作者机构： [1]青海师范大学附属第二中学,青海西宁810007出版物刊名： 科技资讯页码： 157-158页年卷期： 2019年 第24期
主题词： 高中物理;学习困难;成因;对策
摘要：作为高中必修学科的物理是培养高中生物理思维和逻辑思维的重要学科,更是提高高中生动手实践能力以及自主探究能力的主要学科之一。该文简单介绍了高中物理学习困难的成因,在结合高中生物理学习能力以及高中物理教学客观规律的基础上,为降低高中生学习物理知识的难度而提出合理化的建议。
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