初中的体育教学计划（精选8篇）

　　光阴迅速，⼀眨眼就过去了，我们的⼯作⼜将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。相信许多⼈会觉得计划很难写？以下是店铺为⼤家整理的初中的体育教学计划（精选8篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。　　初中的体育教学计划 篇1　　⼀、指导思想

　　本期的体育教学⼯作在全⾯贯彻《体育与健康》教学⼤纲，实施《新课程课标》下，以“健康第⼀”为指导思想，激发学⽣的运动兴趣，培养学⽣终⾝体育的意识，促进学⽣健康成长。　　⼆、学⽣情况分析

　　作为刚刚步⼊新学习环境的初⼀新⽣，由于他们来⾃各个校风不同、师资要求有异、体育风⽓有别、场地器材条件有差异的⼩学，这就⾃然形成了学⽣对体育课的认识深浅不⼀、基础不⼀、⾝体素质有差距等因素。另外学⽣对新的学习环境还不是很适应。感情丰富⽽强烈，表现为情绪波动性⼤、不稳定，不成熟。因此，在进⾏初⼀的体育教学时，应深⼊了解学⽣的实际情况，预先制定切实可⾏的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学⽣统⼀认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树⽴新的拼搏⽬标，⽽对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树⽴⾃信，发挥长处，增强体质。　　三、教学⽬标

　　（⼀）体育与健康基础知识

　　1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求。　　2、⽥径运动简介与规则介绍。　　3、体育锻炼对促进健康的价值。　　4、常⽤运动负荷的测量与⽅法运⽤。　　（⼆）、运动技能

　　1、队列与体操：原地队列，⾏进间队列，第⼀套中学⽣⼴播体操，徒⼿体操。

　　2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接⼒、追逐跑游戏等，建⽴正确跑姿。

　　3、耐久跑技能：正确的呼吸⽅法，不同距离的⾃然地形跑。定时跑，定距跑。800⽶⾄1000⽶跑。发展耐⼒速度。

　　4、发展跳跃能⼒与跳⾼技术：建⽴正确的纵向跳跃概念。各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸⾼。跨越式或其它过杆技术的介绍和练习。　　5、球类。

　　（三）、发展体能

　　1、发展速度素质：结合快速跑技能，运⽤各种跑的形式进⾏。

　　2、发展耐⼒素质：结合耐⼒跑技能，运⽤不同距离的耐⼒跑练习，跳绳等。　　3、发展跳跃素质：结合跳⾼技术，运⽤不同形式的跳跃练习。　　4、⼒量素质：持重物的健⾝练习。　　四、教学措施　　（⼀）教学改⾰

　　1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。　　2、坚持“健康第⼀”的指导思想。

　　3、激发兴趣，培养学⽣终⾝体育的意识。　　4、开展民主教学，重视学⽣的主体地位。　　5、关注学⽣的个体差异，改⾰评价制度。

　　6、提⾼学⽣⼼理健康⽔平，增强社会适应能⼒。　　（⼆）引导学⽣积极参与体育活动

　　1、引导学⽣参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼⾝体的习惯。　　2、坚持每天⼀⼩时体育活动。

　　3、坚持班级体育锻炼，⼴泛学⽣参加体育锻炼，调动学⽣参加体育锻炼的热情。　　4、培养学⽣良好的锻炼习惯，发展学⽣的个性，坚持⾃觉经常锻炼⾝体。　　（三）课间操：

　　间操是学校的窗⼝⼯作，它能展⽰出学⽣的精神⾯貌，培养学⽣的集体主义精神。学校与体育组相关⼈员⼀起督促⼴播操。　　（四）开展探究索性学习。

　　给学⽣⼀定的⾃由度，让其去探索、去发现，突出学⽣的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能⼒。学⽣⽤以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所⽤的⽅法⽽进⾏的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、⼩组合作交流等。学⽣通过探究学习理解动作概念，培养学⽣探究学习能⼒。

　　初中的体育教学计划 篇2

　　落实学校和教研组的⼯作任务，把学校体育⼯作作为实施健康素质教育的突破⼝，以科学的管理促进学校体育⼯作全⾯健康发展，认真领会《基础教育课程改⾰纲要》精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改⾰，全⾯推进素质教育。在体育教育教学中以学⽣为主体，培养学⽣的兴趣与求知欲，全⾯提⾼⾝体素质;争创学校的体育特⾊，培养全⾯发展的学⽣。

　　本学期是初中的最后⼀个学期，在认真学习新课程改⾰和结和本校实际的基础上，制定出切实可⾏的教学计划，在锻炼学⽣⾝体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的⾼中。　　⼀、学⽣现状分析

　　初三学⽣处于青春发育的⾼峰期，⾝体发育较快，个体形态发展差别较⼤，男⽣活泼好动，表现欲强，⼥⽣则趋向于⽂静、内向，不喜欢活动，针对⼥⽣这⼀特点，可选择⼀些柔韧性强的运动项⽬，提⾼她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要⼤。　　⼆、教材的知识系统和结构

　　本学期教学内容有：体育基础知识(篮、排、⾜球的基础知识)⽥径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学⽣中考体育项⽬的辅导，如何使学⽣掌握好中考项⽬的正确运动技术以及挖掘出学⽣最⼤的运动潜⼒是这学期体育教学的重中之重。　　三、⽬的任务

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作⽤，在锻炼中运⽤学到的知识。并不断巩固和提⾼。　　2、进⼀步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能⼒。

　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进⾏爱国主义教育，增强⾃信⼼，为终⾝体育打下坚实的基础。　　四、重点与难点

　　1、重点是必考项⽬：男：1000⽶，⼥：800⽶成绩的提⾼。以及⽴定跳远、男⽣引体向上、⼥⽣仰卧起坐。　　2、难点是男⽣的坐位体前屈的教学⽅法研究。　　五、教学措施与教改思路

　　1：随着学⽣⾝体和年龄的增长，可多采⽤⼀些对抗性的游戏。

　　2：初中⽣对抗性强，可采⽤⼀些教学⽐赛，以增强学⽣锻炼⾝体的效果。

　　3：因材施教，分组时采⽤根据⾝⾼分组或按⾝体素质分组，以增强学⽣的⾃信⼼，在运动中享受到锻炼的乐趣。

　　六、本学期教学进度安排

　　第⼀周——第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进⼀步加强训练，体育专业⽣的选材与训练⼯作　　第四周——第五周：50⽶跑的有关教学

　　第六周——第七周：⽴定跳远教学以及测试⼯作　　第⼋周——第九周：坐位体前屈的辅导训练　　第⼗周——第⼗⼀周：仰卧起坐的练习

　　第⼗⼆周——第⼗三周：中考项⽬混合测试与个别学⽣的加强指导

　　第⼗四周——第⼗⼋周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试

　　遇五⼀假期或意外天⽓情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整，采取室内教学的⽅式等。　　初中的体育教学计划 篇3

　　在上⼀个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的⼯作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学⼯作。因为任教初四，深感⾝上责任重⼤。为了在新的学年⾥进⼀步发扬成绩，更好地完成学校体育教学⼯作，特制定本学期体育教学⼯作计划如下：　　⼀、学情分析：

　　我校初四共分⼋个教学班，我任教1——4班的教学，近200名学⽣，他们的⾝体素质各异。因为初四学⽣⾯临中考，他们的努⼒学习压⼒⾮常⼤。如何调整好他们的⼼理，处理好努⼒学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的⾸要任务。另外考虑到男⼥差别⼤⾝体素质各异：男⽣活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；⼥⽣趋于⽂静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男⽣带动⼥⽣，培养⼥⽣积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。　　⼆、指导思想：

　　以新课程理念为指导思想，充分发挥学⽣的主题地位，培养学⽣⾃主创新意识，敢打敢拼勇争⼀流及优良的集体主义精神。确保每⼀个学⽣都能够积极投⼊到体育锻炼中去。　　三、学期⽬标：

　　1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项⽬。

　　2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能⼒考试。　　3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼⾝体，增强体质。　　四、具体措施：

　　1.利⽤课中或课后的时间多与学⽣沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。

　　2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学⽣们能够在愉悦⽓氛中投⼊到每节课的努⼒学习中。

　　3.课堂上，参与到学⽣中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育⾻⼲，起到率先的作⽤。课中多采⽤⽐赛的⽅式，激励他们敢于争创的好成绩。

　　4.课后做到及时反思总结。　　五、业务努⼒学习：

　　1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论努⼒学习，在教学实践中提⾼⾃⼰的业务⽔平。　　2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补⼰之短，丰富⾃⼰的阅历。

　　3.充分利⽤多媒体、图书室等查阅教学训练⽅⾯的资料，努⼒学习新的好的教学⽅法。　　4.努⼒努⼒学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。　　5.多与同⾏共同交流，共同研讨，共同提⾼。　　6.加强⾃我锻炼，提⾼⾃⾝素质。　　六、教研课题与研究措施：　　课题：寓教于乐于体育教学中　　措施：

　　1.实践法：以课堂为载体，精⼼设计每⼀堂课，让学⽣能够在玩中学，学中玩。　　2.问卷调查法：通过对学⽣的调查反馈，加以改进。　　七、评价教育教学：

　　通过测试和平时的练习采取教师或学⽣相互评价的⽅式，分优秀、良好、及格、仍需努⼒四个层次：　　1.努⼒学习态度与⾏为：能否以端正积极的⼼态投⼊到体育锻炼及体育课的努⼒学习中去。　　2.体能与技能：能否正确的将动作掌握与运⽤情况。　　3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。　　初中的体育教学计划 篇4

　　本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开始，为了搞好本期⼯作，制定教学⼯作计划如下：　　⼀、指导思想：

　　新学期⾥，本⼈将积极接受学校分配给⾃⼰的各项教育教学任务，以强烈的事业⼼和责任感投⼊⼯作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，⼯作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全⾯提⾼教育质量，保持严谨的⼯作态度，⼯作兢兢业业，⼀丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育⼈，注意培养学⽣具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学⽣⾝⼼健康的思想。　　⼆、教学常规：

　　我将积极从提⾼课堂教学效益的各个侧⾯探讨提⾼课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、⽬标教学、教学⽅法、学法指导、智⼒因素和⾮智⼒因素等进⾏再认识，提⾼⽤理论来指导实践的.能⼒。积极实⾏⽬标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努⼒做到备课标、备教材、备学⽣、备教具，备教法学法。从知识能⼒两⽅⾯精⼼设计教案，并积极地使⽤各种电教器材，提⾼课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲⽬性和随意性。在课堂教学⽅⾯我⼒争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育⼈，使学⽣的⾝⼼得到全⾯和谐的发展。课堂上语⾔准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作⽤和学⽣的主体作⽤，使学⽣的听、写、读等综合能⼒都得到提⾼。　　三、教研⼯作：

　　我将积极参加教学研究⼯作，不断对教法进⾏探索和研究。进⼀步完善课题研究，努⼒探索体育教学系统化，注重学⽣的兴趣的培养，提⾼学⽣的⾝体素质，为“健康第⼀”打下坚实的基础，为学⽣的终⽣体育打下良好的基矗　　四、出勤：

　　在⼯作中我⼀定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为⼀名教师，我⼀定⾃觉遵守学校的各项规章制度，以教师⼋条师德标准严格要求⾃⼰，⼯作严肃认真，⼀丝不苟，决不应付了事，得过且过，以⼯作事业为重，把个⼈私⼼杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

　　五、学期⼯作⽬标：

　　通过本期教学，为今后继续学习打下良好的基矗使学⽣在德、智、体各⽅⾯全⾯发展。　　初中的体育教学计划 篇5　　⼀、跑

　　通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐⼒、灵敏、协调等⾝体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。

　　1： a、⼸箭步⾛路20⽶×2　　b：⾼抬腿跑10——15⽶×2　　c：30——50⽶加速跑　　d：游戏：听数找朋友。　　2： a：学习站⽴式起跑。

　　b：变速跑：男1000⽶，⼥⼠800⽶跑。　　3： a：学习站⽴式起跑，　　b：学习弯道跑技术。

　　4： a：50⽶×（2——4）次　　b：越野跑1200——18000⽶。　　5： a：圆周跳绳接⼒练习。

　　b ：计时跑男1000⽶，⼥800⽶。　　6：考核：男：1000⽶；⼥：800⽶。　　⼆、跳跃

　　通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术；发展弹跳素质，提⾼跳跃能⼒。　　a：学习蹲踞式跳远。　　2、“腾空步”练习。　　3：复习“腾空步”技术。

　　4：学测步点；蹲踞式跳远练习。　　5：复习蹲踞式跳远。　　6：考核：蹲踞式跳远。　　三、投掷

　　学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；发展⼒量、灵敏等⾝体素质。 学习原地推铅球（以右⼿为例）。　　2、原地对实⼼球。　　3、a：双脚跳跃练习。　　b：推铅球。

　　4、a：双⼈跳起移动练习。　　b：推铅球练习。

　　5、考核：原地推铅球。　　四、体操：⽀撑跳跃。

　　通过⽀撑跳跃动作的练习，主要提⾼⽀撑跳跃基本能⼒，掌握⽀撑跳跃的⽅法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能⼒。 a：踏跳、推⼿练习。　　b：单⼿推墙练习。

　　2、a：跳上成蹲撑，向前挺⾝跳下。　　b：蹲撑、抱腿、挺⾝跳。　　3、跳上成跪撑挺⾝跳下。　　4、a：复习（同上）。　　b：助跑练习。　　5、屈腿腾越跳箱。　　6、复习（同上）

　　7、考核：屈腿腾越跳箱。　　五、篮球

　　学习⾏进间体前变向运球，原地单⼿肩上传、接球和单⼿肩上投篮球，进⼀步熟悉球性，提⾼控制球能⼒，掌握基本技术。通过各种移动步法的练习，提⾼学⽣的协调、灵敏素质；通过教学⽐赛，巩固已学基本技术。　　a：复习各种移动步法。　　b：复习体前变向运球。　　c：学习体前变向运球。

　　2、a：复习先进间体前变向运球。　　b：学习原地单⼿肩上传接球。　　3、a：复习原地单⼿肩上传接球。　　b：复习原地肩上传接球。

　　4、a：复习原地单⼿肩上投篮。　　b：学习急起急停。

　　5、a：学习跨步和转⾝。　　b：复习急起和急停。　　6、a：复习跨步和转⾝。　　b：综合练习。　　7、篮球教学⽐赛。　　六、排球

　　巩固移动、传、垫球技术，改进正⾯下⼿发球技术。基本掌握正⾯上⼿发球技术，初步了解正⾯扣球技术。发展⼒量、速度、灵敏、协调等素质。

　　a：复习移动。　　b：复习传、接球。

　　2、学习正⾯上⼿发球。　　3、复习正⾯上⼿发球。　　4、发、垫球练习。　　5、a：复习体侧垫球。　　b：传、垫球⽐赛。

　　6、学习原地正⾯扣球。　　7、复习原地正⾯扣球。

　　8、排球教学⽐赛。　　七、韵律操和舞蹈

　　学习第⼆套少年韵律体操，进⼀步提⾼节奏感和表现⼒。 复习少年韵律操1。　　2、学习少年韵律操2第⼀段。　　3、学习少年韵律操第⼆段。

　　4、a：复习少年韵律操⼀、⼆段。　　b：学习第三段。

　　5、复习少年韵律操（⼆）。　　6、进⾏全套韵律操的总复习。

　　⼋、民族传统体育 学习青年拳第⼀段1——5动。　　2、a：复习青年拳1——5动。　　b：学习6——9动。

　　3、a：复习青年拳1——9动。　　b：学习班10——16动。

　　4、a：集体复习青年拳1——13动。　　b：学习14——17动。　　5、a：复习1——17动。　　b：l学习18——20动。　　6、复习青年拳第⼀段。　　7、（同上）　　形体训练

　　初步了解基本⼿位与基本步法的动作⽅法，培养学⽣的节奏感，发展协调性和团结合作精神，引导养成正确的⾝体姿势。　　1、基本⼿位。　　2、基本脚位。　　3、综合形体训练。　　4、复习形体训练。

　　初中的体育教学计划 篇6　　⼀、指导思想

　　以《新课程标准》为指南，深⼊开展教育教学研究，不断提⾼教学效率，全⾯提⾼学⽣素质，使学校的体育教育教学质量越上⼀个新台阶。将《学校体育⼯作条例》作为体育⼯作的基本法规，坚持“健康第⼀”的宗旨，把学校体育⼯作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育⼯作全⾯健康发展，深化教学改⾰，全⾯推进素质教育。认真贯彻《学⽣体质学⽣健康标准》。创建“主动参与、强⾝健体”的健⾝氛围，培养全⾯发展的学⽣。新的⼀学年开始了，作为⼯作在第⼀线的体育教师，⼰尽快⼊了⾓⾊。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学⽣创新的学习⽅式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学⼯作计划如下：　　⼆、教材分析

　　体育教材以实践教材为主。根据学⽣的能⼒以及学校的条件，体育教材主要选择⽥径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项⽬，以便使学⽣跑、跳、投的基本技术得到提⾼;并挖掘⽣活中的实⽤技能。　　三、学情分析与具体措施

　　授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学年共讲20周，每周体育授课为6学时，共120学时。上课过程中，若因场地，天⽓条件等因素的影响，将临时调整。以基本体操、快速跑(站⽴式起跑、途中跑);耐⼒跑、定时跑、⽴定跳远、铅球、⾝体素质训练、篮球⽐赛等。另外在上课过程中多做⼀些辅助性练习，如发展耐⼒速度的定时跑，定距离跑;发展下肢⼒量，提⾼⽴定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免⼦跳等;多上速度⼒量练习和耐⼒练习的课(跳跃性、耐⼒性的反复练习)来改善肌⾁的协调性和⼒量的发挥。并采⽤⼩重量和不负重量的⽅式，通过协性练习和提⾼动作速度的练习来提⾼速度⼒量。每次授课⼀个到⼆个主教材(如：跑步或;⽴定跳远)其余(如篮球、队列队形、⾝体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有⼀个或两个⼩游戏。及时对学⽣进⾏评价.在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提⾼⾃⾝的教育能⼒的基础上，应该努⼒培养学⽣。主动进取的态度，掌握好学习⽅法，把握学习规律，让学⽣在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学⽣⾝⼼作为⼀个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提⾼运动技能，培养健康和愉快⽣活的态度，通过从事适宜的运动，了解⾃⼰的⾝体变化，增强体质，培养坚强的意志。　　初中的体育教学计划 篇7　　⼀、基本情况：

　　本学期所教的是⼋年级六个班，每个班⼈数都在45⼈左右，男⼥⽣⼈数差不多个半，绝⼤多数学⽣⾝体健康，⽆运动技能障碍。学⽣都喜欢运动，但⾝体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学⽣⾝体素质中的硬性指标，如速度、⼒量、耐⼒、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不⾜。个体发育不均衡，下肢⼒量尚可，肩部肌⾁群⼒量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹⼒量有待于⼤幅度提⾼，这是体育练习成败的关键。　　⼆、教材分析：

　　结合本校实际情况，有⽬的、有计划地进⾏体育教学⼯作，传授基本的体育卫⽣保健知识和体育技能，培养良好的卫⽣习惯;掌握科学锻炼⾝体的基本⽅法和体育⽂化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学⽣都发展成为德、智、体、美、劳全⾯发展的好学⽣。　　教材内容有：体育与健康基础知识;⽥径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、⾜球;⾝体素质练习。　　教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳⾼;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;　　教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的⼈球结合。　　三、教学⽬标和要求

　　1、使学⽣初步认识⾃⼰的⾝体和掌握锻炼⾝体的简单知识及⽅法，学会⼀些体育卫⽣保健和安全常识，培养认真锻炼⾝体的态度。熟练掌握眼保健操和新的⼴播操。

　　2、初步学习⽥径、体操、球类等项⽬的基本技术，掌握简单的运动技能，进⼀步发展学⽣素质，提⾼⾝体基本活动能⼒。

　　3、“以学⽣为本，健康第⼀”是我们的⽬标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。　　四、教学措施

　　1、适时了解、分析学⽣的学习信息。

　　2、营造符合学⽣年龄特征的、有利于学⽣学习的运动环境。

　　3、根据学⽣年龄特征，采⽤兴趣化和多样化的教法和⼿段，充分发挥游戏、竞赛的能动作⽤，让学⽣在⾃主游戏中练习，充分体现学⽣的主体地位。

　　4、根据学⽣实际，不断变化练习⽅式，不断激发学⽣的练习兴趣。

　　5、发展学⽣个性，培养勇敢、顽强、朝⽓勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学⽣的主动性、创造性。　　五、学⽣⽅⾯：

　　1、学习⽬的明确，积极⾃觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼⾝体的⽅法，逐步养成⾃觉锻炼的习惯。　　2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课⽆关的⾸饰、校牌、⼿机等。　　六、德育渗透：

　　体育活动对于发展学⽣的适应能⼒具有独特的作⽤，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂⽓氛，有意识的融⼊德育教育，不仅锻炼学⽣的意志，更重要的是能培养学⽣的爱国主义和集体主义精神，培养学⽣服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的⼼理品质。　　本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：　　1、课堂常规：使学⽣按规办事、做到有规可循。

　　2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。　　3、结合教材内容安排德育内容。

　　(1)、基础知识⾥安排激发学⽣刻苦锻炼⾃觉性的内容。培养学⽣的⾃尊⼼、⾃豪感和社会责任感。　　(2)、游戏⾥安排教育学⽣遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。　　(3)、⽥径安排培养学⽣顽强的毅⼒和坚韧不拔等意志品质的内容。　　(4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。　　(5)、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容

　　总之，在教学过程中要激发学⽣积极参与体育活动的兴趣，建⽴终⾝运动的习惯。　　初中的体育教学计划 篇8　　⼀、指导思想

　　本学期，体育⼯作的指导思想是：牢固树⽴“健康第⼀”和素质教育的指导思想，以学⽣发展为本，坚持⾯向全体学⽣，全⾯提⾼学⽣⾝⼼健康⽔平;使他们具有⾯对挫折的受能⼒和对待成功的正确态度，以适应社会⽣活的需要。重点开展丰富多彩的⼴泛性的体育活动和⼩型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;注意⼯作质量，提⾼⼯作效益。为培养德智美等全⾯发展的⾼素质⼈才⽽努⼒。　　⼆、更新观念，树⽴全新的教学观

　　当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实学⽣每天⼀⼩时体育锻炼深化改⾰。为此，我们要以“健康第⼀”的思想领会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学⽣的学习兴趣和体锻热情，为终⾝体育奠定基础;要充分发挥体育的育⼈功能，⾯向全体学⽣，培养学⽣的创新精神、创新能⼒和创新⼈格以及社会实践能⼒，发展学⽣个性，培养学⽣竞争意识;建⽴民主、平等、和谐的师⽣关系，使学⽣真正成为学习的主⼈。

　　1、课堂教学要充分体现以学⽣为主的主体性，不断激发学⽣学习体育的兴趣。

　　2、充分体现教学的层次性，对不同个性、兴趣、爱好、认识能⼒、发育⽔平的学⽣，采⽤不同的要求和⽅法。　　3、注重学⽣⾝⼼发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。

　　4、⼒求在教与学的共同努⼒下，达到掌握提⾼运动⽅法，增强体质的即时性的显性⽬标，与发展学⽣思维能⼒、创新精神、塑造健全⼈格的发展性的隐性⽬标相结合。

　　5、进⼀步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时注意加强对学⽣进⾏安全知识的教育，并落实好安全措施。　　三、⾯向全体学⽣，发展学⽣个性特长

　　针对学⽣不同的⾝体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天⼀⼩时体育锻炼，努⼒使学⽣素质得到有效提⾼。　　1、⾸先要以素质教育为指导，积极构建新的⼤课间模式，同时进⼀步提⾼课间操的质量，整顿课间操的秩序。

　　2、要开展丰富多彩，具有时代特⾊，深⾊学⽣喜爱的群众性课外体育锻炼与体育⽐赛活动，⼒求活动制度化、内容多样化、要求规范化，注重实效性。试开展“冬季体育活动⽉”活动，丰富学⽣课余⽣活。　　四、极积参加科学研究，不断创新和武装⾃⼰。

　　新⼀轮国家基础教育课程改⾰正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学⼯作带来⽆限的⽣机，如何贯彻“健康第⼀，以⼈为本”的思想，并根据我校⾃⾝特点，寻求体育发展的特⾊，如何提⾼教师的知识结构和能⼒，培养教师的主动精神和⼯作责任感，是我们⾯临的重要课题。　　我要加强学习，边学习边实践，不断以新的知识充实⾃⼰，尤其要学习现代教育论、教学论和课程论，结合⾃⼰的教学实践，领会“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型”教师。

　　本学期，我将根据学校、政教处、教导处的⼯作思路和要求，围绕教研组⼯作⽬标，振奋精神，团结奋⽃，开拓创新、扎实⼯作，为我校的学校体育卫⽣⼯作，做出我们应有的贡献。【初中的体育教学计划（精选8篇）】