高职会计教学中案例教学法的应用研究

高职会计教学中案例教学法的应用研究

◎文/武永宁

摘 要：案例教学法是一种基于案例引导的教学方法，在该项教学方法应用过程中，可以通过案例构建，有针对性地进行教学工作落实，转变了传统教学工作实施流程。以高职院校会计教学工作实施为例，在案例教学法应用过程中，能够转变传统教学管理办法，为高职院校会计教学工作实施提供了帮助。同时在案例教学法应用过程中，也可以有针对性地进行案例教学指导，提升了学生案例教学指导能力。鉴于此，针对高职会计教学中案例教学法的应用研究进行了分析，主要阐述了案例教学法定义，对其在高职院校会计教学中的作用及对策进行了探讨，以期在教学实施中，可以提升高职院校会计教学水平。

关键词：高职；会计教学；案例教学法；应用对策0 引言

高职会计教学作为高职众多学科教学中的一员，在其教学工作开展中，应该从教学方法应用上做出科学的改进，这样才能确保在教学工作实施中，可以有针对性地进行教学工作规划。案例教学法作为高职院校会计教学中比较常用的一种教学方法，在其教学工作实施中，可以改善原有教学工作实施方法，为会计教学工作实施和控制提供了帮助。并且在我国现有学生教学改革工作开展

中，由于学生教学改革工作实施的要点和要求发生了转

变，因而借助案例教学法为高职会计教学提供帮助也是具有一定可行性的，需要在日常教学工作开展中完善相关对策，以此满足学生教学工作实施需求。1 案例教学法的定义

案例教学法就是通过案例分析引导帮助学生梳理学习内容，提升学生学习能力的一种教学方法。在案例教学法应用过程中，能够通过案例引导发现问题，并且着手解决问题，从而为实际问题的求解提供帮助。大多数学生在案例教学法应用过程中，能够了解案例教学法应用的自身含义，能够在案例学习过程中，总结经验，并且能够掌握学习的要点，从而能够更好地记忆知识点，为教师教学工作

［1］

实施提供了帮助，满足了新时期学生教学工作开展需求。2 高职会计教学中融入案例教学法的作用2.1 能够帮助高职院校完善人才培养

在高职院校会计教学工作开展中，以案例教学法应用能够帮助高职院校完善人才培养策略。要知道会计教学作为一门动手操作能力较强的学科，在其学科教学工作开展中，如果不能帮助学生完善动手能力培养，将会影响到学生

［2］

自身学习质量。同时在高职院校职业教学工作实施中，由

业的投资来提高资本运作方式，降低企业资金的成本。在此

能够扩张企业规模，通过企业规模的不断扩张，我们必须要重视企业资源内部的不断优化和配置，从而利用收购融资等各种方式对资源获得整合，实现企业跨越式的发展。

最后，有利于盘活企业内部存粮的资本。对一些生产经营的活动来讲常常存在着一些不可用或者是很少用的闲置资产，在这种情况下会占据企业的人力资源和物力资源，我们必须要重视企业经营效益的研究。通过资本交易等各种方式，能够将企业内部的无形资产进行转化，使其成为可用资产，保证企业内部资本收益水平的提高。3.2 资本运作做对企业成长的制约作用

首先，可能会误导企业陷入机会陷阱，对于创业初期的企业来讲，由于自身存在着较弱的实力，因此会争取各种可能存在机会，从而来保证企业实现发展。但是由于某些企业对运作的理解存在着把握不当，常常会对眼前的机会不断增多，出现企业资金投放不当或资源配置不合理等各种情况，最终影响生产经营活动。

其次，随着企业规模的进一步扩大，很多企业一味追求满足投资者自身的成就感，然而在现实生活中，由于受到成长机会的诱导，致使很多企业只注重扩张和速度，而忽略了当前扩张行动，结果一意孤行出现各种不良的决策后果。民营企业在面对资本运营的过程中，必须要扩大

企业规模的强力诱惑，慎重考虑企业成长的实际情况，从

理性逻辑上看，应该要做到先强后大，只有在这样的情况下才能够使企业具有一定的生存之本。

最后，企业落入财务陷阱。现将在资本运作的过程中，必须要对资金资产等各种资源进行整合，所以在面临资本运作时很多企业出现财务问题，企业背负的债务风险会逐步增大，而资金供应链不足的情况下出现资金链断裂的状况。4 结束语

企业资本进行运作的主要目标是有利于提升当前经济效益，并扩大企业自身的规模。因此我们必须要注重资本投资，从而结合自身的实际情况，利用合理的融资方式来规避投资当中的主要风险。参考文献：

［1］王鹏.资本运作对企业成长的作用分析［J］.科技经济市场,2018 (09):104-105.

［2］徐忠伟.中国民营企业可持续成长影响因素的实证研究［D］.上海:复旦大学,2005.

［3］刘立.创新型企业及其成长研究［D］.大连:东北财经大学,2006.［4］宋彦,董庆.试论资本运作对企业成长的作用［J］.辽宁工业大学学报(社会科学版),2011,13(04):16-18.

作者单位：东营华浩化工有限公司

Sept.2019Contemporary Accounting55

理论探索

于相关理论教学工作实施存有欠缺，因而在这种背景下的学生教学工作开展中，就不能有效为学生教学提供帮助，影响了学生教学工作实施效率。而在案例教学法应用后，能够帮助学生梳理学习内容，提升了高职院校人才培养方案构建水平，满足了高职院校自身教学工作实施需求。2.2 有助于提高高职院校学生教学质量

在高职院校会计教学工作开展中，为了提升学生教学水平，教师将案例教学法引入学生教学工作开展中。通过这种学生教学工作实施，能够帮助学生更好地梳理学生学习内容，能够为学生教学工作实施中的教学流程梳理提供帮助。并且在案例教学法应用过程中，也能够验证学生理论学习和基础知识掌握程度，便于学生更好地反思学习问题，转变了学生学习能动性，为学生自身学习质

量提升奠定了基础［3］

。

2.3 强化了高职院校学生实践能力

对于高职会计教学工作开展而言，实践能力培养是非常关键的，因而在现有高职院校学生教学工作开展中，应该按照会计教学工作实施中的要求，对学生实践能力培养做出科学的改进。在案例教学法应用过程中，能够让学生明确动手实践能力培养的重要性，同时还可以培养学生动手实践能力培养方式，转变了学生会计实践能

力培养方式，提升了学生动手实践能力培养效果［4］

。2.4 体现了以学生为主体的教育理念

在新时期职业院校学生教学改革工作实施中，已经对学生课堂教学工作实施理念进行了转变。整个教学理念应用过程中，对学生教学主体的理念非常重视。因而在现有职业院校会计教学工作实施中，教师需要通过案例教学法指导学生学习，转变学生课堂学习地位，从而为学生会计教学提供帮助，展示出学生教学工作实施特色。2.5 有助于教育资源的充分利用

案例教学法与职业院校会计教学工作融合过程中，可以对教学资源应用进行充分整合。在职业院校会计教学工作开展中，对教育资源的整合要求是非常高的，这是因为会计教学作为一门动手操作能力较强的学科，在其学科教学工作开展中，需要对教学资源整合进行科学的分析，这样才能为学生学习提供帮助。所以高职院校会计教师在日常教学工作开展中，就应该借助案例教学法，将教学资源应用做出科学整合，以此满足学生教学工作实施需求。3 高职会计教学中案例教学法应用的对策3.1 加强教学管理，完善相关制度建设

案例教学法在职业会计教学工作开展中具有重要地位，所以现有会计教学工作的开展，需要按照学生教学工作实施中的要求，及时在教学工作实施中完善相关制度建设。并且教师应该按照学生教学工作开展中的要求，对教学管理中的各项因素进行分析，从制度建设工作实施上着手。例如，在教学管理工作开展中，教师需要迎合相关教学工作实施需求，对制度建设中的各项制度建设工

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当代会计2019.09上

作分析，科学地完善制度建设，对教学工作开展中的案例

教学法应用分析，以此满足学生教学工作实施需求。3.2 强化教学案例建设

案例教学法在高职会计教学工作实施中，已经取得了完善的教学工作实施效果。所以作为高职院校向学生教学管理人员，在这种背景下的学生教学工作开展中，教师需要强化案例教学建设。例如，结合会计专业教学案例教学工作实施需求，拓展现有案例教学资源库，为学生教学中的案例引导和展示提供帮助。也可以通过资源共享体系建设工作实施，帮助学生梳理案例教学法应用要点，帮助学生梳理案例教学法应用要素，科学分类和归纳案例，从而为高职院校学生教学提供帮助。3.3 加大教学投入，推进案例教学实施

案例教学法在高职院校会计教学工作实施中具有重要地位，因而在现有高职院校职业院校学生教学工作开展中，为了更好地展示出新时期学生教学工作实施需求，需要针对案例教学投入增加。并且教师需要迎合学生教学工作开展中的要求，对学生教学工作开展中的案例展示方式转变，以多种案例展示方式为主，科学地帮助学生梳理学习内容，以此满足学生案例教学引导需求。3.4 强化师生互动，提升教学能力

在案例教学法与高职院校会计教学工作实施中，师生互动工作的开展也是非常关键的，因而在现有高职院校会计教学工作开展中，教师需要按照学生教学工作开展中的要求，以案例为介质，科学地构建师生互动课堂。让学生在课堂上充分与教师互动，针对案例中的问题分析，从而提升学生自身会计专业知识水平。4 结束语

在高职会计教学案例教学法应用过程中，为了更好地展示出高职院校会计教学水平，需要对案例教学法应用的方法进行分析。作为高职院校会计教师，需要迎合新时期学生教学工作实施需求，对学生教学工作实施中的案例教学法应用进行改进。并且需要完善相关对策，即加强教学管理，完善相关制度建设、强化教学案例建设、加大教学投入，推进案例教学实施和强化师生互动，提升教学能力等四项，这样才能满足高职会计案例教学引导需求，提升高职会计教学水平。参考文献：

［1］李巧俐.高职会计教学中应用案例教学法探索［J］.新西部,2017(24):151,154.

［2］周芬.高职会计教学中案例教学法的应用［J］.山海经(故事),2017,36(01):125-128.

［3］彭向海.高职会计教学中案例教学法的应用研究［J］.现代职业教育,2018,33(09):145-148.

［4］赵妍蕾.案例教学法在高职《基础会计》课程教学中的应用研究［J］.财会学习,2017(01):206.

作者单位：甘肃财贸职业学院