一、指导思想。
要以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论学习，提高自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，着力培养学生创新精神和实践能力，深化课堂教学改革，推进实验教材实施，大力推进素质教育。
二、学生情况分析。
三年级有43名学生。经过一个学期的努力，学生们取得了一些进步，比如学习习惯、学习质量等等。然而，也有一些学生在写作和学习质量上仍然存在一些缺陷。此外，一些学生不良的学习习惯和态度必然会影响他们的整体水平。因此，尽可能地改造落后，提高先进，发展落后，是本学期的重点。
三、教材分析：
该教材构建了开放、充满活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重全面提高学生语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生全面发展。
四、教学措施：
1、加强与生活实践的联系，为教学找到生活的资源，让学习更贴近学生的生活实践。
2、加强业务和理论学习，提高自身素质和教学能力。
3、加强直观教学，使用教具和学习工具，增强学生的操作和观察，调动各种感官进行学习。
4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生认真写作和阅读的习惯。同时，注意学习态度的培养。
五、本学期教学工作的主要目标。
1、对文字感兴趣，能够写下自己的所见所想。愿意用在阅读中学到的话，用在写作生活中。了解日记的格式，学会写日记。
2、复习巩固汉语拼音，能够借助汉语拼音进行阅读和发音。
3、逐步养成说普通话的习惯和乐于与人交流的意识，能够认真听别人讲话，了解主要内容，积极与他人交谈，讲小故事、讲故事。说话自然礼貌。
4、能够使用词序搜索法，学会使用偏旁搜索法查字典，培养独立素养的能力。
5、我喜欢阅读，对阅读感兴趣。学习普通话，正确、流利、有感情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。
6、能够阅读简单的课外读物，与他人交流自己的感受和想法。养成爱书的习惯。
7、认识课文中常用的标点符号。学会使用句号、问号和感叹号。
8、能联系上下文和实际生活，理解文中词语的含义，并在阅读中积极积累词语。
不及物动词教材重点难点分析。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
这学期的教学任务应该是比较艰巨的，因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。
不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容