扣2分；无开展“四新”技术培训扣4分；无开展计算机技术和英 语培训扣4分； 3、教师的考评制度健全，执行效果好，档案齐全记10分；制度欠健全，档案欠齐全、规范扣2—8分。 符合要求记20分，否则酌情扣分。 26

小计 24 学校坚持坚定正确的政治方向，把德育工作放在首位，推进全面素质教育。 校长对学校的德育工作全面负责，党组织起监督、保证作用；学校已成立有各职能部门、工130 20 符合要求记20分，否则酌情扣分。 符合要求记20分，校长未能全面负责扣5分；无成立德育领导 小组扣5分；工作成效一般扣10分。 20 25 会、共青团和班主任代表参加的德育工作领导小组，工作成效好，全校形成齐抓共管的良好局面。 认真执行《广省技工学校德育大纲》，坚持对26 学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育；进行理想纪律、思想品德、心理健康、职业道德、创新创业和艰苦奋斗教育，成效明显。 认真按照《广东省技工学校班主任工作规范》符合要求记20分，未能全面执行《德育大纲》，工作效果—搬 20 扣4—10分；未能全面开展多项教育扣2—10分。 五 思 想 治 工 作 符合要求记20分，未能认真执行《工作规范》，班主任整体管 20 理水平一般、管理工作欠规范扣3—15分。 政 27 抓好对班主任的管理，充分发挥班主任的作用，有效做好班级管理，做到工作规范、有序。 学校严格按照《技工学校学生行为规范》和《技工学校学生操行评定办法》加强对学生的行为管理，注重总结和推广先进经验；组织学生开28 展“创文明班级”和“创三好，争先进”活动，效果良好，学校保持良好的育人环境。 1、严格执行两个文件，对学生行为管理严格、有效记6分，否 则扣2—5分； 2、坚持积极开展“双创”活动，成效明显，校风好记6分，无30 坚持“双创”活动扣3分，校风—般扣3分，校风差记0分； 3、学生操行优良率80%以上，合格率95%以上记10分，“两率”分别每下降1%分别扣1分； 4、近三年无严重违纪事件和违法行为记8分，否则记0分。 学校卫生保健工作制度健全，有计划地开展体29 育锻炼，师生身体素质整体水平较高，体育锻炼达标率95%以上。 20 1、卫生保健制度健全记5分，制度欠健全扣2—4分； 2、体育锻炼活动有效开展，师生身体素质整体水平较高记5分，否则酌情扣分； 3、体育锻炼达标率符合要求记10分，每减少1%扣2分。 27

安全、文明生产制度健全，措施得力，学生养30 成自觉遵守安全操作规程和安全文明生产的习惯，近三年无发生重大的人身和设备事故。 小计 学校行政管理机构和制度健全，按办学规模配31 齐工作人员，做到管理育人，服务育人，为教学工作提供有力的后勤保障。 学校财务独立，有稳定的经费来源，能满足正32 常教学需要；账目清楚，经费使用合理。 学校后勤工作采用社会化管理形式，后勤行政管理部门实行制度化管理，进行检查、考核、六 33 评估、监督和指导，并注意做好卫生、防疫等行政工作 34 食堂实行民主管理，建立膳食委员会，大部分师生对食堂工作满意。 10 项工作。 20 30 20 160 30 1、制度健全，措施得力记15分，制度欠健全，措施欠得力扣3 —12分； 2、无重大事故记15分，否则记0分。 1、机构、制度健全，配齐人员记10分，机构、制度欠健全， 人员未配齐扣3—8分； 2、为教学服务，成效明显记10分，成效一般记5分。 1、财务独立记10分，否则记0分； 2、经费来源稳定，满足教学需要记10分，否则酌情扣分； 3、账目清楚，经费使用合理记10分，否则扣2—8分。 1、后勤工作采用社会化管理形式记8分，无实行记0分； 2、坚持对后勤工作的有效监督管理，效果好记6分，效果—般记3分，效果差记0分； 3、卫生防疫工作成绩明显记6分，成绩一般记3分，发生中毒或疫症记0分。 1、重视食堂民主管理，有建立膳委会，并有活动记5分，否则 扣1—4分； 2、经抽样调查，80%以上师生对食堂工作基本满意记5分，每下降1%扣1分。 符合要求记10分，制度欠健全，人员不够落实扣2分；无开展 10 评比活动扣2分；现场检查宿舍脏乱差扣2—4分；抽样调查，25%以上学生对宿舍管理不满意扣2分。 学生宿舍管理制度健全，管理人员落实，坚持35 开展评比活动，宿舍保持清洁、整齐。 学校有良好的校容、校貌，校园绿化、美化、36 净化标准较高；绿化覆盖面（绿化面积与应绿化面积之比）达75%以上。 小计 总计 100 10 1、校容、校貌良好，校园“三化”标准较高记6分，否则酌情 扣分； 2、绿化覆盖面符合要求记4分，每减少1%扣1分。 1000 28

说明： 1、必须按《广东省重点技工学校评估标准》的条目顺序准备佐证材料，材料以评估省一类技校以后的为主，某些条目需提供近三年的材料。 2、本《标准》中没有注明时间界限的，均指进行评估的那个学年及前一个学年。 3、本《标准》统计的各项指标是指校本部数（含人、财、物均直属于本校管理的校外部分，但不包括联办的分校、校外班等）。 4、大专层次学历是指大专、高等职业技术学院和高级技工学校高级班等学历。 5、每项累计扣分的总分超过标准分数的记0分。 6、评估的总分在900分（地处山区或农村的技校850分）以上，第二、三、四条每条得分率在85%（地处山区或农村的技校为80%）以上，评估组方予以投票确定是否达到省重点技校标准，但近三年学校存在反映强烈的重大问题而情况属实的，不得申报省重点技校评估。 7、本《标准》一式四份，评估结束，各项内容填写完毕后，学校、主管部门、所在市劳动保障局、省劳动保障厅各存一份。 29