时间的进程孕育着成长的果实,如今我又做完一个学期的授课,值此我并没有感到丝毫的喜悦。因为我还没打成我最初在心里定下的目标,我从最初教高三起,便决心要将自己所有的力量都献给我的学生。让他们在我的勤奋教导下,将知识给融会贯通,顺利的度过最为关键的晋升阶段。于是我不断完善课堂内容,从而使大家都学出成效,在此我把这阶段工作作如下总结:
1、掌握考题动向
在每年的考试中,题目都会有所不同,而大体上有几乎雷同,课往往就是那一些细小的差异,会起到致命的影响。很多人都是在这方面吃了亏,我在平时不光用心将自己手头的工作给规划完成好,并且还一直在追踪着高考的动向。只有我心掌握了考题的.倾向,才可以准确的给学生指出学习和复习的重点。
2、教材结合实践
没有经过足够多的练习,很难让人把知识给掌握透彻,我除了着重研读教材整理出授课资料外。还侧重让学生做题,因为这条路上不存在捷径,只有利用无数次的练习,不厌其烦的熟悉解题的过程,让自己的思路活跃起。时间长了自然就会形成一个爱思考勤动脑的习惯,在面对考试的时候便不会感到措手不及,方能有好的发挥。
3、运用常规教法
我在授课上虽然有很多自己的想法,不过在我做了反复的考虑之后,还是觉得常规的方案更可行。虽然我自己想出来的教法有新意,并且内容和形式都更具魅力,可是在成效上就会显得有些不足,毕竟花里胡哨的东西不具备实战性。讲的时候能让大家听得津津有味,甚至还有一些幽默的色彩,但终归在作用上欠缺一点力度,所以常规方法更好一些。
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