时间： 2016、10、27
课题 课型 快乐的一天 新授 第 1 课时 知道自己是小学生了，逐步学会整理自己的知识与 能力 物品，做到早睡早起、按时作息、按时上学，培养动手能力和自律能力。 教学目标 过程与 方法 情感态度 价值观 教学重点 教学难点 教学具准备 通过读儿歌、动手操作、讨论交流、对比等活动，引导学生懂得如何做才能上学不迟到，养成良好习惯。 热爱学校、热爱学习，树立按时到校意识。 做到早睡早起、按时作息、按时上学，培养动手能力和自律能力。 克服困难，做到按时上学，热爱学习。 课件、书包、文具 教 学 过 程 初次备课设计 一、激趣导入 1、出示上学歌，齐唱。 2、说一说：你为什么背上小书包？小结导入。 二、多彩的学校生活 1、想一想：你喜欢学校吗？为什么？自由说。 2、欣赏图片，教师解说。 3、小结：学校很美丽，活动也很多、很有趣，能学到好多知识，还能交到很多好朋友，太棒了。你能每天按时上学吗？ 二次备课设计 三、上学不迟到 1、思考交流：怎样做才能不迟到？及时评价学生表现，小结。 2、整理书包 （1）看一看：书包整理好了吗？什么时候看比较好？ （2）说一说：整理书包的好办法。 （3）试一试：整理书包看谁做得又快又好。 3、自我约束习惯好 （1）小组讨论：遇到这些情况你会怎么办？ ·早晨起床·吃早饭·爸爸送我上学，可能堵车·上学的路上，看到一些人围在那看热闹·今天走得早，上学晚不了，边走边玩······ （2）汇报，引导学生补充或评价。 （3）小结：按时起床，吃饭不磨蹭，走路不凑热闹······加强约束，养成好习惯。 四、大家帮帮忙 1、出示:东东的烦恼，讨论、说说他该怎么办。 2、自我对照：你有这样的烦恼吗？你能解决吗，该怎么办？ 3、小结：早睡早起、按时作息、做好准备、不磨蹭、不凑热闹，坚持认真做，养成好习惯。 五、总结延伸 1、评价自己和小伙伴的表现。 2、齐读儿歌。 3、小结：希望大家做个按时上学的好孩子。比一比，看谁最棒！ 快乐的一天——上学不迟到 早睡早起、按时作息 板书设计 做好准备、不磨蹭 不凑热闹······ 养成好习惯 反思与感悟
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