马街小学2013——2014学年学校工作计划

马街小学2013——2014学年

教育教学工作计划

马街小学 2013年9月

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马街小学2013——2014学年学校工作计划

一、学校情况及现状分析

我校共有28个教学班，其中，小学部48位教师，19个教学班，801人；幼儿园18位教师，9个教学班，后勤职工8人,427名幼儿。学校地处马街镇集市，是马街教育的先驱，分析学校现状如下：

1、发展优势

马街小学文化底蕴深厚，办学历史悠久，现在的马街小学人才济济，各类硬件软件比同类学校要好的多。学校环境古朴、庄重、优美，是个办学的好地方。多年的文化积淀，形成了富有地方特色的舆论氛围，社会关注学校、领导关心学校、家长办学意识较高。

2、制约因素

因为关注程度高，从而导致了很多对学校发展有利或不利的因素。在学校管理上，舆论导向及大笔欠债都是我们面临的最大问题。在内务方面，在落实新课程改革的理念，在教学方式、教学手段、评价方式等方面存在差异。在队伍建设方面，如何提升教师团结合作务实的工作作风，如何用新的理论来提升教师在教学基本功、对课堂教学反思的意识、教育教学研究等方面的能力需有新的举措。在教育功能上，如何密切与村委会、家庭、社会的联系以及校园校舍环境的改善，在提供更好的育人环境方面，学校需要作深入的尝试与研究。

二、办学思想

以科学发展观为指导，营造文明、和谐、向上的校园氛围，构建自主学习、创造性学习的环境；以人为本，民主管理，充分调动教职员工积极性、主动性、能动性，有创造性开展教育教学工作，提高教育现代化水平，全面提升教育教学水平和学校知名度，培养德智体美全面发展的有良好养成习惯的建设者和接班人。

三、总体目标：“贯彻方针办特色；为人师表争一流；因材施教育特长；示范辐射创名校”

四、具体目标：

1、以活动为载体，正确的思想引领，逐步提升教职员工的积极性和主动性，增强凝集力。充分挖掘校内资源，充分利用好校内资源。

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2、加强领导班子示范作用。压邪气树正气，加强师德师风建设,使学校形成良好的教风、学风和班风。

3、逐步完善制度建设，坚持做到制度管人。

4、加强教学教研活动管理，注重教师的专业引领；加强养成习惯的培养。 5、传承文化，以市级文明单位创建为契机，走创新的校园文化之路。 6、走信息化之路，逐步更新更换电教手段，宽带网进校园；完善后勤监管，加强硬件完备。。

7、家校工作。做好家校联系工作，向社会向家长树立正确的舆论导向以及宣传工作。

五、围绕具体工作目标，制定本学年学校工作要点：

1、工作制度化。理顺学校常规管理制度——会议制度、考勤制度、绩效奖惩制度、履职考核制度、排课分工安排学生制度、财务财产管理制度等。

2、培养习惯。继续加强少先队工作管理，培养学生养成习惯。

3、校园文化建设。传承文化，逐步完善我校校园文化建设创建工作，形成马街小学特色的校园文化体系。

4、教师专业化。继续加强教师的培训和培养，充分挖掘校内教师资源，大力培养镇级、县级、市级骨干教师。

5、活动为载体。不断丰富学校文体生活，加大活动投入，继续抓好师生文体活动、党员活动、教研活动、读书活动、知识讲座、大课间活动、大家访活动等。

6、校本研究。认真抓好中期主题教研活动、期末复习总结工作；组织开展丰富多彩的校本研究活动，继续加强语文、数学、科学、音体美等校本教研活动的开展，组织教师对新教材教法学法以及知识点的梳理工作，自制单元测试卷，提高教师驾驭教材的能力。利用获得过镇级县级优质课教师做示范，充分调动优秀教师传、帮、带作用。

7、完善设施设备。完善后勤管理和监督，增添设施设备，为每个教室配备电子白板，宽带网络覆盖校园每个角落，做好后勤保障工作；搞好各方面关系，争取社会各界对学校的支持。

8、舆论导向与宣传。发挥正确的舆论导向功能，大力宣传，树正气压邪气。

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六、工作措施及保障 制度建设

从学校实际出发，逐步制定并完善学校会议制度、考勤制度、绩效奖惩制度、履职考核制度、排课分工分班制度以及财务财产管理制度等，做到以为人为本，制度管人。

教学工作

（一）积极开展校本教研。

1、学校、教研组、年级组分层组织开展好熟悉教材，对新教材的梳理工作，做到有针对性，逐步提升教师驾驭教材的能力。各教研组以年级为单位每学期至少两次公开课、专题报告及各类竞赛活动。

2、继续组织开展多种形式的课堂教学研讨活动，深入了解学生，钻研教材，研究教法，不断提高教学业务能力和水平。

3、不定期的组织开展优秀教师教学体会交流会，宣传典型经验，以点带面，力求大面积提高教学质量。

（二）开展教学研讨活动。

1、每学期从第3周开始，组织开展以课堂教学研讨为主要内容的教学活动，每次活动都要做到有主题（包括有主题的教研简讯的撰写），每学期最后四周组织复习研讨活动，主要以讲座为主。

2、以年级组为单位组织进行，按一定比例上报研讨课，集体备课，校内展示交流。

3、在班级、学校内组织开展书写展示、口算竞赛、诵读水平展示等活动。 4、组织教师参加马街镇第二次问题教学活动。 （三）搞好信息技术建设。

1、宽带网覆盖全校，做好分层培训工作，提高运用信息技术的水平，逐步推进信息技术与学科教学整合的研究工作。

2、做好学校资源库的整理、分类及使用工作。

3、建立健全相关信息化管理制度，规范使用，最大限度的发挥其在教育教学活动中的作用。

4、落实国培计划，提高教师信息技术运用能力。

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（四）扎实开展教育科研。

继续认真开展“在自主、探究、合作中，促进师生共同发展”课题研究。 1、开学初上交研究计划并进行交流。 2、组织年级间课题研讨及研讨课活动。 3、进行典型研究案例及课例交流。 （五）抓好教学常规工作。

1、组织安排好期中考试、月检测工作。

2、加强对教师教案、学生作业以及师生课堂常规的检查和评比工作，及时进行分析和反馈。单元检测要按教学进度按时完成，换班监考，流水阅卷，及时上交单元质量分析。任课教师要依据检测情况及时做好查缺补漏工作。

3、坚持学校、教研组、年级、班级“四级”质量监控，并根据听课、单元检测、查教案、查作业、参加教研活动等得到的情况，定期开展教学分析活动。

4、认真组织好县级教师综合素质竞赛的观摩工作。 5、继续搞好朗读、口算、诵读等竞赛活动。

6、做好六年级毕业考试相关工作，做好1—5年级的期末考试工作，做好一年级招生工作。

（六）、重视家校的密切联系。

（1）加强教师家访工作的组织管理，班主任每月有针对性地做好家访工作，做好记录，求得实效，科任教师配合班主任做好家访工作，做到因材施教。 （2）组织好一年级家长学校讲座，使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流。

队伍建设

向内涵发展，创教育活力，努力建设一支适应我校不断发展变化需要的高素质的干部、党员、教职工队伍，促进管理水平与教育教学质量的不断提高。

（一）加强干部队伍建设，提高管理水平（含年级组长）

1、抓好干部队伍自身品行修养，要做到“学为众者先，行为师者范”。要有全心全意为师生服务的思想品格。坚持干部管理实践锻炼制度，探索进一步完善干部考核评价，奖励制度。

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2、务本求实、聚精会神做工作，全力以赴谋求发展。在认真做好常规工作的同时，力求在某一方面或某一点上有新的尝试或突破，以师生满意为衡量标准，提供一切机会外出学习及展示，提高管理能力。

3、要深入教育教学一线，一学期听课不少于15节，有目的了解，有重点的探讨，有针对性的提高，参加教研组活动不少于5次，在工作过程中强化责任意识，公仆意识，创新意识。

4、分析研究、总结提升，规划未来远景，做好各项的筹备工作，激励更高更快的发展。

（二）加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用。

1、坚持党要管党，从严治党的原则，建设和完善党员长期受教育，永保先进性工作机制，坚持党性修养，坚定理想信念。（结合师德、师能的难点、热点问题开展讨论。）

2、密切联系群众，做教师的良师益友，党员在办公室内要与大家知心交心，在年级组内工作范围同心。党员以在自己周围发挥作用大小，群众满意程度为标准。做师生的知心朋友，做家长沟通的桥梁，凝聚力量，建设和谐校园。

3、加强党内的思想作风建设，坚持民主生活会的制度，实心实意开展批评和自我批评，积极开展党内思想斗争，接受民主监督、民主评议，定时考核制度，永保党的政治核心力量。

（三）加强教职工队伍建设，提高教育教学质量。

科学规范管理，坚持人才队伍建设，促进教师专业发展。致力于建设一支师德好，人品正，好学习，勤思考，能吃苦，用心做教育的队伍。

学校为教师的成才搭设“三个平台”即：学习平台，教科研的平台，课堂教学探讨展示的平台。为教师的成长创设宽松的环境和公平的机会。（根据教师的特点、特长分层管理）

1、加强校本培训，以师德建设为核心“内强素质，外塑形象。以学促变，以学促议，以学促赢，以学生认可，家长满意为衡量标准。

（1）以发展为本的能力素质提高培训。开展有效的学习，做到五坚持：坚持结合课程教材改革过程学习；坚持结合热点话题学习；坚持结合教育教学实践案例学习；坚持结合发现的问题学习；坚持同仁间相互交流学习；在实践中，成为课改的构建者。

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（2）充分利用我校的人才资源，形成可持续发展的骨干教师梯队，为骨干教师成长及发挥辐射作用搭建舞台，进一步发挥镇级骨干教师引领作用，校级骨干教师的带头作用。形成我校良好的教师队伍群体。

（3）加大青年教师培养力度，提高教师业务水平，有针对性的组织专题讲座，有目的请外校教师进行教学研讨，有计划的请教研员、专业人员来校听课辅导。创造一切条件和机会，参加培训考察交流活动。

（4）建立年级组间，教师间交流平台，讨论，研讨，沙龙，工作机制，提高师德师能实际教学水平。

2、客观科学评价，全面考核，多方面考察，准确评价培养青年教师，对师德，师能（学生良好习惯的培养，课堂教学效果，日常工作）专业技能提升幅度，结合每学期综合评价，评选出校级学科带头人，校级骨干教师给予表彰以及奖励。（实行一票否决制）

安全工作

1、加强组织建设，针对卫生、安全工作的重要性，学校成立安全领导小组，负责安全工作的组织实施，做到安全工作系统化、安全体系网络化。实行“分级管理，分级负责”、“谁主管，谁负责”和“属地管理”的原则，实行安全工作“一岗双责，责任共担”制度，层层签订安全工作责任书。

2、加强安全管理。建立健全各项安全管理制度，认真落实了安全责任追究制。把安全教育纳入学校教育教学内容之中，上好安全课，开展应对灾害事故的紧急疏散演练活动，落实门卫、值日教师、值日领导及楼道值日工作，明确职责，监督到位，建立健全考核制度，并把考核结果纳入学期绩效考核方案当中。

3、加强学校食品及营养餐安全卫生管理和疾病预防，重视学校消防安全，营养餐专人负责，采购、验收、入库、出库、加工、留样、分发以及在运送和吃的过程中均有专人负责，做到有监督有签名有痕迹管理。

4、每次活动均有应急预案，做到实在、有效、可操作性强。 班主任工作

一个好的班主任就有一个好的班集体，班主任工作就是整个学校形成良好风气的关键，所以本学年我校将班主任工作作为学校的重点工作之一来抓。

1 、各班主任开学前要做好本班工作计划 , 期未要做好总结。

2、重点做好德育工作。五育并举，德育为首。学校固然是培养人才的地方，

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但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。以班会课为德育工作的主阵地利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

3、安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，应时时注意对学生进行安全教育，利用班会课、晨课进行讲解、教育。

4、加强管理，促进学习。狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。

5、要求每周家访一次 (要有记录),每学年至少每个学生要家访一次，每学年召开一次家长会。

少先队工作

1 、学校大队部要建立健全各种组织机构。

2 、大队辅导员要指导各中队辅导员工作,做好各种计划。

3 、少先队大队部要组织学习队的知识,检查少先队标志的佩戴 和学生的仪表、行为情况。

4、继续培养学生良好的学习行为习惯。继续发现先进典型，总结典型经验，从而促进全校性的良好学风的形成。

5、充分发挥少代会、红领巾执勤岗的示范、监督作用，促进学生养成良好的习惯。

6、利用每周一是升旗仪式讲话对学生进行安全、感恩、行为习惯养成教育。 7、一少先队为主阵地，由安全专干具体负责，层层签订安全责任书（包括营养餐食品安全责任书），落实值日教师和值日领导、楼道值日工作，制定我校的安全责任追究制度及安全应急预案，落实门卫制度，积极与村委会与家长建立并形成安全教育、监管、监督、评价网络体系。

体卫工作

1、全面提高师生的心理身体素质，贯彻实施《学生体质测试标准》，保质保量的上好两操一课，抓好群众锻炼，开好冬季运动会，增强师生体质。 2、增强卫生工作，落实与管理的法制观念，经常进行卫生知识的宣传教育，防治并重，完善检查、评比监督制度，抓好养成教育，培养师生良好的卫生习惯和生活习惯。

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3、加强体育教学。完善各项体育工作，规范“体育课”、“课间操”和“眼保健操”，上好课外活动课和健康教育课。

4、认真贯彻“健康第一”的思想，积极配合医疗部门，做好防疫保健体检工作，努力抓好学校卫生保洁工作，加强学生用眼卫生教育，培养学生良好的卫生行为习惯，确保学生体质和健康水平。

后勤工作

1、加强后勤人员管理，强化责任意识，确保学校工作的正常运行。学校营养餐监管负责人要进一步把好进货关，门卫要进一步把好入门关，后勤职工人员要进一步把好洁净关，使得我校时时经得起各类检查，日日保持正常有序，让学校学生用上安全、可口的营养餐，使教职工有动兵马前有充足的粮草准备。

2、加强后勤用品的采购、使用管理，采购要货比三家，使用要进行领取物品登记。

3、加强财务管理，财务负责人要细致地做好每月的预算工作，对照年初预算，合理安排每月开支，做好各类账目的登记工作。特别是营养餐款要专款专用、用足吃好、日清月结，尽量减小结余。

4、加强安全防范意识，完善校园安全防控体系和应急管理体系，认真排查并整改工作薄弱环节，切实维护学校安全稳定。

幼儿园工作

幼儿园要进一步加强内涵建设，在师资队伍建设、办园特色等方面下功夫，努力创建马街镇优质幼儿园。新提拔任用两名幼儿园副园长，并为马街镇幼儿园培养后备园长力量打基础。（具体见幼儿园工作计划） 附：工作行事历

马街小学2013-2014学年上学期教育教学工作行事历 时间 8月 主要工作 1、召开教师会，制定本学期各学科计划，布置安排本学期工作。 2、制定学校工作计划和行事历。 组织 学校 学校 9

9月 1、一年级新生招生工作。 2、开学典礼。 3、庆祝第29个教师节活动。 4、少先队辅导员培训。 5、二年级数学教材培训 6、报账员培训。 7、二、五年级教研活动。 8、党员活动。 9、9月教育教学常规检查。 1、庆祝国庆节。 2、青年教师成长之路教学体验。 3、召开全镇第三次小学语文、数学教师的问题教学专题研讨会。 4、一至六年级学生口算竞赛 5、科学、思品学科常规调研。 6、美术教师课堂教学竞赛。 7、一、三年级教研活动 8、10月教育教学常规检查。 1、教学常规现场会。 2、小学语文教师课堂教学综合素养竞赛。 3、校园文化建设调研、考核及养成教育现场会。 4、一至六年级学生朗读比赛。 5、四、六年级教研活动 6、11月教育教学常规检查。 1、教职工篮球运动会。 2、技能学科、体验学科抽测。 3、党员活动. 4、小学生冬季运动会。 5、12月教育教学常规检查。 1、庆祝元旦活动。 2、结束各学科课程，组织好学科复习工作。 3、做好期末各科检测、质量分析、成绩评定工作。 4、认真总结本学期工作，做好总结。 5、安排师生假期工作。 学校 学校 学校 中心学校 中心学校 中心学校 各级教研组 全体党员 各级教研组 学校 中心学校 中心学校 学校 中心学校 中心学校 各级教研组 各级教研组 中心学校 中心学校 中心学校 学校 各级教研组 各级教研组 中心学校 中心学校 全体党员 中心学校 各级教研组 学校 各教师 各相关教师 各教师 学校 10月 11月 12月 1月 备注：临时性事务，未尽事宜学校另行通知。

老师们，我校已经有了良好的发展势头，在新的一年里，我们要不断努力，不断创新，勇于超越，办出特色，办出品味，打出品牌，成为陆良县乃至于云南省的窗口学校。

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